幼儿园教师年度培训计划Word格式文档下载.docx
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二、培育目标和任务:
结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使老师迅速成长成熟起来。
通过一年的培训,力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
在此基础上,培育一批有较高的理论与实践能力的园级骨干老师队伍。
三、培育对象:
幼儿园全体老师,重点指教龄6年以下的青年老师。
我园具有一支布满生机,乐于进取,奋发向上,大有希望的队伍,我们对青年老师的培训,坚持政治上高标准,严要求;
业务上压担子、放手使用;
生活上热情关怀,为她们成长制造良好的条件,促使她们上一个台阶。
四、具体工作措施:
(一)加强全体老师的思想建设,把师德修养放在首位。
组织全体老师学习《规程》、《纲要》、《市幼儿园治理规范》、《幼儿老师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子,提高青年老师的业务素质。
老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好老师工作的基础。
提高教育教学质量,首先要提高老师的素质,因此,我们把青年老师的业务能力作为培训重点在培训中,我园仍将以“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动整体老师队伍业务素质的提高。
开展“师徒结对”试点工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式进展老师队伍。
我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推动青年老师的业务水平。
(三)加强教科研培训,提高青年老师的教科研能力。
成立幼儿园课程研究小组,青年老师主动参加教育科研,引导老师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
(五)做好其他人员的岗位培训工作。
后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教育教学中心工作,将提高服务质量,服务态度,服务水平作为重点,力争使人员素质得到提升。
幼儿园老师年度培训计划
(二)
一、指导思想:
以《纲要》为指导,以学区工作总目标作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,继续以“我能行,我努力,我真棒!
”为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上一个新台阶。
让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。
通过一年的培训,力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
三、具体工作措施:
组织全体老师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园治理规范》、《幼儿老师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
提高教育教学质量,首先要提高老师的素质,因此,我们把青年老师的业务能力作为培训重点。
在培训中,将用“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动老师队伍业务素质的整体提高。
我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推动青年老师的业务水平不断提高。
(三)加强教科研培训,提高教科研能力。
鼓舞老师主动参加教育科研,引导老师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
幼儿园老师年度培训计划(三)
一:
指导思想
仔细贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神,更新教育观念,深化幼教改革。
加强师资队伍建设,加强幼儿园的规范治理,进一步加强教学教研工作,保证我园幼教事业健康进展和保教质量全面提高。
二:
培训目的
本学期,我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训,以教材培训、基本功为主,其它为辅。
在培训基本功中找本园业务较强的老师,利用课余时间对其他老师进行培训,着重培育老师弹、唱、说、跳、画等基本功。
教育思想的培训主要从深化幼教改革,全面实施素质教育、更新教学观念入手,加强教科研的培训,从诸方面加大培训力度,提高老师业务素质。
三:
培训内容
本学期继续针对老师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对老师进行培训,各项内容目的明确,措施得力,全面提高老师业务素质。
(一)本学期,老师基本功培训的主要内容有:
普通话、键盘、舞蹈及简笔画。
培训中找本园业务素质较强的老师,利用课余时间对其他老师进行培训,通过培训,提高老师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。
1、普通话
(1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培育老师用较正确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲解并描述等,提高老师的普通话水平。
(2)朗读技巧,做到语音、语调正确,语速适中,语调连贯。
2、键盘
(1)体会手臂落在指尖的感觉,手指站稳保持良好的手型。
(3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。
(3)指导老师看谱,弹出节拍的特点。
3、舞蹈
(1)按音节节拍做动作,并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。
(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。
(3)根据不同表情、动作进行表演,制造出不同表情动作。
(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作,感受其独特的艺术魅力。
6、简笔画
(1)物体形象,线条流畅。
(2)能根据一定的命题现场作画。
(二)教材培训
1、新教材大纲把握:
熟悉所教学科教学大纲,把握任教班级段新教材的编排特点、教学目的要求和注重点。
2、讲课:
能把握教材重点、特点、难点,教学目标适切,教法、学法选择设计合理有据,教学程序有序,导学精当,主体突出,练习到位。
3、评课;
能正确概括课堂实况、特点或特色,运用教学理论有理有据分析评议,能指出问题和不足,阐说自己观点提出改进建议。
(三)外出学习
为老师提供外出参观、学习的机会,组织一次全园老师外出(包括到姊妹园)学习活动,通过外出参观学习,了解其他园的先进经验及教育方法,进一步提高本园的办园质量。
(四)继续教育
鼓舞老师参加继续教育学习。
四:
培训形式
1、开学初利用第二周的时间,让每个老师围绕“怎样围绕新教材全面实施素质教育”谈一下自己的看法与观点,相互学习一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍,对不了解的地方要进行讨论并交换意见,组织全体老师以“座谈会”的形式,讨论我园下一步教研活动的开展。
3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对老师进行跳、说、画等方面的培训。
五:
培训要求
1、时间要准时,不得迟到、早退,有事要请假。
2、在练习舞蹈时,每一个动作要到位,面部表情要好。
3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。
。
4、弹奏时两手协调。
六:
保证措施
1、加大老师的基本功培训力度,充分利用下午放学后半小时对老师进行业务培训。
2、加强幼儿的习惯养成教育,促进幼儿各方面进展,继续执行幼儿常规检查评选办法,采取定期与不定期相结合的检查方法,对各班幼儿的常规养成教育进行量化,记入老师绩效工资中。
3、组织各种比赛活动,提高老师工作主动性。
开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。
提高老师业务素质,举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动,丰富幼儿生活,开拓幼儿视野,进展幼儿各方面的能力。
4、为老师提供外出学习参观的机会,更新老师观念,提高老师素质。
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