《社区护理》习题册Word格式文档下载.docx

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C5．下列为影响社区健康的因素，除外

A.社区人口B.社区环境C.社会控制D.社区卫生保健机构E.社区组织

E6．社区卫生服务的特点是

A.服务对象广泛B.内容综合C.提供全程服务

D.满足居民需求可及性E.以上都是

D7．下列为社区卫生服务的重点人群，除外

A.慢性病患者B.精神障碍者C.老年人D.慢性病照护者E.儿童

B8．社区卫生服务相关政策标志性文件是

A.1999年《发展城市社区卫生服务的若干意见》

B.1997年《关于卫生改革与发展的决定》

C.2006年《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》

D.2009年《国家基本公共卫生服务规范》

E.2011年《国家基本公共卫生服务规范》

D9．下列为社区护理的功能，除外

A.家庭访视和居家护理B.调查健康状态及分布

C.针对不同人群提供预防保健服务D.治疗常见病E.健康教育

C10．社区护士的基本条件不包括

A.具有国家护士执业资格B.经过社区护士岗位培训

C.护士学校毕业者无需培训D.独立从事家庭访视护理工作

E.具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历

二、解释下列名词：

1．社区：

若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。

2．健康：

健康不仅是没有躯体上的疾病，而且要保持稳定的心理状态和具有良好的社会适应能力以及良好的人际交往能力。

3．社区卫生服务：

在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体、全科医师为骨干，合理使用卫生资源和适宜技术，以人的健康为中心，以家庭为单位，以社区为范围，以需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的，有效的、经济的、方便的、综合的、连续的基层卫生服务。

