拜师会领导讲话文档3篇Word格式文档下载.docx

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拜师会领导讲话文档

2、篇章2：

3、篇章3：

青年教师拜师会领导讲话文档

拜师，手工业、服务业和娱乐业等多种行当的职业民俗。

新从业或学艺者通过仪式与授技授艺者结成师徒关系，谓之"

拜师学艺"

。

本文是小泰为大家整理的拜师会的领导讲话，仅供参考。

篇章1:

各位领导，各位同志：

今天，我们在这里举行20xx年XXXX拜师结对活动，首先我代表公司领导向愿意收徒的XX位导师表示衷心地感谢，向XX位新人找到指导老师表示热烈祝贺。

为了建立规范和系统的新员工导师制度，探索人才培养新模式。

公司今年制定并实施了导师带徒制度。

“导师”制将能促进新员工角色转变，缩短适应期，加快新员工融入团队、认同公司文化的进程，及时提升新员工岗位履职能力，提高新员工的稳定性。

配合员工个人的职业发展需求，实现员工与公司协同发展。

营造互动学习、乐于分享的和谐氛围。

在座的各位都肩负着XX公司未来发展的重任。

作为导师，我们既要感到这是为XX培养后备人才的义务与责任，更要有一种无私奉献的精神;

作为新人，我们要珍惜公司搭建的这个平台，谦虚、诚恳地向导师学习，认真、扎实地提高自己的各方面能力。

为此，下面我想提三点希望：

一是希望导师带徒要三管齐下。

首先是思想上引导：

各位导师都是公司的中层领导及骨干员工，各位导师要加强思想交流，帮助新人找准定位，明确目标，实现XXX的发展与个人的成长相统一。

其次是作风上身教：

要注重以自身的人格魅力和表率作用来教育、带动新人，使他们能够自觉养成敢于担当、敢为人先、敢争一流的工作作风。

再次是业务上帮带：

要自始至终地进行全程跟踪帮教，把自己的工作经验和方法无私地传授给新人，从而使他们尽快地提高业务水平，力争早日成为独当一面的骨干能手。

二是希望带徒形式上不拘一格。

师徒结对较之其他培训方法，更具直接性、针对性。

在实施过程中，我们要通过不拘一格的形式，体现自主性和个性化，可以通过现场指导、沙龙、网络、面谈等形式，让徒弟有充分的空间和时间与导师沟通交流。

同时人力资源部要加强对带徒过程的指导，创造更多的机会加强导师间、新人之间的交流，做到相互取长补短，借鉴提高。

三是希望师徒之间要相互促进。

每一位导师都是一本书、一部字典，是徒弟取之不尽的教学财富。

在向导师学习的过程中，新人要努力做到“四勤”。

一是脑勤，充分发挥各人的聪明才智，从人们习以为常司空见惯的事物和现象中发现问题，力争做到全面、细致。

二是口勤，虚心向导师请教，向身边的每一位同仁请教。

三是腿勤，积极主动地进行实践和调查研究，做到在结对期间多出成果。

四是手勤，要细致琢磨，反复推敲，注重积累，多动笔，多记录，多实践。

最后，我衷心希望在座的各位师徒在结对期间工作顺利，共同进步!

并祝愿各位新人在导师的指导下早日成才，与XX一起迈向世界!

篇章2:

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尊敬的各位领导，同志们，大家好!

今天我们在这里隆重举行“拜师学技”仪式!

开展“拜师学技”活动的目的意义，大家应该很清楚，由于公司年轻人较多，理论知识丰富而经验不足，造成了员工队伍中的技术和业务上的“断层”。

为了迅速扭转这种不利局面，结合公司的实际情况，在公司各个部门，和各个层次员工队伍中，开展了“拜师学技”活动，旨在通过公司的这些经验丰富的，老师傅们的传、帮、带，使年轻员工，树立高尚的职业道德情操，练就过硬的岗位技能本领，为公司快速发展，打造一支能力强、素职高的战斗团队。

这次活动得到了，控股公司王董事长和张总的大力支持，为此，二位领导特意从淄博赶过来，为我们这次活动做总动员，并提出了殷切的希望，希望老员工们要在日常工作中为人师表，以身作则，率先垂范，悉心传授知识，不吝赐教，在培养徒弟过程中要注重实践培养，以本岗及相关岗位应知应会为主要内容，同时要着眼本岗位相关的理论知识，和技能为培养内容;

年轻员工要虚心学习，借此机会向老员工多请教，努力在短时间内自己的业务技能，和素质能够有大幅度的提高。

这次活动我们收到了工程部、财务部、预算部等多个部门的结对申报，经过公司领导审定，最后确立了30对师徒对子。

这充分说明大家对参与拜师学技活动的积极性很高，都对自己现有的技术和业务水平不满意，有着希望自己能够尽快提高的内在动力。

最后要求各位徒弟们要热爱本职工作，尊敬师傅，虚心好学，刻苦钻研岗位业务，敬业爱岗、尽职尽责、遵章守纪、勤学好问，争取早日出徒。

为公司的发展做出新的更大的贡献!

