学校卫生现场检测常见项目及方法Word格式文档下载.docx
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)内课桌椅是否是一人一席;
2、课桌椅高度的测量:
①测量工具:
三、黑板
1、测量指标:
黑板尺寸、表面状况、黑板反射系数
2、黑板尺寸:
黑板高度:
≥1000mm
②黑板宽度:
小学≥3600mm,中学≥4000mm
③黑板下沿与讲台地面的垂直距离:
小学(800-900mm)、中学(1000-1100mm)
3、表面状况:
有无破损
4、黑板反射系数=反射照度/入射照度
ρ=Ef/ER
5、黑板反射系数的测量
①测量点的选择:
将黑板垂直分为4等分,取3条等分线的中点为测量点。
②测量工具:
照度计
③测量方法:
入射照度:
将照度计接收器感光面朝上,紧贴置于被测点表面,待读数稳定,测
出入射照度。
反射照度:
将接收器感光面对准原来位置,逐渐平移离开,待读数稳定后,读取
反射(fǎnshè
)照度。
④黑板(hēibǎn)反射系数:
取三个测定点反射系数的算术平均数。
(ρ=(ρ1+ρ2+ρ3)/3)
1、LUX/fc单位测量(cè
liá
ng)开关:
转换测量单位
fc照度(zhà
odù
)值=LUX照度(zhà
)值/10.76
2、“range”开关(kāiguān):
选择照度范围:
20,200,2000,20000
选择(xuǎnzé
)20000时,测量值=屏幕显示值X10
若屏幕显示“1.”,则表示档位选择太低,应调高档位
注:
照度计使用过程中的注意点:
①、先开电源、选档位再开光检测器镜头盖
②、结束使用先盖光检测器镜头盖再关电源
四、教室采光
教室朝向、采光方向、采光系数、后墙反射系数、玻地比
2、教室朝向:
南北朝向、东西朝向
3、采光方向:
左侧采光、右侧采光、双侧采光
4、玻地比:
玻璃透光面积/教室地面面积
5、采光系数的计算(GB/18205)
①采光系数=(室内照度/室外照度)X100%
室内照度:
教室内光线最差的课桌面照度
室外照度:
选择周围无遮挡的空地,避免直射阳光,在测量室内照度前后各测量一次,取两次的平均数。
②实际得到的是该教室最小的采光系数,是平均采光系数的低估值。
③较好地契合《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB7793-78)中“教室课桌面上采光系数最低值不应低于1.5%”的规定。
注:
采光系数测量(cè
ng)的注意点:
1测量室内(shì
nè
i)照度时,应熄灭人工照明
2照度测量应选在一天(yītiān)内照度较稳点的时段,一般为上午10时至下午(xià
wǔ)2时
6、后墙反射系数
测量点的选择:
将后墙分为(fēnwé
i)左、中、右三个区域,左右测点应距离相邻墙面接处10-20cm(如下图)
五、教室(jià
)照明
课桌面(zhuōmià
n)平均照度、灯桌距、灯管垂直(chuí
zhí
)黑板、控照式灯具(dēngjù
)、黑板灯管
2、等桌距:
桌面(zhuōmià
n)到灯的垂直距离,1.7-1.9m
3、灯管垂直黑板:
较好地避免炫光
4、控照式灯具:
区别于裸灯,有灯罩
5、黑板灯管:
一般设两组,使黑板垂直照度≥200LX,照度均匀度≥0.7.
6、课桌平均照度的测量(中心布点法、四角布点法、九点法)
六、教室(jià
)微小气候
1、微小(wēixiǎo)环境包括:
温度、湿度、风速和热辐射
2、评价指标:
二氧化碳浓度(nó
ngdù
)、温度
3、测量(cè
ng)工具:
二氧化碳分析仪、温度计
4、二氧化碳(è
ryǎnghuà
tà
n)浓度
①《中小学校教室换气卫生标准》(GB/T17226-1998)
适用于新建、改建、扩建集中采暖的中小学校普通教室,局部采暖和其他地区可参照使用
3教室内CO2最高容许浓度为0.15%
4公共场所二氧化碳测定方法(GB/T18204.24-2000)
5、二氧化碳浓度测量
1、仪器使用步骤:
①将仪器放入检测环境中15秒后,按下电源开关
②等待20秒仪器显示稳定即可读数(显示屏显示倒计时)
③直接读数ppm值
100ppm=0.01%CO2
当电池电量不足时,显示屏上回显示:
“”
二氧化碳浓度测量仪如下图:
七、教室(jià
)温度
1、人类(ré
nlè
i)工作效率较高的温度:
18-28℃
2、《中小学校教室采暖(cǎinuǎn)温度标准》(GB/17225-1998)
适用于采暖地区有集中采暖设施的学校,不适(bù
shì
)用于无集中采暖设施的中小学校教室
3、集中采暖:
由统一的热源经管道把热(如热水(rè
shuǐ)、热蒸汽)送到采暖场所的采暖方式。
4、水平温差:
教室四角处气温与中部气温的温差(≤2℃)
5、垂直温差:
学生足部气温与头部气温的温差(≤2℃)
6、教室温度测量:
①教室中部气温:
教室中部距地面1.0m处
②垂直温差:
教室中部距地面1.0m和0.05m处
③水平温差:
教室中部和四角距地面1.0m处
注意:
①温湿度感应器离人体0.5m以上,避免热源;
②显示屏出现“OL”表示温度超出测量范围;
③测量时间(shí
jiān):
冬季一般为11月到1月,10时和14时各测一次,取平均值
5尽量(jǐnlià
ng)不要用手触摸温湿感应器
