记叙文阅读之记叙顺序及作用(学生版)Word下载.doc

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二是在文章最后，对影响事件发展的关键伏笔给以披露，使之真相大白，

震动读者，产生强烈的戏剧效果。

注意：

插叙和补叙的区别：

①

②

3.概括内容一般答题模式：

4.判定叙述方法的一般方法：

顺叙：

从抓关键词，顺叙一般从时间的推移，空间的转换，程序的推进进行

判定。

倒叙：

①开头一般先写结果，或是由眼前事物展开的回忆。

②开始叙述时，一般会有一两个句子来提示。

③追述部分仍然按照时间或事物发展的先后顺序来写。

插叙：

它一定不会出现在文章的开头或是结尾，一般是对上面两种叙述方式

的一个补充说明。

以过渡句为特征，又以过渡句回到之前的叙述方法。

补叙：

补叙可以在篇中，也可以在篇末，补叙补入的则是基本事件发展之中

的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。

（例子：

冰心《小橘灯》的结尾

部分，通过“我的朋友”的话做了两点补叙：

一是山下医学院的几个学生“被当

作共产党抓走”了，一是小姑娘的父亲“常替那些学生送信”。

明了当时的形势，

补叙了小姑娘爸爸王春林的去向和身份，揭示了小姑娘性格形成的家庭基础和社

会基础。

这一补叙使小姑娘的形象更加丰满充实，从而使作品的思想意义鲜明、

深刻，也兴起文章的波澜，使文章更具吸引力。

）

5.知识拓展

（1）记叙文不同人称叙述的作用：

第一人称：

第二人称：

第三人称：

（2）解释某个词语的含义：

①

②

③

（3）语句在文中的作用：

①结构上的作用：

②内容上的作用：

【例题精讲】

（一）不能让母亲知道的往事

我是个乡下孩子。

母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。

但没文化的母亲

对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因比有文化的母亲少一分，只不过有的

时候会以“特别”的形式表现出来而已。

高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中，给我带来一

盒营养液。

母亲说：

“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。

”我

嘟囔着：

“那么贵，又借钱了吧？

”母亲一笑：

“没有！

是用手镯换的。

”那只

漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体。

没想到我当

天晚上便被送进医院。

原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。

回到学校，我把

它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣慰道：

“那营养液还真不白喝呀，当初

你爸还怕人家骗咱呢。

”我使劲地点着头。

1、从第一段看，全文采用怎样的记叙顺序？

2、第2---4段记叙的顺序又是什么？

请从文中找出标志性的词或句子。

3、能否将第一段移至第四段后？

移后整个片段就变成了顺叙，这样移效果

好不好，为什么？

（二）忽然天好蓝

（1）炎炎夏日，她一个人义无反顾地骑着一辆自行车就出发了。

目的地，

是西藏。

（2）到了昌都时，她突然看到一个磕长头的女人。

那女人走三步退两步，

样子很虔诚。

她觉得很有意思，就一直跟在她的身后。

（3）更有意思的是，那女人的身边竟跟着一条胖乎乎的小狗。

她感到很奇

怪：

磕长头的人，怎么会带一条狗在身边?

有人对她说，那不是狗，是一条狼!

她一听，当即就吓了一跳!

原来，这女人本是个牧民，一天晚上狼群袭击她家的

羊群时，她们全家打死了一头母狼，没想到母狼带着一个小狼崽。

看着狼崽没有

母亲，女人又不忍心杀害它，于是就把它带到家里养了起来。

（4）她听了，真是惊得目瞪口呆：

难道这女人就不害怕狼崽长大后对她不

利?

毕竟狼是肉食者啊，天生就有一种嗜血的本性。

（5）从昌都开始，那女人就一直在往前走。

有时她故意想搭讪，但女人都

不理她。

她认为女人肯定对她有所防备，毕竟自己是一个陌生人，而且，还这么

奇怪地跟着她。

（6）一天，她们到了一座玛尼石堆边。

那女人终于停了下来，拉开腰上拴

着的一个布袋子，拿出一些糌粑开始吃。

她看着女人的吃相，感觉到了她的辛苦。

她仔细地看着，女人似乎并不在意，仍自顾自地吃着，还吃得很香甜。

（7）但一瞬间，她却惊呆了！

她看到在那女人因为磕长头而弄得脏兮兮的

脖子上，竟然挂着一个东西！

那个东西，就是西藏民间价值连城的九眼珠!

一般

的九眼珠，随随便便就能值几十万，而这个女人脖子上的，一看就知道是珍品中

的珍品!

（8）她的眼睛都有一点儿直了!

她不明白，为什么这个女人竟把如此值钱的

东西直接挂在脖子上?

