2021年某机关党员组织和学校党委书记民主生活会五个方面对照检查材料合编Word文件下载.docx
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存在为学习而学习的倾向,结合工作实际不深,活学活用、学以致用不够,没充分从习总书记新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法,用新思想解决问题、指导工作还有差距,一定程度存在着学用脱节的现象。
三是学以致用效果不明显。
对习总书记新时代中国特色社会主义思想蕴含的巨大实践价值、科学思想方法领会还不到位,没有真正做到学思用的贯通、知信行的统一,导致自己运用新思想指导实践和推动工作的能力不足、办法不多、效果不佳。
(二)在坚持和加强党的全面领导方面。
组织观念有待增强。
执行“三会一课”等组织生活制度自我要求不严格,机关支部组织的活动经常找客观理由躲避参加;
支部集中学习时满足于人到场、笔记记标题、内容是什么,过后不思量。
(三)在坚定贯彻新发展理念方面。
始终保持奋发进取的精神状态,对市委市政府的决策部署能够做到态度坚决、行动迅速、全面落实,也能按程序按要求及时汇报工作情况和进展。
特别是在近两年经济形势下行的大背景下,带领全体人员积极应对复杂形势,主动思考对策措施,外资保持良好的发展态势,外贸进出口增速创下近年新高,外经继续领先全省同类县市。
但是近几年上级对XX工作要求越来越严、下达的考核指标越来越高,在面临重点指标考核压力的情况下,更多的注重指标完成,对指标完成的质量效益关注不够,导致完成水平参差不齐。
在工作落实层面,对当前我市面临的新情况新问题、经济发展的新形势新要求认识还不深刻,还需要更加自觉地运用新思想指导实践,推动以知促行、知行合一。
(四)在管党治党政治责任落实方面。
我作为支部书记,切实落实全面从严治党各项任务,让党支部实实在在地担负起教育党员、管理党员、监督党员作用,但在具体工作中,还存在对制度重视不够,制度建立完善不健全、不及时,制度落实有差距;
对个别党员的日常要求不够严格,导致支部成员和全体党员在日常工作中发挥模范引领作用不够明显的问题。
(五)在落实意识形态工作责任制方面。
落实意识形态工作,领导责任不到位,主体责任意识不强,未按要求研究意识形态工作,导致工作上出现了不足之处。
长清大学城、山东大学、山东建筑大学周边都发现了“团契”、私设聚会点现象;
山东大学齐鲁软件园新疆籍学生留学埃及期间接受“圣战”培训并学习制爆技术,回流山东大学继续上学时被公安部门抓获。
这都是由于落实意识形态工作,领导责任不到位所造成的。
二、产生问题的原因分析:
从深层次分析存在上述问题的原因,根源在于以下四个方面:
(一)理论学习不够系统。
在政治理论学习上存在着一定的片面性,缺乏对政治理论和经济理论的系统研究和深刻理解。
对于习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思路新战略的学习贯彻还存在不深不透的情况,没有真正做到补精神之钙、固思想之本、培为政之元。
(二)提升政治自觉不够积极主动。
在全面从严治党方面,经常以**等反面典型为鉴,不断反思近年来党员领导干部违纪违法对政治生态的严重破坏。
但在深入研究如何从源头上更好地预防腐败方面做得还不够。
在大是大非面前做到坚持原则,遵守党风廉政建设的各项规定,但存在以工作忙、事情多为理由,放松了党性锻炼的主动性和自觉性,在认识上、行为上有所松懈。
(三)在严守政治纪律和政治规矩方面态度不够坚决。
纪律是执行路线的保证,由于对党的组织纪律和政治规矩的重要性认识不足,政治敏锐性和政治鉴别力还有待提高,遵守政治纪律和政治规矩态度不够坚决,大局观念和长远发展意识有待加强。
在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定,不够到位,执行各项规章制度不够严格,没有严格按照一名优秀党员领导干部的标准来规范自己的生活和工作。
对个别党员同志组织纪律松弛、规矩意识淡薄的现象没有及时进行批评教育。
三、今后努力方向和整改措施
下一步,总的要认真学习贯彻落实XXX等一系列重要会议精神,围绕“XXX”战略目标,认真践行“形象好、协调好、服务好、心态好”“知行合一,行稳致远”的要求,围绕提升履职尽责本事和工作水平,争做“XXX”,更有成效、更高水平地推进办公室工作,助推全县经济社会更好更快发展。
1、进一步强化宗旨意识。
牢固树立宗旨意识,不断强化服务观念,切实发挥好办公室“三服务”重要职能。
坚持围绕中心、服务大局,主动把工作放到更高层次来考量,拉高标杆、划定底线,确保不出事、不误事、不惹事,进一步发挥综合协调、参谋助手、督促检查和后勤保障“四大职能”;
充分发挥身在兵位、胸为帅谋的作用,改善调研方式,开展一线调研,掌握第一手资料,构成谋划改革发展的新成果;
充分发挥办公室落实县委决策部署的带头作用,坚持眼睛向下、服务下沉,扎实履行好“XX”职责,做到时间有保证,无论是到联系村实地走访,还是经过电话与村民沟通,坚持经常化、日常化,用更多的时间与群众结对子、交朋友;
做到成效有保证,立足于“XX”工作任务,切实发挥主观能动性,多沟通、多协调,多为群众干实事好事,树立办公室的良好形象。
2、进一步强化职责担当。
岗位就是职责,作风就是形象。
牢固树立“功成不必在我”的观念,脚踏实地,真抓实干,雷厉风行,善作善成。
培养敢于担当的精神,坚持高调做事、低调做人,抓工作、做事情要么不抓,抓就抓好,要么不干,干就干出成绩。
坚持解放思想、实事求是、与时俱进,紧紧围绕县委部署要求,以敢抓善抢的锐气,攻坚克难的勇气,大力推进学习方式、工作理论、工作手段和工作机制的创新,不断总结新经验、提出新思路、拿出新举措、到达新境界。
坚持抓好每一项工作,落实好每一件事情,努力创造经得实践、群众检验的业绩。
坚持从岗位着眼,从小事做起,从自我做起,无论办文、办会、办事,一丝不苟,严谨细致,案无积卷,事可是夜,精益求精,久久为功。
进一步改善工作方式方法,加强支部内部交流沟通,搞好思想引导、心理关怀、精神激励,切实增强干部职工的事业心、职责感和团体荣誉感,引导他们多学习、多奉献、多吃苦,努力打牢成长提高的基础。
