人教版七年级语文期中试卷及答案Word格式.doc
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n)泥泞(nì
ng)讪笑(shà
n)
2.下列词语书写全对的一项是(3分)()
A.菜畦狂斓臃肿人迹罕至B.叮嘱逼狭丑陋来势汹汹
C.阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋D.澎湃怪诞谰语一泄万里
3.下列句中加点词语运用无误的一项是(3分)()
A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。
B.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动。
C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。
D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识。
4.下列句子没有语病的一句是(3分)()
A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。
B.能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。
C.参加家务劳动,可培养我们的动手能力,责任心和自信心。
D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
5.请选出下列说法错误的一项(3分)()
A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。
C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但它向往美、不懈地追求美,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅。
6、下列各项中说话得体的一项是(3分)()
A、医院口号:
愿君身无病,哪怕药生虫。
B、监狱门口的标语:
谢谢您的合作,欢迎您再来。
C、昨天是小明的十四岁寿辰。
D、教师对小明说:
“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?
”
7、下列一段话,语序排列正确的是(
)(3分)
①这个时候,它浑身无力,精神不振。
②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。
③美洲的大黑熊冬眠醒来以后,懒洋洋地爬出了窝。
④于是,它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。
⑤从此黑熊振作了精神,开始了新一年的生活。
(3分)()
A.①③②⑤④
B.③④②①⑤C.③②①④⑤
D.③①④②⑤
8.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组()(3分)
A.余闻之也久不能称前时之闻B.军书十二卷同行十二年
C.昨夜见军帖对镜帖花黄D.东市买骏马愿为市鞍马
9、下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是()(3分)
A.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。
(破折号表示解释说明)
B.这样的“聪明人”还是少一点好。
(引号表示着重指出的部分)
C.北京紫禁城有四座城门:
午门、神武门、东华门和西华门。
(冒号表示提示下文)
D.“好,好同志„„你„„你把它带给„„”(省略号表示说话断断续续)
10、对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是()(3分)
①将军百战死,壮士十年归。
②军书十二卷,卷卷有爷名。
③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
④问女何所思,问女何所欲。
A.①拟人②比喻③夸张④复沓B.①互文、排比②对偶③比喻④对偶
C.①比喻②对偶③夸张④对偶D.①互文、对偶②顶真③拟人④复沓
(二)诗句默写。
(每句1分,共10分)
11、
(1)假如生活欺骗了你,,!
忧郁的日子里需要镇静。
(2),思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)
(3)深林人不知,。
(王维《竹里馆》)
(4),竹中窥落日。
(吴均《山中杂诗》)
(5),落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(6)万里赴戎机,关山度若飞。
,。
(7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是 , 。
二、阅读题(42分)
(一)古诗赏析(4分)
阅读下面一首诗,完成第12—13题。
春夜洛城闻笛【唐】李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
12.关于本诗的“关键”,理解正确的一项是()(2分)
A.玉笛 B.春风 C.折柳 D.此夜
13.对这首诗的赏析不正确的一项是()(2分)
A.首句“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。
B.第二句着意渲染笛声。
“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬。
C.此诗着重在以诗人的感情变化,来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。
D.全诗扣紧一个“闻”字,抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。
(二)文言文阅读(14分)
《伤仲永》(节选)
①金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
②余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:
“泯然众人矣。
14.解释下列句中加点词的含义。
(4分)
(1)父利其然也
(2)邑人奇之,稍稍宾客其父
(3)卒之为众人(4)日扳仲永环谒于邑人
15.将文中划线句翻译成现代汉语。
(1)、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
(2)、邑人奇之,稍稍宾客其父。
16.选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?
(用文中原句回答)(3分)
_____________________
17.造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答)(1分)
18.本文对我们的教育和启发是什么?
(2分)
_____________________
(三)现代文阅读
《爸爸的花儿落了》选段(14分)
①快回家去!
快回家去!
拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
②进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?
我要告诉爸爸去!
⑤妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:
“是它们自己掉下来的。
⑥我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
⑦“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
⑧他为什么不说下去了?
我忽然着急起来,大声喊着说:
⑨“你说什么?
老高。
⑩“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!
就数你大了!
⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的,这里就数我大了,我是小小的大人。
我对老高说:
⑿“老高,我知道是什么事了,我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
⒀我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
⒁爸爸的花儿落了。
⒂我已不再是小孩子。
19.简要概括选段的主要内容。
20.选文第①段划线句“快回家去!
快回家去!
”采用哪种方法描写人物?
有什么作用?
(3分)
21.第②段划线句子属于什么描写?
有何作用?
22.得知爸爸去世,“我”为什么会这样“镇静”和“安静”?
(3分)
23.虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。
根据选文
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