G111制造大类现代电气控制系统安装与调试Word文档格式.docx
- 文档编号:14628335
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:671.30KB
G111制造大类现代电气控制系统安装与调试Word文档格式.docx
《G111制造大类现代电气控制系统安装与调试Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《G111制造大类现代电气控制系统安装与调试Word文档格式.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
手机:
邮件:
通讯地址:
天津市海河教育园区雅深路2号
邮政编码:
300350
申报时间:
2013年10月28日
一、赛项名称:
现代电气控制系统安装与调试
二、赛项组别:
高职组
三、所属产业类型:
现代装备制造业、工业自动化
四、在现行高职专业目录中的分类
自动化类:
电气自动化技术电气测控技术工业网络技术等
机电设备类:
电气设备应用与维护光机电应用技术等
机械设计制造类:
低压电器制造及应用等
电力技术类:
供用电技术农村电气化技术电力工程管理等
五、赛项方案设计团队构成
(包括行业、企业、职业院校的成员比例,成员姓名、单位、年龄、职称、职务、工作任务、联系方式等):
行业、企业人员比例:
50%;
院校人员比例:
50%
汤晓华
天津中德职业技术学院教务处副处长
副教授
41岁
赛项总体策划
陈传周
中国·
亚龙科技集团总经理
工程师
45岁
竞赛赛项策划
体验中心策划
张同苏
亚龙科技集团技术总监
高工
64岁
赛项技术策划
,
范骏
西门子(中国)有限公司SCE项目顾问、执行经理
32岁
赛项行业对接
体验中心实施
*557,
蔡建国
三菱电机自动化有限公司技术支援部高级经理
46岁
周保廷
深圳市汇川技术有限公司总工程师
高级
54岁
朱运利
北京电子科技职业学院自动化工程学院副院长
教授
竞赛过程策划
成绩评定策划
华祖银
北京昆仑通态自动化软件科技有限公司总经理
36岁
张文明
常州纺织职业技术学院教务处处长
竞赛具体实施
于海祥
33岁
李军
北京交通职业技术学院系主任
48岁
姚吉
天津中德职业技术学院电气与能源学院院长
六、赛项目的
本赛项适应现代产业升级需求,覆盖电气自动化技术、电气设备应用与维护、机电一体化技术、低压电器制造及应用、供用电技术、农村电气化技术、电气测控技术、工业网络技术、电气化铁道技术、光机电应用技术、建筑水电技术等众多专业的专项技术和专业核心技术技能,通过竞赛引领教育与产业、学校与企业、课程设置与职业岗位的深度衔接,引领全国职业院校机电大类、自动化大类专业建设、实训基地建设、师资队伍的提升、课程教学的改革和优化,培养有精湛现代电气控制系统安装与调试的实践能力、创新能力的高端技能型专门人才
通过此项比赛,考核选手电工基本技能、电机与电气控制、PLC应用技术、电工测量与仪表调试、电力电子技术、交直流调速、组态控制技术、工业现场网络等核心技术技能,同时可考核参赛选手工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和规范操作等职业素养等。
七、赛项意义与设计原则
1.赛项意义
(1)赛项覆盖专业面广,普适性强,为经济建设的转型和产业升级换代,提供技术支持和人才保障
在现代工业自动化领域,现代化农业、现代化物流业,现代化制造服务业,甚至无论什么行业,都离不开电气控制技术,而且都在随着电气自动化的发展而发展。
培养电气控制技术人才,对经济发展,有重大的意义。
掌握电气控制系统安装与调试能力的高技能人才,为经济转型、企业产品升级换代提供技术支持和人才贡献,是职业教育义不容辞的责任。
