外研版七下英语期末书面表达精讲精练Word格式.docx
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Character
Outing
Primaryschool
GuangmingPrimarySchool
Firstfriend
ZhangQi
Firstteacher
Mr.Lu(strict,friendly)
思路点拨:
体裁:
记叙文。
时态:
一般过去时。
人称:
介绍表格信息,应使用第三人称。
注意事项:
注意be的过去式。
LiFeiwasbornon16thJanuary,1995inGuangzhou.Hewastallandstrong.Hewasouting.Hewasalsoveryclever.HewasinGuangmingPrimarySchoolwhenhewasyoung.HisfirstfriendwasZhangQi.Mr.LuwasLiFei’sfirstteacher.Hewasstrictwiththestudents,buthewasveryfriendlyafterclass.
学以致用:
根据表格所提示的信息,写一篇60词左右的短文。
可适当发挥想象。
LiFang
Bornin
Ji’nan,thecapitalofShandongProvince
Bornon
June2nd,1996
PrimarySchool
YuyingPrimarySchool
FirstEnglishteacher
Mrs.Gao
Friendlyandwell-behaved
LiFangismynewfriend.ShewasborninJi’nan,thecapitalofShandongProvince.ShewasbornonJune2nd,1996.ThenameofherfirstschoolwasYuyingPrimarySchool.Mrs.GaowasherfirstEnglishteacher.Atthattime,LiFangwasveryfriendlyandalsowell-behaved.Ithinkallherclassmateslikedherverymuch.
Module8Storytime主题作文
如何讲故事
从前,森林里住着狐狸妈妈和小狐狸。
一天小狐狸饿了并且哭了,狐狸妈妈去给他找食物,她来到一个村庄,抓了一只鸡匆忙往家走。
当它到家附近的时候,猎人来了。
狐狸妈妈大声喊:
“危险,快跑”。
小狐狸跑了,但是狐狸妈妈死了。
此篇作文以讲故事为主线,以介绍故事的发展为主要内容,在写做过程中始终渗透着本模块的话题——故事。
我们可确定在写做过程中要运用的主要时态为一般过去时态。
模块常用短语及举行储备:
onceuponatime,intheforest,decidetoget,hurryto
Onceuponatime,therewasafoxandherbabyintheforest.Oneday,thebabyfoxwashungryandcried.MotherFoxdecidedtogetsomefoodforherbaby,soshewenttovillage.Shegotachickenandhurriedtoherhouse.Whenshewasnearherhouse,thehuntercame.MotherFoxshouted,“It’sdangerous.Runquickly.”BabyFoxranawaybutMotherFoxdied.
上一个周末你是怎样度过的?
一定过得很开心吧!
请用一般过去时写一篇短文,描述一下上周末的活动。
要求:
文笔连贯,不少于60词。
Ihadahappyweekendlastweek.Inthemorning,Igotupveryearlyanddidsomereading.Atten,Icleanedmyhouse.Afterlunch,myfriendcametovisitmeandweplayedchessforonehour.Thenwewenttoseeafilm.Thefilmwasveryinteresting.WhenIgothomeatsixthirty,thedinnerwasready.Mymumcookedforus.Intheevening,Iplayedgameswithmybrotherandweenjoyedourselves.
Module9Lifehistory
如何描述自己和他人的经历
刘伟,无比钢琴演奏者。
他十岁时在一次意外事故中失去双臂,但他并没有放弃成为一名钢琴家的梦想。
经过刻苦用脚练习钢琴,他最终在中国达人秀的舞台上实现了自己的梦想。
请根据以上信息写一篇英语短文。
1.简要描述刘伟的经历;
2.谈谈从他的经历中你得到的启示;
3.词数80个左右。
介绍人物应以叙述任务的经历为主线,而该书面表达就是以刘伟的经历为写作的主要内容,因为描述刘伟的过去,故时态主要使用一般过去时。
LiuWei,anarmlesspianoplayer,hasaveryspecialexperience.Helosthisarmsinanaccidentattheageof10,buthedidn’tgiveuphisdreamofbeingapianist.Hebegantopracticeplayingthepianowithhisfeet.Finally,hisdreamcametruein“China’sgotTalent”.Asastudent,Ilearntalotfromhisstory.Wemanmeetalotofdifficultiesinourlife,butweshouldbelievethatourdreamwillcometruebyworkinghard.
写一篇80词左右的短文,介绍你爸爸过去的生活情况。
包含下列信息:
1.他住在哪里;
2.他喜欢看电视还是听收音机;
3.他玩什么游戏;
4.怎样旅行等等。
例文:
YesterdayIaskedmyfatherabouthispastlife.Hesaidwhenhewasyoung,helivedinasmallvillageandhewasbornthere,too.Atthattimehedidn’thaveaTV,sohelikedlisteningtotheradio.Thereweren’tcomputersthen,butheplayedgameslikechess.Hedidn’ttravelbycarbecausehedidn’thaveacar.Hehadtotravelbytrain.Fathersaidhewasn’trichinthepastbuthewasveryhappy.
Module10Aholidayjourney
如何介绍假期旅行
假如你叫李华,是某中学九年级的一名学生。
你计划毕业考试后去英格兰旅行。
请根据下列提示给你的英格兰笔友写一封信,告诉他你的安排并就相关问题向他询问。
词数60个左右。
1.考试结束后和父母去英格兰旅行;
2.计划在英格兰停留十天;
3.向他询问英格兰的风俗习惯;
4.请他建议去英格兰哪些地方旅行。
参考词汇:
毕业考试thefinalexam;
风俗习惯customs
1.此篇作文以描述假期的旅行计划和询问信息为主线,主要内容包括行程安排、询问风俗习惯和英格兰的旅游地点等,符合本模块话题—假期旅行。
因为是谈论旅行计划,所以时态以一般将来时为主。
模块实用短语、举行储备:
dosth.withsb.;
for+一段时间;
learnabout;
Ihope+(that)从句.
DearBen,
Howiseverything?
IamgoingtotraveltoEnglandwithmyparentsafterfinishingthefinalexam.We’dliketobeawayforabouttendays.ButIdon’tknowaboutEngland,soIwanttolearnaboutthecountry.IhopeyoucantellmesomeinformationaboutthecustomsofEngland.IwouldliketraveltoexcitingplacesinEngland.Pleaseintroducesomeinterestingplacestome.
Iamlookingforwardtoyourreply.
Yourstruly,
LiHua
假如你是Tina,给Mary写一封电子邮件,告诉她你和你的同学上周去泰山(MountTai)旅游了,要求用到下面的提示词。
提示词:
classmates,meet,at6:
30inthemorning,bybus,atthefootofthemountain(在山脚下),haveaparty,playgames,thetopof,happy
DearMary,
LastweekIwenttoMountTaiwithmyclassmates.At6:
30inthemorning,wemetattheschoolgate.Thenwewenttherebybus.Atthefootofthemountain,wehadapartyandplayedgames.Thenweclimbedtothetopofit.Itwasverywonderful.Wewereveryhappy.
Love,
Tina
Module11Bodylanguage
肢体语言
中国课堂
美国课堂
不称呼老师
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