组装电脑-了解电脑硬件的主要部件-教案正稿Word格式文档下载.doc
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教学重点:
认识微型计算机的主机内部件的主要构成和基本作用
教学难点:
收集资料自己配置电脑
教学方法:
自学探讨、讲解法、实物展示法、形象比拟法
教学过程:
一、创设情境,引入新课:
计算机为我们人类提供各种服务,它这么“聪明”是为什么?
我们今天去一探究竟,认识一下电脑的各个部件。
二、新课讲授:
[学生自主学习]阅读本节课本内容
(一)认一认:
认识微型计算机的硬件设备
[提问]下面我问同学们,我们现在使用的电脑到底是由哪些部件构成的?
[学生回答]显示器、键盘、鼠标、主机箱、音箱(耳机)
[讲述]我们刚刚说到它很“聪明”,那你知道它靠哪里完成这些事情的呢?
对,就在主机箱里!
1、主机箱的构造
[实物展示]主机箱的构造
[教师边讲边板书]
[向学生展示实物零部件,并使用幻灯片简要其功能]
①主板:
是主机箱中最大的一块电路板,是计算机中最重要的部件之一,在很大程度上决定了计算机整体的运行速度和稳定性。
主板上提供了CPU、内存条、声卡、网卡、显卡等各种插件的插座或插槽,还有光驱、硬盘、鼠标、键盘接口及打印机等外设与接口。
②CPU:
中央处理器的英文缩写。
CPU是计算机思考的地方。
计算机的绝大部分运算工作都是由CPU来完成的,所以CPU的性能直接决定了一台计算机的运行速度,处理能力。
CPU的重要参数:
型号(P4、酷睿、双核、四核……)与时钟频率
[提问]CPU上的风扇是干什么用的?
③内存:
计算机的重要记忆部件。
特点:
靠电储存、记忆速度快、容量较小,断电后信息消失。
④硬盘:
计算机的主要记忆部件。
靠磁储存、读写速度慢、容量大、价格便宜、断电后信息仍然保存。
[提问]内存条和硬盘有什么不同?
内存条和硬盘的比较:
内存条速度快,硬盘速度慢;
内存条容量小,硬盘容量大;
内存条断电数据消失,硬盘断电不消失。
内存是计算机的工作场所,硬盘上的信息只有在装入内存后才能被处理。
⑤电源:
主要功能是将220V的交流电转变成5V或12V的直流电。
2、其它部件
[幻灯片展示]
摄像头、音响、麦克风、耳机。
学生完成幻灯片中的表格
人类头脑
电脑
大脑的思考功能
CPU
大脑的记忆功能
硬盘、光盘、u盘
大脑的听觉功能
声卡
大脑的视觉功能
显卡
眼睛
摄像头
嘴巴
音响、耳机
耳朵
麦克风
并说出哪些是输入设备,哪些是输出设备
(二)学一学:
微型计算机的主要技术指标
1、CPU主频
CPU主频也称工作频率,是CPU内核(整数和浮点运算器)电路的实际运行频率。
CPU主频越高,计算机运行速度就越快。
1GHz就是每秒十亿次运算,你的CPU要是2.0的就是每秒20亿次。
2、字长
字长是指CPU可以同时处理的二进制数据的位数,是最重要的一个技术性能指标。
3、存储容量
存储容量是指存储设备(如内存、硬盘、光盘)能够存储数据的数量。
计算机存储信息的最小单位为位。
8个二进制位称为一个字节。
存储容量的基本单位为字节(Byte,简称B),由于计算机的存储容量和数据处理量极大,经常用KB(千字节),MB(兆字节)、GB(千兆字节)来做计量单位。
1KB=1024B
1MB=1024KB
1GB=1024MB
(三)动动手:
组装微型计算机主机
计算机主机内的各种接口及各部件的连接
[学生上台进行实物操作]
连接部件的注意事项:
找到正确的连接位置后,均匀用力
(四)试一试:
完成一份主机购买清单
[学生分组]上网查询电脑主机各部件的品牌及其性能和价格,每组同学根据自己组的需求和经济能力组装一个主机
三、交流评价:
当大家完成的差不多了,就会组织学生进行报告单展示。
分别通过经济、需求两个方面进行自评和他评。
评价过程当中,我会注重学生个体差别,尊重学生的学习过程,并且以肯定和鼓励的评价为主,从而去培养学生的自信心,提高他的实践能力、合作交流能力。
四、小结、拓展延伸:
小结:
本节的重点知识进行回顾,比如电脑的硬件组成
课后搜索:
为了更进一步提高学生的层次,我会给学生布置一个拓展延伸的课外作业。
让学生课后去搜集各个部件的品牌及其性能和价格,完善电脑配置清单,并考虑怎样搭配更合理。
五、板书:
显示器
cpu
主机硬盘、内存条
电脑硬件的主要部件声卡
显卡
其他部件:
鼠标、键盘、摄像头、投影仪、音响、耳机、麦克风、打印机、扫描仪等等
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