篇章3:

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丹桂飘香，秋风送爽。

我们在这里隆重聚会，举行我校青年教师教学及班级管理“拜师结对”仪式。

首先我代表学校、对在百忙之中、来我校指导我们教学工作的老师和老师表示热烈的欢迎!

对参加本次拜师活动的各位老师表示热烈的祝贺!

我们举行这次拜师活动是经学校领导班子认真研究和讨论做出的一项决定，其目的就是要使大家更新教育理念，提升师德修养水平;

更好地理解并掌握课改精神和新课程标准;

掌握教学新方式、新技能、新手段;

提高大家对学校“励精图治，让的孩子享受到优质教育”办学理念的认同，尽早尽快地成熟起来，全面提高个人的素质和业务能力，全方位提升学校办学水平。

教导处作了大量、细致的准备工作，今后还要加强管理，使这次拜师结对活动能够落到实处，能够持续开展，成为我校教师队伍建设中的新特色，新亮点。

下面我代表学校就拜师结对活动谈点的意见和看法：

首先，大家要充分认识开展青年教师拜师结对活动的重要意义

当前，我校青年教师占绝大多数，年轻队伍给学校带来了蓬勃生机和无限活力，但是年轻教师经验相对比较匮乏，在一定程度上制约了教师自身的成长和学校工作的开展。

青年教师的教学技能高低，直接影响和决定着学校的整体教育教学水平，青年教师的思想、政治、业务等方面的素质将决定学校发展的前途和命运。

在教育局全面推进区域课堂教学改革和实施新的课程改革的关键时期，如何使青年教师迅速提高教育教学能力、促进青年教师专业成长、提高青年教师的综合素质，以保证学校的教育教学质量，已成为我校发展过程中的重要课题。

这次开展青年教师拜师活动，即是我们加强教师队伍建设、促进青年教师专业成长的重要举措。

本次活动我们本着“学习、指导、交流、提高、超越”的原则，目的是为青年教师搭建向骨干教师学习的平台，使他们在经验丰富、业务精湛、师德高尚的教师的精心指导、帮助下，尽快成长起来。

同时，通过教师之间的交流互动，促进全体教师更新知识，进一步营造浓郁的教研氛围，加快教师队伍整体素质的提高。

第二，要扎扎实实开展好师徒结对活动

如何把这项工作做好，关键不在于形式，而在于行动和内容，在于活动过程的求真务实。

传什么、帮什么、带什么，这是我们应该认真思考的问题。

根据青年教师和教育教学实际的需要，一要带德，二要带才，三要带教，四要带研。

所谓带德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“师德”，指导教师要用自己高尚的师德影响带动徒弟。

所谓带才，就是要对“徒弟”的学习及业务进行指导，提高他们的业务水平，丰富他们的知识储备。

师徒要共同学习，不断交流。

所谓带教，就是具体指导“徒弟”的教学工作。

帮助徒弟面对各具特点的学生，传授如何组织教学;

如何制定教学目标，如何确定教学重点、难点;

如何选择和运用恰当的教学方法;

如何恰当使用现代化教学手段;

如何进行教学语言表达和板书的设计;

如何选择作业布置及辅导学生的方法等等，再通过教育教学的实践，如集体备课、相互听课、共同研讨等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长。

所谓带研，就是指教科研。

学校要走科研兴校之路，教师就必须具有一定的教科研能力，指导教师帮助青年教师敢于承担课程改革实验、善于总结教育教学经验和成果、勤于撰写教育教学论文等。

督促青年教师积极参加校内外各项教育教学评比活动，使青年教师抓住机遇，自我加压，在不断的历练中求发展。

总之，师徒之间要“教学相长”，共同研究，共同探讨，共同提高。

“天道酬勤”，作为青年教师要老老实实做“徒弟”，认认真真学习，扎扎实实工作。

在学习指导教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性地实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，争取早日成为教学骨干，做一名优秀的人民教师。

师父领进门，修行在个人。

我们相信：

青年教师在师傅的指导下，一定会在不远的将来取得优异的工作成绩。

老师们，让我们共同在小学这块充满希望的教育园地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描绘学校美好的明天。

最后，让我们再一次用热烈的掌声，来共同表达对老师和老师的到来和无私指导表示衷心的感谢!

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