U5T1导学案(答案)Word下载.doc
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3.我爸妈想邀请你们的父母去看电影。
4.为我们准备一些美食_______________________________
5.在我来这儿的路上_______________________________
6.向你妈妈道谢_______________________________
7.一张《音乐之声》的电影票_______________________________
三、合作探究
1.Howareyoudoing?
=Howareyou?
你好吗?
回答此类问候,常用:
fine/verywell,+thankyou/thanks.
思考:
well可以换成good吗?
2.Youlookexcited.”
这里look是系动词,后面接形容词,构成系表结构(系动词+adj.)
常见的系动词有:
be,look,become,get,turn,seem,feel,taste,smell,sound等
1.状态be
2.持续keep,stay
3.表像seem,appear
4.感官feel,smell,sound,taste,look
5.变化turn,get,become,go,grow
翻译句子:
①这个主意听起来很不错。
(sound)______________________________
②学生们看起来非常兴奋。
(look)______________________________
③Mr.Brown觉得很失望。
(feel)______________________________
④这鱼很好吃。
(taste)______________________________
⑤那些食物闻起来很香。
(smell)______________________________
3.Myfatherandmotherwanttoinviteyourparentstogotothemovies.
(1)invitesb.todosth.邀请某人去做某事
(2)invitesb.tosomewhere邀请某人去某处
如:
Sally昨天邀请我参加她的生日聚会。
________________________________________。
4.atickerto…意为“……的票/入场票”,其中to为介词。
练习:
问题的答案_______________________________
门的钥匙_______________________________
四、课堂检测
1.-Howisyourfatherdoing?
-Heisvery_____(good/well).Thankyou.
2.Englishis__________myfavorite_______(最喜欢的学科之一).
3.Davidwantsto_______(邀请)somefriendstohisbirthdaypartythisFridayevening.
4.-Helen,you_____________(看起来不高兴).What’sthematter?
-Ican’tfind_______________(……的票)HanHong’sconcert(音乐会).
5.Youmust________________(道谢)himorherifgettingone’shelp.
6.The_______(气味)ofrosesisverynice.
Unit5Topic1SectionB
1.学习一些常用的表示情感的词及短语;
2.能就个人的情感话题进行简单的交流。
在课本中找出下列句子划在书上并翻译纪
1.你知道布朗先生怎么了吗?
______________________________
2.他似乎有点不高兴。
3.我希望他下次能看这部电影。
4.他们也为Michael感到遗憾。
1.Heseemsalittledisappointed.译:
________________________________________
你认为seem可以用我们学过哪个词来替换?
________,那么seem也是个_____动词
①seem+(tobe)+表语,表语多为名词或形容词,有时是其他的词或短语,以说明主语的特征或状态。
我的老师对新工作好像很满意。
②seemtodo,seem与不定式一起构成复合谓语。
我好像听到有人在敲门。
③Itseems(tosb.)that…其中it是形式主语,that引导主语从句。
我看今晚要下雨。
2.Hefeelsdisappointedbecausehecan’tgetatickettoTheSoundofMusic.
feel在句子中是个______动词,因为后面直接跟了______词。
disappointed意思是___________;
disappointing意思是___________
Unit5Topic1SectionC
1.了解著名电影《音乐之声》的剧情;
2.能简单描述并评论喜欢的影视作品。
二、自主预习
1.最受欢迎的美国影片_____________________
2.一个住在奥地利的年轻女子_______________
3.照顾___________4.因为吵闹的孩子们_______________________
5.教…做…___________________________
6.使他们振作____________
7.他的孩子们的笑脸______________________
8.让他高兴______________________________
1.carefor“照顾”=takecareof=lookafter
(2)carefor“喜欢”
2.Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.
同义句:
Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecausethechildrenwerenoisy.
________________________________________________________________________________________
思考
(一):
.
(1)lonely—“孤单、寂寞”,强调精神上的孤单、寂寞,但未必一个人
(2)alone—“单独”,强调一个人独处,但精神上未必寂寞。
练习:
a.Theoldmanfeels_______becausehelives________inthesmallvillage.
b.LittleJimisafraidbecausehisparentsareoutandheis_______athome.
c.The_______dogsfinallyfoundtheirmotheratthegardentwodayslater.
思考
(二):
because---词性()---用来引导_______状语从句,不能与_____同时出现
becauseof---______短语---后面跟名词或名词短语
a.Tomcan’tgotoschool_____________heisill.
b.Tomcan’tgotoschool_____________hisillness.
4.Mariataughtthechildrentosinglivelysongsandperformshort,funnyplaystocheerthemup.
分析:
这是个比较长的句子,要先找出其中的短语,在去理解整个句子
教某人做某事____________________使某人振奋_______________
唱欢快的歌曲____________________表演幽默的短剧_________________________
com
(1)teachsb.sth.e.g.LilyteachesusEnglish.
(2)teachsb.todosth.e.g.Lilyteachesmetodrawpictures.
6.
(1)cheerup“使……振奋起来,使……高兴起来”
老师每天在课堂上都能把大家的气氛调动起来。
e.g.Ourteacherscheerusupinclasseveryday.
(2)cheeron“为…加油,欢呼”
e.g.Wouldyouliketocomeandcheeruson.
Unit5Topic1SectionD
一、学习目标
1.初步了解中国的京剧;
2.复习语法和功能
1.我们的民族歌剧_________________________2.形成_____________________
3.四个主要角色___________________________4.大概有200年的历史_____________________
5.它的音乐和唱腔_________________________6.充满了…_______________
7.漂亮的脸谱______________________8.精彩的手势和对打_______________________
9.中国文化的一个重要组成部分______________
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