(2)紧贴工业生产实际,引领专业服务产业能力提升和教学改革。
行业企业对电气控制技术的应用程度,是体现现代制造业产业发展水平的重要标志,是产业结构调整、技术升级换代与经济社会发展的基础。
改造提升制造业、培育发展战略性新兴产业是国家“十二五”规划纲要明确提出的一项重要任务。
2010年以来,制造业转型升级的步伐明显加快,工业化与信息化的深度结合持续推进,节能减排、精细化控制等理念深入人心。
这些因素大幅拓展了我国市场对电气自动化技术和服务的需求。
(3)以实际工作任务为载体,模块化设计,中高职有效衔接,提升技术应用水平。
竞赛装置采用中国·
亚龙科技集团YL-158GA现代电气控制系统实训考核装置,以实际工作任务为载体,中高职有效衔接,该装置向下完全兼容2011年全国职业院校技能大赛中职组“电气安装与维修”竞赛项目。
分为如下模块化挂板。
1)主令电气及仪表单元挂板是YL-158GA中的控制信号和显示(指示)单元,在整个电气控制系统中,起着向系统中的其他单元提供控制信号的作用。
主要组成:
包括进线电源控制与保护、主令电气控制元件、指示灯、触摸屏、显示仪表、紧急停止按钮等器件。
PLC控制单元挂板是亚龙YL-158GA中电气系统程序控制的主要控制单元,在整个系统中,起着对输入信号处理和电气控制信号输出等重要作用。
包括PLC、模拟量模块、扩展模块,0~20mA标准恒流源、0~10V标准恒压源、数字式显示仪表、变频器、伺服驱动器、步进驱动器等器件。
继电控制单元挂板是亚龙YL-158GA中实现基本的电机拖动控制的一个单元,在整个电气自动控制系统中,起着对PLC控制信号放大和执行的作用。
同时可实现独立的继电拖动功能。
包括断路器、熔断器、接触器、中间继电器、热保护继电器、行程开关、时间继电器等。
同时还安装由伺服、步进电机驱动的(可相互转换)小车运动装置,并且安装有传感器、微动开关、滚珠丝杠、增量型编码器等。
电力电子单元挂板为一个相对独立的三相晶闸管全控桥整流的直流调速系统和测功、测矩、测速数字显示仪表,通过外部电路可实现对其的转速控制和启动停止控制、能实现开环控制、单闭环控制(电流环)、双闭环控制(电流环及速度环)功能,同时还可以进行故障设置,通过使用万用表和示波器等仪器对故障现象分析,并用电脑进行故障排除。
包括三相晶闸管全波整流的直流调速系统(电流环及速度环)、测功仪(含测功、测矩、测速)、三相整流变压器和同步变压器、磁盘电位器负载、直流电机机组、故障设置单元、励磁电源等组成。
典型机床电路智能考核单元挂板,该单元通过对典型机床电路故障现象的分析和判断,测量和检查故障点,使用电脑只能考核软件排除故障,完成机床电路的故障检查和排除。
(4)强化实践能力,注重团队合作精神培养,突出职业素养展示。
“电气控制系统安装调试与组态”项目以2人组成项目团队,在规定的时间内按照任务书的要求进行比赛。
完成系统分解出的若干项目任务,通过使用、训练和培训,能充分锻炼选手的团队协作能力、计划组织能力、自动化生产线安装与调试能力、工程实施能力、职业素养、交流沟通能力、效率、成本和安全意识。
2.赛项设计原则
(1)赛项设计紧扣产业发展方向
竞赛平台的选择与研制是关键的第一步,高职专业必须跟着市场走,产业结构调整、升级换代,高职必须要跟上。
通过产业的引领组织大赛,大赛再引领专业的建设、教学的改革。
对以后加强专业建设、跟上市场对人才发展的需求十分有利。
技能大赛紧密围绕我国产业发展的实际设置竞赛项目,以实际的行动服务和支撑产业发展,为行业企业提供生产第一线急需技能型人力资源。
(2)竞赛内容、竞赛过程、评价标准与电气技术类职业岗位深度对接的原则。
设定的组态电气控制系统,应是生产实际中存在的电气控制系统,完成组态比赛的过程,就是电气控制系统安装与调试的过程,评价内容和标准,是国家电气系统安装与调试验收规范和标准。
