部编版小学语文二年级童话作文起步教学教案集精品公开课教案设计.docx
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部编版小学语文二年级童话作文起步教学教案集精品公开课教案设计
二年级语文童话作文起步教学教案集
作文课教案(1)
课型:
(童话故事新编)
《狐狸和乌鸦》童话故事续编
教学内容:
要求学生续编《狐狸和乌鸦》的故事
一、教学目标:
(一)认知目标:
要求学生通过合理想象续编《狐狸和乌鸦》的故事内容,设计出各种各样不同的结局。
培养他们的创造性思维能力。
能把故事续编部分用通顺、连贯、前后一致的书面语言表达出来。
(二)情意目标:
懂得遇事要积极动脑筋,要善于从失败中吸取教训,用智慧战胜敌人。
二、教学重难点、训练点:
理解原故事内容,续想新故事。
三、教前准备:
教师准备好要讲述的《狐狸和乌鸦》的故事。
四、教学时间:
40分钟。
五、教学过程:
(一)谈话引入:
同学们,今天我们又要学会一个新的本领,就是为已有的童话故事续想一个新的情节,现在就要求同学们把《狐狸和乌鸦》的故事再往下编。
(二)老师讲述《狐狸和乌鸦》的故事。
(三)启发指导:
1)你觉得这是一只怎样的狐狸?
从哪儿看出来?
2)乌鸦通过这件事后会接受什么教训?
3)狐狸把乌鸦叼的一片肉骗走了,会怎么样?
有什么新的情况发生吗?
(四)开始说编童话故事:
1)个人先构想故事内容。
2)四人小组交流。
3)指名讲述,教师评点。
(五)指导续写故事:
请把刚才讲述的童话故事写下来。
最好的我还要推荐给儿童报刊发表呢!
请大家努力!
板书:
乌鸦不再上当.. 可用开头句:
乌鸦的一片肉被狐狸骗走以后
....设法报复...狐狸从乌鸦那儿骗到一块肉,正进洞的时候
....请求援助
....把肉骗回
.....忠告同伴
准备文《狐狸和乌鸦的故事》
森林里有棵好大好大的树,树上住着乌鸦。
树下有个洞,洞里住着一只狐狸。
一天,乌鸦叼来一块肉,站在树上休息,被狐狸看到了。
狐狸馋涎欲滴,很想从乌鸦嘴里得到那块肉。
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉,狐狸没有办法在树下得到。
对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。
它眼珠一转说:
“亲爱的乌鸦,您好吗?
”乌鸦没有回答。
狐狸只好赔着笑脸又说:
“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?
”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸摇摇尾巴,第三次说话了:
“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,就差远了。
您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧?
”乌鸦听了非常得意:
说我嗓子好,爱听我唱歌的惟独只有你狐狸,就高兴地唱了起来。
刚一张嘴,肉就从嘴里掉了下去。
狐狸叼起肉就钻到洞里去了,只留下乌鸦在那里“歌唱”。
[聪明用错了地方,就成了“聪明反被聪明误”。
狐狸为了得到一块肉吃,耍小聪明骗了乌鸦,背了千古骂名。
但也有人说,狐狸非常可贵——为自己目标的实现,想方设法,一次又一次,不达目的不罢休的精神。
把《狐狸和乌鸦》推崇为管理者必读寓言。
但我想:
为了自己损害别人总是不好。
看看下面小朋友们为《狐狸和乌鸦》写的续集。
]
例文欣赏
续写1、老乌鸦的肉被骗走后,回到窝里很懊恼,对他儿子小乌鸦叙述了事情的经过。
小乌鸦想,妈妈真傻,我才不会上当呢。
有一天,小乌鸦也在森林里找到了一块肉,叼在嘴里站在树上正准备美美地享受。
天下就有这么巧的事,刚好小狐狸从树下走过,看着小乌鸦嘴里的肉,小狐狸想:
“为何不用爸爸当年的骗老乌鸦的那一招骗骗小乌鸦呢?
”于是他就说了爸爸骗老乌鸦的那些话。
可是小乌鸦理也不理,看也不看。
小乌鸦想这办法可能太老了点,于是他眼珠一转,想出个新招,小狐狸突然对这小乌鸦破口大骂:
“你这只丑乌鸦,又黑又笨,整天就知道哇哇乱叫,不知道人家讨厌不讨厌,你是世界上最笨最笨的,最让人讨厌的鸟……”小乌鸦一听气极了,就气急败坏地回骂道:
“臭狐狸,刁狐狸。
你才是世界上最笨的狐狸。
让人讨厌的狐狸,让……”可他刚一张嘴,肉就掉了。
小狐狸一见,叼起肉一溜烟地跑了。
哎,老乌鸦经不住夸,小乌鸦经不住骂,怎不想想,自己犯错的关键是什么?
续写2、
乌鸦吸取了上一次的教训,想了一个好办法来对付狐狸。
第二天,它叼了一块像肉的石头站在树上,哼着歌。
狐狸从树洞里钻了出来,看见乌鸦站在树上,它伸了伸脖子,得意洋洋的说:
“乌鸦小姐,上次我骗了你真不应该,这次我给你讲一个笑话吧!
