冀教版七年级英语下册Unit 6 Seasons全单元教案.docx

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冀教版七年级英语下册Unit6Seasons全单元教案

Unit6Seasons

Lesson31：

Whatstrangeweather！

Ⅰ.LearningAims:

1.Graspmainwords：

strangenoticewildwakesurprisedbecomedarkskisnowball

2.Understandtheusagesofnotice,wakeup/wakesb.up,turn/become,want.

3.Talkingaboutfavoriteseasonsandreasons.

4.Masterthegrammar:

ExclamatorySentences（Ⅰ）.

Ⅱ.Learningmainpoints:

1.Mainwordsinthislesson.

2.Favoriteseasonsandreasons.

3.Thegrammar:

ExclamatorySentences.

Ⅲ.Learningdifficulties：

1.Aboutfavoriteseasonsandreasons.

2.Thegrammar:

ExclamatorySentences.

Ⅳ.导学环节：

（一）self-learning

1.温故知新：

1）UseEnglishtophonesb.aboutrecentlearning.

2）Readthedialogueandsolvetheproblemsingroups.

2.互助释疑：

thenounofstrange-----strangere.g.Heisstranger.

noticesb.do/doingsth.（经常做与正在做）

wakeup（醒来），wakesb.up（叫醒或唤醒某人）

become/turn+adj.

wantsb.todosth.

什么叫感叹句？

感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。

感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。

ExclamatorySentences（Ⅰ）

What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！

Whatacleverboyheis!

（他是个）多么聪明的男孩啊！

Whataninterestingstoryitis!

（这是个）多么有趣的故事啊！

Whatfineweatheritis!

多好的天气啊！

Whatbeautifulflowerstheyare!

（它们是）多么漂亮的花啊！

【说明】在感叹句中，Whata/an常用来修饰单数可数名词，若其前面的形容词为元音开头，则用an。

what是用来修饰复数可数名词和不可数名词。

但有些不可数名词，如rain,surprise,breakfast,lunch等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用whata/an，如：

Whataheavyrainitis!

多大的一场雨啊！

Whatagreatsurpriseitis!

这多么令人惊奇啊！

Whatarichbreakfastitis!

多么丰盛的一顿早餐啊！

3.研究出招：

1）做的不错

2）去滑雪

3）Whenhe（醒来）,hefoundhismumleft.

4）Inspring,allsnow（融化）.

5）Ilikespringsomuch,becauseleaves（turn）green.

6）多冷的冬季啊！

！

7）Importantspringforus!

A.WhatB.WhataC.B.Whatan

（二）展示交流：

Ingroups,makeaview,whatisyourfavoriteseasonandtellwhy?

（三）拓展提升：

Finishpart1and2onActivityBook.

（四）课堂作业：

1.作业当堂清：

Doingtheexerciseonpage83.

2.挑战自我：

Whatwillyoutellusaboutyourfavoriteseason?

（五）板书设计：

（六）当堂反思：

Lesson32：

Ican′twaitforwinter！

Ⅰ.LearningAims:

1.Graspmainvocabulary：

researchwebsitehillicesnowmanclearwaitfordosomeresearchget…together

2.Understand:

websiteItisagreatseasonfor…

3.Talkingaboutfavoriteseasons,includingweatherandactivities.

4.Masterthegrammar:

ExclamatorySentences（Ⅱ）.

Ⅱ.Learningmainpoints:

1.Mainvocabularyinthislesson.

2.Favoriteseasonsincludingweatherandactivities.

3.Thegrammar:

ExclamatorySentences（Ⅱ）.

Ⅲ.Learningdifficulties：

1.Aboutfavoriteseasonsincludingweatherandactivities.

2.Thegrammar:

ExclamatorySentences（Ⅱ）.

Ⅳ.导学环节：

（一）self-learning

1.温故知新：

1）UseEnglishtotalkfavoriteseasonsandreasons.

2）Readthedialogueandsolvetheproblemsingroups.

2.互助释疑：

Itisagreatseasonfor…

e.g.Itisagreatseasonforgoingskiing.

ExclamatorySentences（Ⅱ）

How+形容词/副词+主语+谓语！

Howwellyoulook!

你气色真好!

Howkindyouare!

你心肠真好!

Howbeautifullyyousing!

你唱得真好听!

Strawberries!

Hownice!

草莓!

多好呀!

Howclevertheboyis!

这个男孩多么聪明啊！

Howfastheruns!

他跑得多么快啊！

【说明】how还可以修饰动词构成感叹句，但动词不提前。

如：

HowIwanttobeadoctor!

我多么想成为一名医生啊！

Howshedances!

她跳得多好啊！

3.研究出招：

1）等待某人

2）召集…….

3）做研究

4）我等不及春天了！

！

5）-_______cleverthegirlis!

-Sosheis.

A.HowB.WhatC.WhataD.How

（二）展示交流：

Ingroups,makeadialogue,tellusyourfavoriteseasonandactivities.

（三）拓展提升：

Finishpart1and2onActivityBook.

（四）课堂作业：

1.作业当堂清：

Doingtheexerciseonpage85.

2.挑战自我：

1）______interestingtalkMr.Blackgaveus!

A.HowB.WhataC.Whatan

2）_____musicsheisplaying!

A.WhatniceB.HowniceC.WhataniceD.Hownicea

3）Marygotgoodgradesinschool._____excitedsheis!

A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

4）Whatafunnyperson_______!

Weallliketalkingwithhim.

A.itisB.isheC.isitD.heis

5）-wewillbuildasubwayinFuzhoubefore2014.

-Wow,_____！

Willitpassourplace?

A.whatanexcitednewsB.howexcitedthenewsis

C.whatexcitingnewsD.howexcitingnews

（五）板书设计：

（六）当堂反思：

Lesson33：

Kim′sfavoriteseason

Ⅰ.LearningAims:

1.Graspmainvocabulary：

temperaturepieclaphappily

2.Understandtheusagesof:

with

3.TalkingaboutKim′sfavoriteseasonsincludingweather,activitiesetc..

Ⅱ.Learningmainpoints:

1.Mainvocabularyinthislesson.

2.Kim′sfavoriteseasonsincludingweather,activitiesetc..

3.Consolidatingthegrammar:

ExclamatorySentences.

Ⅲ.Learningdifficulties：

1.Learningtomasterthemainideaofthetext.

2.Thegrammar:

ExclamatorySentences.

Ⅳ.导学环节：

（一）self-learning

1.温故知新：

1）UseEnglishtotalkaboutDanny′sfavoriteseasons.

2）Readthedialogueandtellthemainideaofthetextingroups.

2.互助释疑：

withforthistext,prep.带有（表示伴随）

e.g.Hecameinwiththreebooks.

Understandthe“website”

感叹句型总结

How+形容词+a+名词+其他成分！

How+形容词或副词+其他成分！

What+名词+其他成分！

What+a+形容词+名词+其他成分！

What+形容词+复数名词+其他成分！

What+形容词+不可数名词+其他成分！

请看以下例子：

①It’sanin