(3)赛项设计与专业建设相结合
项目开发的载体选择是基于工业现场真实电气控制系统的典型提炼设备,符合教育部专业指导目录中的高职机电类专业培养目标,并且将该类专业的核心技术技能进行了综合;
该赛项为高职院校校内生产性实训基地建设提供了新选择,为教学团队培养学生专业技术综合应用能力提供了新平台,为基于工作过程的课程开发、行动导向教学实施找到了新载体。
竞赛内容所涉及的技术应用范围,符合《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》制造类(58)中的大多数专业的电气类专项技能培养要求。
(4)赛项设计紧扣职业资格要求
“现代电气控制系统安装与调试”竞赛项目通过完成典型电气控制系统的安装、调试与组态任务,涵盖了电工基本技能、电机与电气控制、PLC应用技术、电工测量与仪表调试、电力电子技术、交直流调速、组态控制、工业现场网络等专项核心技术技能,赛项内容包含了国家职业资格证书“维修电工”的标准要求。
(5)赛项设计紧抓职业素养培养
大赛赛项设计的目的还在于使技能大赛能检验高职学生的团队协作能力、计划组织能力、交流沟通能力等能力,并将团队学习、团队训练、团队精神融入整体竞赛过程中。
“现代电气控制系统安装与调试”竞赛既要考技能、也要考素养,坚持过程评测、工艺评测和功能评测相结合,以社会需求为导向设计竞赛、学习方式,这些都是代表着高职教育的方向。
赛项考评设计检验高职学生的机电设备安装调试能力、工程实施能力、团队协作能力、计划组织能力,检验高职学生的职业素养、交流沟通以及效率、成本和安全意识,指明了高职院校机电类专业教学的改革发展方向,促进了工学结合人才培养模式改革与创新,有利于培养可持续发展的满足企业需求的高端技能人才。
八、赛项方案的特色与创新点
1.典型的电气控制系统安装与调试覆盖面广,促进中高职有效衔接。
电气控制系统通常采用触摸屏→PLC→D/A→变频器+旋转编码器→A/D→PLC→触摸屏→开、闭环位置控制方式,可通过系统不同要求进行参数调整,实现控制系统完成所需功能要求。
系统涉及常规的继电控制技术、PLC及通讯技术、触摸屏组态控制技术、PWM控制技术、直流调速控制技术、传感器技术、编码器、异步电动机、特种电机、数控装置等设备,以实现组成不同的控制量与被控制量的开环和闭环控制。
以各种电机为最终控制对象。
本赛项兼容覆盖2011年全国职业院校技能大赛中职组“电气安装与维修”竞赛项目,使得中高职衔接有了有效的途径。
2.坚持技能竞赛与行业用人、岗位要求、技术进步以及教学改革相结合,引导高职机电大类专业专项实训教学的设计与实施,系统化培养高端技能型人才。
3.坚持个人能力展示与团队协作相结合,强化过程考核、工艺考核、功能考核、素养考核,在真实工作任务下实施工作团队的职业能力素养的综合评价。
4.坚持现场竞赛与技术体验相结合,使电气自动化系统装与调试赛项成为软硬结合、场内与场外互动、国内与国外交流,融技能竞赛、创新体验和文化传承于一体的自动化技术盛会。
成功吸引国际知名企业全面参与了赛项设计、提供技术和相应展示体验条件的保障。
将工厂企业电气自动化技术应用的主流设备全面引入竞赛装置,实现了学生与今后就业岗位技术设备要求对接。
5.经过连续三年(2010年、2011年、2012年)教育行政部门、教育学会、教指委连同行业、企业在山东、江苏、浙江等省市共同开展的高职院校“现代电气控制系统安装与调试”赛项,特别是2011年12月在常州举办首届“亚龙杯”全国高职院校“现代电气控制系统安装与调试”技能大赛;
全国相当数量的高职院校已经开展了“现代电气控制系
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- G111 制造 大类 现代 电气控制 系统 安装 调试