《中国的河流和湖泊》教学设计Word下载.doc
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外流区域和内流区域的分布
难点:
理解内流河外流河,内流区与外流区的分布及水文特征。
教学方法
1、直观教学方法:
读图,查找河流名称、源头、流经地区、长度、水量大小及其随季节的变化、有无结冰期、含沙量以及注入的海洋。
2、讨论比较法:
让学生认真阅读,共同参与,分组讨论。
什么是外流河?
什么是内流河?
它们的概念是什么?
形成如此格局的原因是什么。
教具准备多媒体课件
教学过程
(一)情境引入:
水是生命之源,我们中华民族的古老文明,就是从黄河流域起源发展到今天。
大地养育了众多的人口,而河流被称为大地的动脉,湖泊誉为大地上的明珠。
今天我们就来学习《中国的河流和湖泊》。
板书:
中国的河流和湖泊
(二)共探新知
1活动一:
读一读,说一说
读课文,说一说
⑴什么是水系,什么是流域?
⑵什么是外流河,什么是内流河?
⑶什么是外流区,什么是内流区?
图片展示:
分水岭
2活动2:
找一找,辩一辩
⑴在中国的河流和湖泊分布图中,找出下列河流:
黑龙江黄河淮河长江珠江雅鲁藏布江塔里木河额尔齐斯河
⑵它们分别注入哪个海洋?
哪些是外流河,哪些是内流河?
北冰洋流域
太平洋流域
黑龙江
黄河
淮河
长江
珠江
外流河
印度洋流域
雅鲁藏布江
怒江
额尔齐斯河
内流河
塔里木河中国最长的内流河
3活动三:
比一比议一议
⑴内流区和外流区的分界线,季风区与非季风区的分界线,大体一致吗?
⑵非季风区一定是内流河吗?
季风区一定是外流河吗?
小结:
非季风区主要是内流河,季风区主要是外流河。
为什么?
季风区,降水多,河流水量大,流程长,距离海洋近,又因地势西高东低,多外流河。
所以季风区主要是外流河;
非季风区,降水少,河流流量小,河流流程短,距海洋远,多内流河
4、拓展:
我国外流河的主要水文特征:
夏季风盛行时
水文特征
水量
水位
结冰期
水量大
水位上涨,形成汛期
无结冰期
成因
降水量大
夏季气温高
冬季风盛行时
水量小
水位下降,枯水期
秦岭——淮河以北的河流有结冰期
降水量小
1月平均气温在0℃以下
5、思考:
我国水量最大的河流:
我国含沙量最大的河流
我国汛期最长的河流:
我国结冰期最长的河流:
6、图片展示:
我国河流风光
7、过渡:
河流是大地的动脉,湖泊是镶嵌在大地上的一颗颗明珠。
找出中国的主要湖泊。
板书:
我国最大的湖泊:
青海湖,也是咸水湖
我国主要淡水湖泊:
鄱阳湖洞庭湖太湖洪泽湖巢湖
8、图片欣赏:
湖泊风光
(三)课内拓展:
世界最长的人工河
读图:
京杭运河指出经过的省市,沟通的河流。
小结:
促进了南北交通和经济文化的交流,是中国古代劳动人民智慧和力量的结晶。
图片欣赏:
京杭运河沿途风光
10、课堂总结:
在中国大地,大江大河如丝绸般,如锦绣般,交织纵横,大大小小的湖泊星罗棋布,如珍珠般镶嵌映衬。
一条条大河奔涌东去,昼夜不舍,注入海洋,一条条细流在田园间,一路欢歌,悠悠流淌。
中国大地是如此之美,我们要学好本领,有机会到祖国的大地上到处走一走,看一看。
板书设计:
中国的河流和湖泊
青海湖:
我国最大的湖泊,咸水湖
巢湖
太湖
洪泽湖
洞庭湖
鄱阳湖:
我国最大的淡水湖
我国五大淡水湖:
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