及中考物理欧姆定律试题汇编Word格式文档下载.doc

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c．断开开关，整理器材。

（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX＝_____________。

（3）写出本实验中滑动变阻器的作用：

_______________________________________。

23．实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U和电阻ｒ两个物理量来描述它。

实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图甲所示：

在图乙中R1=14W,R2=9W。

当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A；

当只闭合S2时，电流表读数I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。

求电源的电压U和电阻ｒ。

第13题图

13．把一根均匀电阻丝弯折成一个闭合的等边三角形abc，如图所示，图中

d点为底边ab的中心。

如果cd两点间的电阻为9欧姆，则

A．ac两点间的电阻是6欧姆B．ac两点间的电阻是8欧姆

C．ad两点间的电阻是5欧姆D．ad两点间的电阻是9欧姆

第17题图

B

A

17．如图所示，AB两点间的总电压为20伏，五个电阻电

阻值均为4欧姆，则安培表的示数为____________；

伏特表的示数为____________。

2010福州14．如图9所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。

闭合开关S后，若两灯都能发光，则

A．a、b均为电流表

B．a、b均为电压表

C．a为电流表，b为电压表

D．a为电压表，b为电流表

30．（9分）在测量定值电阻的实验中，

（1）连接电路时开关应__________。

（2）请你用笔画线代替导线，将图25中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____（选填“A”或“B”）端。

小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图26所示，为__________V，计算出的电阻值为__________Ω。

（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?

__________，理由是______________________________。

（5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知Ra_________Rb（选填“>

”、“=”或“<

”）。

（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是____________________________________。

（写出一种即可）

2010兰州2.某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5A，该用电器可能是

A．电视机B．白炽灯C．洗衣机D．空调

3.如图1所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则

图1

A．a、b都是电流表

B．a、b都是电压表

C．a是电流表，b是电压表

D．a是电压表，b是电流表

4.如图2所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是

ABCD

图2

11.如图4所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器滑片向左移动时

图4

A．灯泡L1亮度不变、L2变亮

B．电流表示数变小，电压表示数不变

C．电流表示数不变，电压表示数变大

D．电流表、电压表示数均不变

2010广东图5

7、如图5所示，电源电压保持不变，当变阻器滑片P滑到A端时，闭合开关S1和S2，灯泡L恰好正常发光，以下说法正确的是（　　）

A、滑片P仍在A端，开关S1断开，S2闭合，灯泡L仍正常发光

B、滑片P仍在A端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L仍正常发光

C、滑片P滑到B端，同时闭合开关S1和S2，灯泡L仍正常发光

D、滑片P滑到B端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L仍正常发光

图11

14、图11是关于电阻A、B的I－U图像。

由图可知，电阻值较大的电阻是＿＿＿＿＿＿Ω。

若将A、B两电阻　并联后接在电压为2V的电源两端，则并联电路干路中的电流是＿＿＿＿＿＿A，此时电路总电阻值是＿＿＿＿＿＿Ω。

15．

（1）在虚线框内画出图12所示的实物图的电路图

图12

2010广州2．图1所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了

半导体

A．良好的导电特性

B．良好的绝缘特性

C．电阻随温度变化而变化的特性

D．电阻随光照变化而变化的特性

7．在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：

A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A．测量时的电路图应是　　B

25．用图29所示的电路图做实验．请你回答相关的问题．

（1）按该电路图在图30连接实物（图中有两根线已连好），要求滑动变阻器的滑片P

向M端移动时电流表的示数增大．

（2）实验时A2表的读数如图31，A2示数为　　　　　　A．

（3）正确连接电路，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根

据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：

甲：

因为L2不亮，所以电路断路．

乙：

电路是通路，根据P＝，P与R成反比．L1亮，

L2不亮是因为L1电阻远小于L2。

问：

甲、乙的分析是否正确的，说明理由．

2010河北34．探究电流与电压、电阻的关系。

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。

②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。

③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源（电压恒为4.5 

V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 

Ω、10 

Ω、15 

Ω），两只滑动变阻器（20 

Ω2 

A、50 

Ω1 

A），导线若干。

图15

+

-

0.6

3

V

15

【实验过程】

（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。

（2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。

小明操作中的错误是。

（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。

分析数据可得出猜想是正确的。

表一表二

电压U/V

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

电阻R/Ω

5

10

电流I/A

0.12

0.16

0.20

0.24

0.28

电流I/A

0.30

0.15

0.10

（4）小红在探究猜想③时，先将5 

Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 

V，并记下电流值；

再分别改接10 

Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。

分析数据得出，猜想③是正确的。

实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是。

（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 

V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。

小华与小红的实验相比不同之处是：

。

【知识拓展】

（1）小明实验时选择的是Ω电阻。

（2）小红实验时选择的变阻器规格是。

2010河南21．小刚和小丽用图15所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。

（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。

要求：

L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。

（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是。

L1两端

电压／V

L2两端

串联总

1.4

3.1

4.5

（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。

小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是；

L2是短路还是正常的?

小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是。

（4）他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。

为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当。

2010鸡西21．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关。

为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关。

27．在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。

请你和他们一起解决下列问题：

（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。

—315

—0.63

—315

C

D

（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应

。

（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。

则发生故障的原因可能是