九年级英语语法复习--形容词和副词导学案(分层教学)Word文件下载.doc
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2.小组长要控制好学习进程督促各层组员将任务学习完毕。
【学习过程】
◆自主学习
1.认真阅读《面对面》第130-133页专题七形容词和副词。
了解形容词副词主要考点、知识线索和在语言情境中运用。
2.仔细观察,踊跃探索。
1)写出下列形容词的副词形式注意其变化规律
wide______________musical______________wonderful______________easy______________
lucky______________magic______________comfortable______________true______________
二)有的形容词的比较级有两种形式有不同的用法
old–older,oldest________________elder,eldest_________________
far–farther,farthest_______________further,furthest_________________•
“less+形容词原形”表示“较不…”“least+形容词原形”表示“最不…”
重要的–较不重要–最不重要_______-_________-___________
◆合作探究
一、大多数的形容词、副词有三个等级:
原级、_______和_______。
1.原级的用法(填空并举例)
1)表示双方程度相同或不同时。
肯定式用__________________表示。
否定式用_________________表示。
2)as...aspossible(表示_______________),如:
_______________
3)too+___________________+todosth“太......而不能......”4)_______________+enough+todosth“足够......去做......”
5)当so...that句型中主句和从句的主语不一致时,转换成too...todosth和......enoughtodosth时,在不定式前需加_________做不定式的逻辑主语。
2.比较级和最高级的构成(填空并举例)
1)单音节词和部分双音节词:
①一般在原级词尾加_______或_______构成。
②以e结尾只加_______或_______构成。
③以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母,先_______写这个辅音字母再加_______或_______构成。
④以“辅音字母+y”结尾的双音节词,变y为_______再加_______或_______构成。
2)多音节词:
在原级前加_________或____________构成比较级或最高级。
3.比较级的用法(填空并举例)
1)两者进行比较时,用____________表示。
注意:
than之后的人称代词在口语中可以用宾格。
如果人称代词之后跟着谓语时,则只能用__________格。
2)than之后常常省去在意义上和主句相同的谓语成分。
JimisyoungerthanBen(is).吉姆比本年龄小。
3)当than前后使用的动词相同时,通常用助动词代替后面的动词,该动词或助动词还可以省略。
4)What/Which/Who...better,AorB?
4.使用比较级时应注意的问题:
1)比较级前可以使用程度副词,如:
_______________________等,或使用数量词或短语修饰,表示“......得多"
"
甚至......"
,"
更......一些(一点)"
。
2)比较级的惯用结构:
①“_______+and+________”或“moreandmore+_____”,译为“越来越……”。
②“the+__________+……,the+_________+……”,译为“越……,就越……”。
③“比较级+thananyother+____________”,译为“比其他任何......都......”,表示________级的含义。
3)形容词比较级也可以用句型“the+________+ofthetwo”,译为“两个中比较......”。
4)选择疑问句可用比较级形式。
5.最高级的用法:
_______者或_______者以上相比,用最高级。
____词的最高级前不加冠词。
1)表示比较范围的介词短语:
一般由_________或________引导。
2)如果形容词最高级前面有序数词,那么序数词应放在________词之后。
3)句型“oneofthe+形容词最高级+________”表示“最......之一”。
4)选择疑问句可用最高级形式。
6.有些形容词没有比较级和最高级形式,如:
right,wrong,empty等。
◆拓展提升
1.列举常见的不规则变化的形容词副词比较级和最高级.
原级原级
比较级
最高级
good/well
better
best
bad/ill
many/much
little
far
old
2.同义句转换
1)Heisnotoldenoughtogotoschool.
Heis__young__gotoschool.
Heis__young__hecan’tgotoschool
2)Hisfatheris37yearsold.Hismotheris37yearsold,too.
Hisfatheris______hismother
◆当堂检测
()1.Thisboxis___thatone.
A.heavythanB.soheavythanC.heavierasD.asheavyas
()2Whenwespeaktopeople,weshouldbe
.A.aspoliteaspossibleB.aspoliteaspossiblyC.aspolitelyaspossibleD.aspolitelyaspossibly
()3Thisbookis____thatone,but____thanthatone.
A.asdifficultas;
expensiveB.asmoredifficultas;
moreexpensiveC.asdifficultas;
moreexpensiveD.moredifficultas;
asexpensive
()4Ithinkthestoryisnotso___asthatone.
A.interestingB.interestedC.moreinterestingD.mostinteresting
()5.Ithinkscienceis_thanJapanese.
A.muchimportantB.importantC.muchmoreimportantD.moremuchimportant
◆课后反思(归纳整理本节课所复习的内容,梳理知识体系,针对自己做题中的错误找出病因,对症下药。
)
中考语法复习系列——专题七形容词和副词班级:
1.理解并正确掌握形容词副词原级、比较级和最高级的用法。
3)部分不规则变化。
2.能用本节课所学,掌握中考动向,培养自我分析解决问题的能力及准确率。
【重点】
【学习过程】
1.认真阅读《面对面》第130-133页专题七形容词和副词和“知识链接”。
2.预习检测
1)写出下列单词的比较级和最高级
Large________________heavy_______________hot_______________carefully______________
bad/badly/ill________________far________________good/well_____________red_____________
many/muc______________little______________old______________beautiful______________
2)简要列举形容词、副词(尤其是频度副词、程度副词)在句中的位置
3)形容词、副词各种级别的标志词。
◆合作探究(小组合作讨论,可简要板写要点)
任务一:
(原级用法)
1.形容词、副词同级比较的肯定结构
2.形容词、副词同级比较的否定结构和同意替换结构
3.如何表达“A是B的…..倍”
任务二:
(比较级用法)
1.形容词和副词的比较级构成形式是:
主语+谓语(_______动词)+形容词比较级+than+…
主语+谓语(________动词)+副词比较级+than+…
2.表示“多少倍于,比……多几倍”用“……+数字(倍数)+比较级+than”(一倍用______两倍用______三倍及三倍以上用_____)
3.表示两者之间的选择,可使用“Which/whois+________,…or…?
”表示“甲是两者中较……的”。
用”____
+______
+
of
the
two”
4.表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”,含义是“甲最……”。
用“甲+be+形容词比较级+than+anyother+_____名词(+介词短语)”或“甲+be+形容词比较级+than+theother+____名词(+介词短语)”
(温馨提示:
在同一范围内比较时必须用other把主体排除在被比较的范围之外,在不同范围内比较时,主体可以和其中任意一个对象进行比较。
观察比较;
ChinaislargerthananyothercountryinAsia.Chinaislargerthananycountry
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