而且还是一个人单独出行。

（9）这天晚上，到了一个小镇。

她看到女人在一家旅店的门前屋檐下躺了

下来，准备睡觉。

她看了，觉得有点心疼，就对老板说，给那女人开一个房间，

让她进来住。

老板却说没有房间了。

她踌躇了一下，就走了过去，对那女人说，

你今天晚上和我住一个房间吧。

那女人却怔怔地看着她，不说话。

它看着妇人的

眼睛，突然想，是不是女人对自己有戒心？

毕竟她脖子上的九眼珠是那么的值钱

啊。

她只好不好意思地独自一人进了房间。

（10）半夜里，却下起了大雨。

她从梦中惊醒，愣愣地看着窗外，……

（11）一进房间，她连忙从包里拿出自己的备用衣服，让女人换上。

女人这

次还是没有说话，只是默默地接过了她的衣服开始换。

⑿在换衣服的时候，她好像是不经意地就把那枚九眼珠放在了她的身边!

她

站在那里，只要一伸手，那枚九眼珠就唾手可得!

她看着急急换着衣服的女人，

想，难道她不提防我了?

⒀等女人换好衣服。

她站在一边，对她说，好了，你在床上睡一会儿吧。

没

想到女人竟只是睁着大大的眼睛看着她，仿佛对她所说的根本不懂。

她想，是不

是刚才她冻得太厉害，神志不清了?

于是她又重复了一遍，你睡会儿吧，暖暖身

子。

女人却还是怔怔地看着她。

⒁她看着女人，想，她怎么了?

突然，她看到女人张开了嘴，发出了一连串

“噜噜”的音符。

她这才恍然大悟!

原来，这女人根本就不懂汉语!

难怪一路上她

跟她说话，她都不理她呢。

⒂她马上觉得自己有些神经过敏。

这时，她看到了女人脖子上戴着的那枚价

值连城的九眼珠，又看了看房间里那条正在跑来跑去的小狼，心里就为自己曾经

想过的有关“动物嗜血”的理论感到有些好笑。

她想，一个连人都不防备的民族，

又怎么会对动物防备呢?

⒃她忽然感到西藏的天好蓝，虽然现在是在黑夜，但她仍然有这种强烈的感

觉。

1.从记叙的顺序看，第（3）段属于，其作用是：

【小试牛刀】

（一）煤油灯

①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了，许多孩子只有在博物馆、纪念馆

才能见到它的身影。

偶尔停电，大家也是用蜡烛替代照明。

在我记忆深处，那如

荧的煤油灯，依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚，远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的

背景之中。

②我的家乡就挂在一个山坡上，房子无规则地散落着。

岁月如歌，人间沧桑。

记忆中的小山村，白天有刺眼的阳光，傍晚有燃烧的夕阳，晚上有亮晶的月光，

黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤，并不缺光。

那时山村没有电，祖传的照明工具

就是煤油灯，印象最深的是那煤油灯的光芒。

油灯那跳动着的微弱的光芒，给遥

远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色，也给我的童年升起了一道生命的

霞光。

③上个世纪六七十年代，煤油灯是乡村必需的生活用品。

家境好一些的用罩

子灯，多数家庭用自造的煤油灯。

用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子，倒上

煤油，再找个铁瓶盖或铁片，在中间打个小圆孔，然后孔中嵌进一个用铁皮卷成

的小筒，再用纸或布或棉花搓成细捻穿过筒中，上端露出少许，下端留上较长的

一段泡在煤油里，然后把盖拧紧，油灯就做成了。

待煤油顺着细捻慢慢吸上来，

用火柴或火石点着，灯芯就跳出扁长的火苗，还散发出淡淡的煤油味……

④煤油灯可以放在许多地方，譬如书桌上、窗台上，也可挂在墙上、门框上。

煤油灯的光线其实很微弱，甚至有些昏暗，由于煤油紧缺且价钱贵，点灯用油非

常注意节省。

天黑透了，月亮也不亮了，各家才陆续点起煤油灯。

为了节约，灯

芯拔得很小，灯发出如豆的光芒，连灯下的人也模模糊糊。

灯光星星点点，飘闪

飘闪。

忙碌奔波了一天的庄稼人，望见家里从门窗里透出来的煤油灯光，疲倦与

辛苦荡然无存。

⑤晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才点起煤油灯，我便开始在灯下做作

业。

有时我也利用灯光的影子，将五个手指做出喜鹊张嘴、大雁展翅的形状照在

土墙上，哈哈乐上一阵子。

母亲总是坐在我身旁，忙活针线活，缝衣裳、纳鞋底，

一言不发地陪伴我。

母亲那时眼睛好使，尽管在昏黄的灯光下且离得较远，但母

亲总能把鞋底的针线排列的比我书写的文字还要整齐。

春夏秋冬，二十四节气，

娘一直在忙着缝呀、织呀、纳呀，把辛劳和疲倦织进娘的额头、眼角。

漫长的冬

夜，窗外北风呼啸，伴随油灯捻子的噼啪声，娘在用自己的黑发银丝缝制希望，

把幸福、喜悦一缕缕纳成对子女的期待。

为了能让我看得清楚，娘常常悄悄把灯

芯调大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮。

有时候，我正做着作业却进入了梦乡，

醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容，识不了几个字的母亲正在灯

下翻阅我的作业本。

⑥童年难以忘怀的记忆，都与煤油灯有着直接的联系。