4．社区护理（我国定义）：

综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性的、动态性的和综合的护理服务。

三、回答下列问题

1．简述发展社区卫生服务的必要性。

答题要点：

医学模式的转变；

人口结构的改变；

疾病谱的改变和医疗费用高涨。

2．社区护士的核心能力有哪些？

人际交往和沟通能力；

综合护理能力；

独立判断、解决问题能力；

预见能力；

基本的组织、管理能力；

收集信息和处理信息的基本能力；

应对社区急性事件的基本能力；

不断获取与本专业发展有关的新知识，培养促进自身与专业发展的能力；

自我防护能力。

3．试比较原核细胞和真核细胞的主要区别。

第二章以社区为中心的护理

E1．社区评估的方法包括

A.挡风玻璃式调查B.参与性观察C.关键人物访谈D.问卷调查E.以上都是

.B2．社区护理的特点是

A.以个体健康需求为导向B.以社区健康需求为导向

C.以国家政策为的导向D.以社区环境为导向E.以经济效益为导向

D3．发展社区卫生服务的必要性，除外

A.现代健康观与医学模式的改变B.医疗卫生费用高涨C.人口老化

D.基层服务水平已提高E.慢性病发病率提高

B4．在社区健康评估中，对地理环境的评估,不包括

A、社区界限、范围B、运输C、医疗保健服务地点

D、自然环境特性E、气候

E5.社区评估的方法包括

A.挡风玻璃式调查B.重要人物访谈C.问卷调查D.参与性观察E．以上都是

C6．社区评估资料中客观资料主要来源

A.观察B.居民访谈C.社区统计报表D.重要人物访谈E.社区讨论

C7.确定护理诊断的过程中，分析资料的第一步是

A.假定诊断B.分类C.解释D.核实E.修正

D8．社区社会系统中最重要的内容是

A.教育系统B.经济系统C.交通系统D.保健系统E.宗教系统

.E9．问卷调查方式的主要缺点是

A.效率低B.调查范围窄C.消费高D.时间长E.回收率低

C10．下列关于社区环境的说法，不正确的是

A.健康社区能合理利用资源B.健康社区为应对环境威胁做好准备

C.社区动物不受社区地理环境的影响D.社区地理环境可以影响社区的健康

E．社区人为环境也会对社区自然环境造成影响

C11．关于社区护理程序，下列说法正确的是

A.社区护士按护理程序工作时不需其他与其他专业合作

B.护理程序仅解决现存问题C.护理程序是循环的螺旋上升的过程

D.评价是护理程序最后一步，意味着护理程序的终止

E．评估仅包括社区居民的健康状况

C12．下列社区护理评价不正确的说法是

A.结果评价是服务对象经过护理后，出现结果再评价

B.过程评价是按护理程序中各个阶段的质量标准进行评价

C.社区护理只能选择一种评价方法

D.评价要求所有专业人员执证上岗并具有相应证书

E．也应评价成本效益

D13.下列与护理计划的顺利落实无关的是

A.社区居民的参与意识B.领导的支持C.沟通交流方式

D.群众关系E．人力、资源、经费投入的合理性

D14．社区护理干预措施中，属于特定护理活动的是

A.治疗性措施B.评估性措施C.康复性措施

D.教育性措施E．筛查性措施

D15．选择干预措施无需考虑的问题是

A.落实可利用的资源B.确定目标人群C.组成干预团队

D.确定预期目标E．人力、资源、经费投入

1．挡风玻璃似的调查：

护理人员运用个人的感观，主观地收集社区中人们的互动，生活形态，物理环境等。

旨在大体了解社区的特性。

2．社区护理诊断：

对于个人、家庭、群体或社区现存的或潜在的健康问题的反应及其相关因素的陈述，并且这些反应可以通过护理干预得以改变，从而导向健康的方向。

3．参与性观察：

直接参与社区活动，进行直接或者间接的观察以收集社区目前的健康状况。

1．社区评估有哪些特点？

社区评估的重点是社区；

社区评估的步骤－资料的分析及与社区的合作；

社区评估的频率；

社区评估的内容－与健康有关的现存问题、趋势、优势、潜在问题、危险因素，还有住房、犯罪、社会隔离、收入水平等其他问题。

2.简述安德森的“以社区为伙伴”概念框架的特点。

以社区为伙伴的概念框架;

将压力源、压力所产生的反应、护理措施、以及一、二、三级预防纳入护理程序中;

强调与个体互动，共同解决问题、满足社区居民的需求。

3.陈述社区健康评估的意义。

了解社区，社区的功能形态，找出有利于或有害于社区健康的因素。

确认社区所有的文化差异、所具备的能力、社区关心的重点与社区对改善问题之动机。

确认社区之信念、价值观的变迁，进而拟定护理计划。

确认社区的健康需求，排定优先顺序，做出预算。

4．社区人群的评估有哪些主要内容？

人口数量及分布；

人口构成；

人口增长河流失率；

社会阶层和文化程度；

文化特征；

健康水平。

第三章以家庭为中心的护理

一、选择题1.C2.D3.D4.C5.C6.E7.C8.B9.C10.E11.B12.D13.E14.D

C1．社区护士在家庭护理中的角色，除外

A.协调者B.角色模范C.家庭管理者D.健康教育者E.研究者

D2．以下为家庭护理理论，除外

A．相互作用理论B．成长-发展理论C．结构-功能理论D．知信行理论

E．系统理论

D3.以下是家庭访视的目的，除外

A．给予针对性护理服务B．促进家庭功能C.为社区健康问题提供线索

D．参与家庭日常生活管理E．与访视对象建立良好的信赖关系

C4.家庭包括下列功能，除外

A．情感功能B.经济功能C.社区功能D.健康照顾功能E.生殖功能

C5．社区护士在家庭护理中的角色，除外

A.协调者B.角色模范C.家庭管理者D.健康教育者E.研究者

E6．居家护理的服务范围包括

A.出院回家患者的拆线B．产后康复C．临终护理D．肿瘤患者护理

E．以上都是

C7.家庭健康错误的含义是

A.家庭整体功能得到发挥B.家庭成员妥善处理家庭各阶段的发展任务C.家庭中各成员健康之和就是家庭健康D.家庭成员相互关怀E.家庭成员和睦

B8．家庭健康护理中错误的是

A.协助减轻家庭精神负担B.促进家庭成员平均承担经济负担

C.促进家庭成员都参与家庭照护D.挖掘家庭的潜力

E.促进家庭成员间沟通交流

C9.家庭护理中最强调

A.居家患者的护理B.筛查传染病患者C.以家庭为单位的健康护理D.指导计划生育E.提供社区资源

E10.家庭类型中错误的说法是

A.夫妻制的三人核心家庭易出现育婴经验不足

B.一方抚养孩子的家庭易出现家庭健康问题

C.目前我国家庭的发展逐步趋向核心家庭

D.一对已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹为主干家庭

E.与老人合住的家庭易出现家庭矛盾，影响家庭健康

B11.社区家庭护理最常采用的工作模式为

A.将家庭看作背景B.将家庭看作护理对象C.将家庭看作系统

D.将家庭看作社会的组成部分E.将家庭看作独立的个体

D12.探讨家庭结构对家庭功能影响的理论是

A．家庭压力理论B.家庭系统理论C.家庭交流理论

D.结构-功能理论E.家庭发展理论

E13.对于家庭角色结构的评估，包括

A．家庭成员扮演哪些正式和非正式的角色B.扮演角色的能力是否足够

C.每个人对角色的期望是否一致D.是否存在角色互补E.以上都是

D14.以下为家庭访视的内容，除外

A．提供直接护理服务B.建立家庭健康档案C.给与康复指导

D.进行家庭管理E.健康教育

1．家庭：

家庭由两个或更多的人所组成，这群人具有血缘、婚姻、供养和情感和承诺的永久关系，同时这群人共同努力以达到生活的目标与需要。

2．家庭健康护理：

是以家庭为服务对象，以家庭理论为指导思想，以护理程序为工作方法，护士与家庭共同参与，确保家庭健康的一系