3、进一步加强作风建设。
着力经过大讨论活动,提升思想境界,推动作风转变,提振全体干部精气神,夯实干好工作的作风基础。
大力弘扬爱岗敬业作风,以“五会”干部为行动标杆,做到干一行、爱一行、精一行,尽职尽责干好本职工作。
大力弘扬严谨细致作风,严格标准要求,对每一项工作精益求精。
大力弘扬团结协作作风,增强团队意识和团结协作精神,各尽其职、各负其责,相互支持、相互补台,切实增强整体合力。
大力弘扬求真务实作风,集中查摆、整改思想上和工作中存在的突出问题,使全体党员干部得到精神上的升华、思想上的飞跃,为建设“五型”表率机关注入强劲动力。
4、进一步强化自我约束。
王岐山同志强调,党员干部需对自身监督必须更加严格,执行纪律必须更加刚性。
强化自我监督意识,把党规党章党纪作为自身梦想信念的定向标,努力做到信念如铁、意志似钢、立场坚定、永不迷航。
切实做到不正之风不染,不清之事不为,不法之利不谋。
经常检点自我的言行,自觉从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,守住党员的政治生命线,守住正确人生的道德底线,守住做人、处事、用权、交友的法律底线,增强拒腐防变的职责感和紧迫感,真正做到自重、自省、自警、自励,任何时候经得起任何考验,时刻坚持党员的先进性和纯洁性。
学校党委书记2020年度民主生活会五个方面对照检查材料范文稿
按照这次专题民主生活会的计划安排,我认真做好会前的理论和思想准备,以学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想为主线,组织重温党章、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等规定篇目,认真研读《习总书记谈治国理政》第三卷,深入领会党的__以及习总书记系列重要讲话和指示批示精神,进一步统一思想认识,提升政治站位。
同时,开展好调研座谈、谈心交心,广泛征求意见建议。
紧紧围绕会议主题,对照学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想等五个方面内容,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,全面查找不足、深刻剖析根源,制定了整改措施。
现将对照检查情况汇报如下:
一是学习自觉性还需增强。
学习领会习总书记新时代中国特色社会主义思想还不够系统,摘抄重要论述观点多,掌握立场观点方法少;
对涉及教育方面的方针政策关心多,其他方面关心少,学习内容和层次还相对肤浅、零散,对一些新观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准,在学深悟透、融会贯通上还有不小差距,理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。
二是转化实效性还需增强。
对于习总书记关于教育事业的重要论述,还没有从新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握,对于立德树人的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中心发展教育的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新战略,理解领会不够深入,对接具体工作实践还不够紧密。
三是政治敏锐性还需增强。
自己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,确保政治过硬、立场坚定,但有时对教职员工的业务建设强调得比较多,对思想建设关注得还不够;
有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足,分析判断一些敏感问题特别是意识形态领域的问题,还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。
(二)在坚持和加强党的全面领导,充分发挥党组织的政治功能,团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委的决策部署。
一是坚持思想政治引领还有欠缺。
有时对党建重视程度还不够,没有完全上升到兴衰成败的高度来看待,抓班子成员和党员的思想政治工作力度不够,多是原则性的要求,缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。
对于个别同志党性观念、组织观念不够强的问题,一些教职员工暴露出来的消极情绪和不良思想,还缺乏积极正确的引导,反映出在强化思想引领还有盲区、死角,没有在勇于较真、敢于斗争中校正偏差、把正方向。
二是发挥党建服务功能还有欠缺。
对党建工作围绕中心、服务大局的职能定位还有偏差,存在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象,有时觉得党建是虚的,工作周期长、考核评价过程复杂,不像抓教学业务那样容易出成绩,精力向党建聚焦不够,即使抓也存在被动应付的现象,导致党建工作内容方法单一、形式载体呆板、缺乏鲜明特色,没有真正与业务工作相辅相成,“两层皮”的情况比较突出。
三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。
组织生活质量有待提高,理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上仍需提高,学习方式过于单一,学习内容过于空泛,组织生活的经常性、规范性、严肃性有待加强。
抓班子有时发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调动积极因素不够,整体战斗力凝聚力向心力还不够;
抓党员队伍教育管理仍存在宽、软、弱的问题,个别党员表率作用发挥不好。
(三)在履职尽责,担当作为,着力破解突出矛
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