四年级上学期生命安全教育教案Word格式.docx
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3、在教学中,引导学生经过“情境园”“智慧屋”“训练场”“我的收获”等学习环节的主动探究。
在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题、解决问题,提高安全技能,掌握安全知识,丰富情感体验。
4、充分利用多种途径和方法,全方位多角度的开展安全教育,如电视、网络等现代化教学手段增强安全教育效果。
5、开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全知识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。
五、教学进度安排
(上学期)
周次
教学内容
课时安排
1—4周
第一单元悦纳自我敬畏生命
3
5—8周
第二单元安全生活珍爱生命
4
9—12周
第三单元远离危险珍视生命来
13—16周
第四单元防范伤害呵护生命
17—19周
复习检测
2
(下学期)
第五单元健康生活乐享生命
第六单元健康成长关爱生命
第七单元快乐生活悦享生命
13—15周
第八单元实践演练保护生命
16—17周
第一单元悦纳自我敬畏生命
第一课时幸运的我
教学目标:
1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,认识到大自然的美丽。
2、了解自己的生长规律,懂得男女之间的差异,从而更加悦纳自我,敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的,从而珍爱生命,健康成长。
教学重难点:
感受幸运的关照,体会生命是幸运的。
教学过程:
(一)课前导入
大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,它们相互依存,正是因为生命的丰富多彩,我们的世界才格外美丽。
我们的生命从孕育到出生,再到成长,幸运一直伴随着我们,拥有生命是幸运的。
今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。
新授课
1、智慧屋
观察图片,了解我们的生命从孕育到出生,再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程,感受我们的生命来之不易。
情境园
仔细阅读小丽的故事,感受一下小丽“死里逃生”的经历,从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的事情,在成长树上记下幸运的果实。
小组内互相说一说自己幸运的故事。
训练场
1)体会幸运
展示一次次的灾难场面,让学生说说自己看后的感受。
想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给予帮助。
活动:
互赠幸运星
每人折一颗幸运星送给你想送的同学,并附上你真诚的祝福。
知识积累
积累有关幸运的名人名言。
第二课时神奇的大自然
1、了解动植物之间的关系。
2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。
3、了解各食物链之间的关系。
食物链之间的复杂关系
(一)情境园
非洲大羚羊在每天早上醒来的时候,就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快,否则就会被吃掉。
想一想:
为什么?
智慧屋
1、什么是食物链?
在自然界中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。
食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止。
食物链中箭头朝向需要食物的一方。
食物链中各生物之间有什么关系?
食物链中的每种生物都是相互影响,相互制约的。
提供各种动植物,找出它们之间吃与被吃的关系,连成食物链。
积累有关名人名言。
第三课时生长发育的基本规律
1、让学生了解生长规律,根据自身的特点,用科学的方法去调节,从而调节生命的质量。
2、了解人的生长发育要经历的几个阶段。
3、我们要怎样做才能更加健康地成长。
了解人的生长发育规律
出示李明1岁和现在的照片,让学生观察有什么区别,判断是否是一个人。
让学生说一说自己现在和小时候有没有什么变化?
小贴士:
在人的生长发育的过程中,年龄越小,生长越快。
给出一组数据,小丽一年级、二年级、四年级的身高和体重,仔细观察小丽身高体重的变化。
人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期的发育,然后步入成年期和老年期。
我们现在正处于生长发育的“童年期”,你知道要注意哪些问题,才能使我们更加健康地成长?
要多参加运动;
要多吃高蛋白和含钙量高的食物;
要保证充足的睡眠;
要保持愉快的心情。
(三)训练场
对照青少年标准身高体重参考值,看看自己是否达标。
讨论:
影响我们身高体重的因素有哪些?
我的收获
让学生谈谈自己的收获。
第四课时男孩女孩
1、知道男孩和女孩进入青春期后身体会发生哪些不同的变化?
2、知道该怎样迎接青春期的到来。
3、懂得男孩女孩之间的差异,
懂得男女有别
出示男生女生课外活动的画面,让学生仔细观察,说说他们和她们有哪些不一样。
随着年龄的增长,男孩女孩的身体在发生不同的变化,从生理到心理,从思想到行为都会发生变化。
在青春期,女生将会出现的第二性征包括长出体毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。
在青春期,男生将会出现的第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉发达等。
知道男孩女孩进入青春期的年龄。
这是一棵成长树,将男女发育的共同点写在树干上,不同点写在树叶上,并在小组中交流汇报。
锦囊小卷:
积累青春期保健的小妙招。
(四)我的收获
第二单元安全生活呵护生命
第五课时这些地方我不去
1、让学生知道哪些地方我们不能去?