”狐狸讲了一个,乌鸦没有笑,狐狸又讲一个,乌鸦还是不笑。
狐狸说:
“我再给你讲一个最好笑的吧!
”。
这时乌鸦却笑了起来,那块像肉的石头从乌鸦嘴里掉了下来,狐狸见了,眯着眼睛张开嘴去接那块“肉”,结果那块像肉的石头砸了下来,把狐狸的牙齿砸碎了好几颗,狐狸吃了苦头灰溜溜的钻回树洞去了。
续写3、
自从狐狸从乌鸦嘴里骗走那块肉以后,乌鸦每天都想着如何教训一下狐狸。
一天,乌鸦又叼着一块肉从远处飞来,停在树枝上,狐狸恰巧从洞中出来,又抬头看了看树上,是否乌鸦又有肉叼来,抬头一看,不禁馋水欲滴,庆幸自己运气真好。
眼子骨碌碌一转,说:
“亲爱的乌鸦,好久没听见您唱歌了,现在我正闲着,能静静地听您唱一首歌吗?
”乌鸦故意不理睬。
狐狸又说:
“您的歌声这么动听,就是让我听一句饱饱耳福也好啊!
”乌鸦摆出犹豫的样子,扭捏了一会才张口唱起来了,“哇——”肉掉了下去,狐狸眉开眼笑,急忙张开大口接住。
“啊唷……”狐狸疼得嗥嗥直叫。
急忙把肉吐了出来,仔细一看,原来肉里嵌着一把锋利的刀片。
“哎,一再使用不良手段坑害别人,哪里知道人家也在总结教训,我受到惩罚是迟早的事。
”狐狸后悔莫及。
[一再使用不良手段坑害别人,哪知人家也在总结教训,受到惩罚是迟早的事。
“多行不义必自毙”,就是这个道理。
]
龟兔赛跑(续写)
兔子与乌龟赛跑输了以后,总结经验教训,并提出与乌龟重赛一次。
乌龟同意了。
赛跑开始后,乌龟按照规定线路拼命往前爬,心想:
这次我是输定了,是一次没什么悬念的比赛。
可当它到达终点时,却不见兔子,正在纳闷:
怎么了,这兔子哪去了,按理说,它应该先到终点了,可现在连兔子的影子也没有。
正在这时,看见前面一只兔子气喘吁吁地跑过来。
乌龟忙问:
“兔兄,难道你又睡觉了?
”兔子哀叹:
“睡觉倒没有,但跑错了路。
”
原来兔子求胜心切,一路上埋头狂奔,恨不得三步两蹿就到终点。
估计快到终点了,它抬头一看,发觉自己竟跑在另一条路上,因而立即拐回来,再跑,费尽了力气,还是落在了乌龟的后面。
这则寓言故事深刻地说明:
竞争道路上,你的实力再足、条件再好,也要依赖于明智的决策。
可以说,决策错了,结果也就不会好,这对我们的企业事业都具有重要的借鉴作用。
作文课教案
(2)
《老鼠的下场》
课型:
(模仿己有故事的结构说写童话)
教学目标:
(一)认知目标
1)通过听记仿编故事,培养学生的听说能力、思维能力和创新能力。
2)根据生活经验展开想象,编成童话故事,做到想象合理,内容具体,语句通顺。
初步懂得要使故事生动,必须描写角色的动作、对话。
3)用自己的语言把故事写下来。
(二)情感目标:
使学生懂得干坏事、损人利己是没有好下场的。
二、教学重难点:
听故事要听得仔细、了解故事的结构是关键。
合理构想故事内容。
三、教前准备:
准备好要讲的故事《螳螂的下场》。
四、教学时间:
40分种。
五、教学过程:
(一)激趣导入:
同学们,老师今天给你们讲一个故事,叫《螳螂的下场》……
(二)帮助学生理清故事的结构,什么时间,什么地点,角色,事情,结果。
(三)展开想象编写童话故事。
1)先个人思考5分钟。
2)再同桌同学互相说听。
3)然后班内指名发言。
老师随时点评。
(四)指导写作,教师再次鼓励大家,要大胆地合理地想象。
要注意写字工整。
(五)再次交流评议。
五、课堂总结。
准备文章:
《蟑螂的下场》
蟑螂是四害之一。
通过它到处取食、爬行传播疾病。
它食性杂:
垃圾、排泄物、食品什么都吃;侵害面广:
垃圾、厕所、厨房、餐厅哪都去,橱柜、容器、食品哪都爬。
蟑螂全身都是细菌,此外还分泌一种有特殊恶臭的油状物,在食物和餐具及日常用具上爬行时留下异味和多种病原体。
蟑螂与儿童身体接触后会引发皮炎、哮喘、结核、肝炎等十几种常见病和多发病。
它对人类的健康危害极为严重。
蟑螂的恶习是边爬边释放细菌,人们极为厌恶它。
最早在我的桌子里面,于是我挪出室内所有东西用烟熏死,它们也学乖了,从此再也不敢跨进我房间一步。