7、华氏温度(huá
shì
wēndù
)与摄氏温度换算
5(tF-50)=9(tC-10)
tF:
华氏温度(huá
),tC:
摄氏温度
8、测定(cè
dì
ng)点的分布(GB/T18204.13-2000)
①室内面积不足16㎡,测室中央一点;
6平方米以上但不足30㎡测二点(居室对角线分三等分,其二个等分点作为测点);
30㎡以上但不足60㎡测三点(居室对角线四等分,其三个等分点作为测点);
60㎡以上测五点(二对角线上设梅花点)
②测点离地面高度0.8m-1.6m,应离开墙壁和热源不小于0.5m。
八、噪声
1、GBJ99-86中关于噪声的条款:
①学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m:
与机动车流量超过每小时270辆的道路同策路边的距离不应小于80m;
当小于80m时,必须采取有效地隔声措施。
②音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其他教学用房的位置。
③两排教室的长边相对时,其间距不应小于25m。
教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。
评价指标即:
噪声,两排教室相对边长距、教室不收音乐教室干扰
2、噪声的测量
①测定点的分布:
教室最后一排学生作为靠近窗口的走道间,距离窗1.0m,距地面1.2m,每5秒读一个瞬间值,每个测定点记录3个以上数据
②背景(本底)噪声:
学生全部在教室入座,限制活动产生的噪声,在闭窗的条件下测定的数值,或在空教室中测定的数值
③外来声源噪声:
在开创条件下测定的数值
④噪声修正方法:
被测噪声与本底噪声差≥10dB,无需修正
被测噪声与本底噪声之差<10dB,应减去修正值
声值修正表如下图
3、测点的选择(xuǎnzé
离地面高1.2m,与操作者距离0.5m,距墙面和其他主要反射面
≥1m;
<100㎡,取室中央(zhōngyāng)一点(yīdiǎn)为测定点。
4、计权网络:
通过计权网络测得的声压级,已不再(bù
zà
i)是客观物理量的声压级(叫线性声压级),而是经过听感修正的声压级,叫做(jià
ozuò
)记权声级或噪声级。
A计权声级是模拟人耳对55dB以下低强度噪声的频率特性
B计权声级是模拟55dB到85dB的中等强度噪声的频率特性
C记权声级是模拟高强度噪声的频率特性,如机械噪声
5、时间加权的选择(FAST/SLOW)
FAST(快速):
使用125毫秒的时间常数,多数情况下使用;
SLOW(慢速):
使用1秒的时间常数。
6、档位切换(30-130dB)
UNDER:
目前档位过高,应调低
OVER:
目前档位过低,应调高
7、MAX:
可获得测定时段内的最大噪声值;
要读取即时噪声选择FAST,平均噪声选择SLOW
声值测量仪如下图:
九、厕所(cè
suǒ)
1、评价(pí
ngjià
)指标包括:
厕所蹲位、小便槽、清洁(qīngjié
)状况、洗手设备等等(děnɡděnɡ)
①厕所(cè
suǒ)蹲位:
小学:
女生按20人设一蹲位或1000mm大便槽
男生按40人设一蹲位或1000mm大便槽
中学:
女生按25人设一蹲位或1000mm大便槽
男生按50人设一蹲位或1000mm大便槽
②小便槽:
男生按40人设1000mm小便槽
中学:
男生按50人设1000mm小便槽
③清洁状况:
设有污水池、地漏;
无蝇、蛆
④洗手设备:
按每90人设一个洗手盆或600mm长盥洗槽
6学生宿舍厕所
女生按12人设一个蹲位或1100mm大便槽
男生按20人设一个蹲位或1100mm大便槽
男生按20mm人设50mm小便槽
厕所内应设洗手盆、污水池和地漏
十、生活饮用水
1、评价指标(GB5749-2006)
供水设施符合卫生标准、末梢水余氯、供水人员健康证
2、末梢水余氯:
要求≥0.05mg/L
3、余氯的测定工具:
如下图
4、余氯测量(cè
ng)步骤
①按“ON/OFF”打开(dǎkāi)仪器,屏幕显示“—”,仪器(yí
qì
)就绪
②将10ml样品(yà
ngpǐn)装入比色皿,至标线(biāoxià
n)处,旋紧上盖
③将比色皿放入比色槽,槽口对其卡紧
④按“ZERO”校准,显示“SIP”,“-0.0-”表示已校准
⑤去除比色皿,打开上盖,加入试剂,旋紧上盖,轻轻摇晃约20秒
⑥将比色皿放入比色槽,槽口对其卡紧
⑦按“READDIRECT”键,显示“SIP”,“相应读数”
5、注意事项
①手不要触摸比色皿外壁,或在装入比色槽前擦拭干净
②测量时必须改进盖子,一面异物落入
③加入试剂后30-40秒内读数,时间太长会出现虚假的红色导致读数升高
④水样中有残渣、碎片
⑤每次测定前都需要调零,且调零和测量需用同一比色皿
⑥比色皿内产生气泡时,会影响结果,应轻敲或轻摇消除
十一、相关卫生标准
1、教室
①普通教室人均使用面积:
小学≥1.15㎡、中学≥1.12㎡;
②教室前排课桌前缘与黑板有≥2m的距离;
③教室内各列课桌间应有大于等于0.6m的纵向走道,教室后应设置≥0.6m的横向走道;
④后排课桌后缘与黑板的距离≤9m。
2、课桌椅
①教室内在座(zà
izuò
)学生应每人一席
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