2、让学生知道这些地方对我们有什么危害。
3、如何抵制“三厅两吧”的诱惑。
学生如何抵制社会的一些不良诱惑
出示情境
情境一:
2001年5月湖南有一名12岁的小学生,在网吧三天三夜,通宵达旦地玩游戏,当家人找到他时,他的身体已经极度虚脱,几近死亡。
情境二:
五年级的王宏春辍学帮家里卖豆腐,一天卖了300元钱后,他把持不住自己,钻进了游戏厅,结果把300元钱全部输光了。
如何向家里人交代,情急之下,他拿起切豆腐的刀子架在游戏厅老板娘的脖子上,说“给我点钱!
”随后老板娘报了案。
同学们,想一想是什么把王宏春引进了罪恶的深渊?
1、“三厅两吧”的危害
游戏厅:
沉迷于电子游戏,不仅会使学习成绩下降,而且危害身心健康。
久而久之就会变得孤僻、冷漠,缺少与人沟通的能力,逃避现实,自制力降低。
歌舞厅、酒吧:
各种毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆乱用。
录像厅:
录像厅常常是盗版、媚俗、凶杀、色情的温床,危害青少年的健康成长。
网吧:
网络游戏、网络聊天和网络色情,是使青少年堕落的三大杀手。
而且网吧还存在火灾安全隐患。
预防及应对
A、严格要求自己,坚决不去“三厅两吧”这些不健康的成人娱乐场所。
B、多参加有益的集体活动。
C、培养健康地兴趣爱好,如下棋、听音乐、体育锻炼等。
D、如果已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔,一定要向家长、老师求助。
让学生们讲一讲“三厅两吧”给小学生带来不良影响的案例,谈谈“三厅两吧”对青少年的危害。
推荐适合小学生的书、电影以及适合小学生去的地方。
第三课时安全上好体育课
教学目标1、明白体育课的真正含义以及意义;
养成正确的身体姿势的要求。
2、让学生知道体育课上存在着风险,隐含着伤害,增强体育运动中的安全防范意识。
3、让学生掌握一些必要的体育运动安全防范知识和方法,提高自我保护能力。
教学重点与难点体育运动安全防范知识和方法
一、导入
1、谁知道为何要开设体育课?
2、许多同学都特别喜欢上体育课,下面我们来看一则体育课上的“体育小健将”的故事。
教师讲情境园的故事,以此揭题-----安全上好体育课。
二、讲授新课
1、自学课本,并思考:
(1)体育课上我们要注意哪些安全问题?
(2)我们应该怎样做才能减少或避免伤害事故的发生呢?
2、学生交流
(1)小组内交流
(2)每一个小组选一个代表交流。
从“体育运动前、体育运动中、体育运动后”几个方面说一说体育运动安全防范的知识和方法。
三、课堂活动
1、完成训练场的第一题,赞同的画笑脸,不赞同的画哭脸,并说明理由。
2、完成训练场的第二题,小明剧烈运动后应该怎么做?
下面的三种方法中,哪一种是正确的,为什么?
3、读“体育运动安全小窍门”。
四、课堂小结。
1、说一说:
你有什么收获?
2、填写收获卡。
第四课时紧急疏散
教学目标1、明白紧急疏散的意义,正确对待紧急疏散演练活动。
2、让学生知道紧急疏散活动中存在着危险,隐含着伤害,增强紧急疏散中的安全防范意识。
3、让学生掌握一些必要的紧急疏散安全防范知识和方法,提高自我保护能力和自救能力。
教学重点与难点紧急疏散安全防范知识和方法
教学准备及手段
教学过程
1、你们参加过紧急疏散演练活动吗?
为什么要开展紧急疏散演练活动?
2、丁丁们学校也开展了紧急疏散演练活动,下面我们来看她们学校的紧急疏散演练活动。
教师讲情境园的故事,以此揭题-----紧急疏散。
二、讲授新课
(1)紧急疏散演练活动中我们要注意哪些安全问题?
(2)我们应该怎样做才能安全和快速地撤离呢?
从“我们应该怎样做才能安全和快速地撤离呢?
”说一说紧急疏散演练活动安全防范的知识和方法。
1、完成训练场的第一题。
2、完成训练场的第二题,假如警报声响起,我们如何在最短的时间内,安全迅速的疏散呢?
3、绘制家庭逃生图,然后评比。
2、填写收获卡
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