后来挪到厨房,又被我熏了,从此也再不敢跨进厨房。
赶来赶去,幸存下来的蟑螂都被逼到卫生间去生存了。
可偏偏我又是经常晚上加班,上厕所的时候又被我看到,直接用热水器的最高温热水浇过去,把它们给活活烫死。
哈,这个方法好,既环保,且又弄得它们是无处可去了。
前几天,同住的人叫店铺送上来一箱啤酒,啤酒的纸箱破了一个洞,估计摆放在仓库的时候被蟑螂“进驻”当成了家。
一开箱就看到底下有数十只蟑螂,大大小小的,估计是一家子。
本来准备用水烫,又担心把箱子弄坏,于是重新封好,搬到厨房,把煤气灶的管子拔下来,从箱子的破洞伸进去,宁开煤气,过了两分钟关上,照样保持密封状态。
五分钟后打开一看,哈,全部都死了。
于是倒到马桶里,漂在水面上,估计水有提神作用,有一些醒过来了,手脚挥舞挣扎着。
可等待它们的是70度的“温泉”。
这些专干坏事的家伙,只能落得可悲的下场——毁灭。
例文欣赏
1、老鼠的下场
这几天,我们家来了一个不速之客——一只灰色的小老鼠。
几天前的一个晚上,我起床上卫生间。
突然,我看见一个灰色的影子一闪而过,钻进了客厅的沙发下。
“啊!
”我一声尖叫。
爸爸妈妈闻声赶来,我告诉他们:
“我们家出现老鼠了!
”
我们立即在客厅里找起了老鼠的踪影。
可是,老鼠和我们玩起了躲猫猫。
我们找了半天,愣是连老鼠的影子都没找到。
没想到,不等我们找到老鼠,老鼠却自己找上门来了。
这天早上,外婆像往常一样做饭,可她走进厨房一看,厨房早已是一片狼藉。
装调味品的袋子被老鼠咬了个洞,酱油老酒流了一地,就连包装袋里的紫菜也未能幸免,被老鼠咬了一个大窟窿。
老鼠真是太可恶了!
看来我们不采取一点措施是不行了。
该怎么办呢?
用老鼠药?
不行,老鼠药已经被禁止了。
捕鼠器,一下子上哪儿找去。
听说有一种粘鼠纸,效果不错。
当天,外公就从小商品市场里买了三张粘鼠纸,放在老鼠经常出没的地方。
成败在此一举,所有人都等待着。
晚上,妈妈出来喝水。
突然听到厨房里传出了“吱吱”的响声。
她急忙叫来爸爸赶去一看,是老鼠!
只见一只灰色的小老鼠在粘纸上拼命挣扎。
爸爸二话不说,轮起榔头结果了它的性命。
真是善有善报,恶有恶报,这个可恶的小偷终于得到了应有的报应,我们家也恢复了以往的平静。
2、老鼠的下场
老鼠当上十二生肖的榜首以后,他的狐朋狗友——松鼠
,仓鼠……纷纷前来诉苦,松鼠说:
“鼠大哥,你当上了十二生肖以后,人们见到我就打,说我狡猾、诡计多端,咳,谁叫我和你长的那么像呢?
”“松鼠老弟,我比你还要惨,从古到今,我们仓鼠就是仓库的神灵,可是,你当了十二生肖以后……,”仓鼠摸了一把泪水,又继续说道,“鼠大哥,我们从神灵降到了乞丐。
咳,谁叫我和你长的那么像呢?
”
老鼠听了,也说:
“你不要以为兄弟我,就好过的呀!
十二生肖那天,我的好友——猫让我叫醒她,好让她也去参加十二生肖竞选,可是,第二天我走的太仓促,忘记了叫醒它,因此我失去了最好的朋友……猫一直在追杀我们,抓住了我的家人,我还把家人也搭进去了!
”仓鼠又说:
“这样下去,我们肯定会灭绝的,不行,我一定要想个办法……”“有了!
”松鼠叫道。
就在这天夜里,老鼠们都被猫警察他们抓住了,那下场不说大家也会明白。
第二天,松鼠却领到了一笔奖金。
原来,松鼠是一只卧底,并不是他们的同类。
那天松鼠想的计谋是:
去警察局报了案。
3、老鼠的下场
一天晚上,老鼠悄悄地从洞中爬出来了,像箭一样跑到厨房。
它的肚子早已饿得咕噜噜的叫了,它看见锅里有香喷喷的馒头,就馋的口水直流。
它看准了一个馒头,抱起就啃。
一个馒头一眨眼工夫就不见了。
是被小老鼠吃进肚子里去了。
不一会儿,小猫听见厨房里有声音。
立刻跑去,一看,是一只小老鼠在厨房里。
小猫一下子捉住了小老鼠。
小老鼠说:
“我不是来偷东西的。
”
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