《大学生就业指导》课程教学大纲Word下载.doc
- 文档编号:14617459
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOC
- 页数:9
- 大小:142KB
《大学生就业指导》课程教学大纲Word下载.doc
《《大学生就业指导》课程教学大纲Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《大学生就业指导》课程教学大纲Word下载.doc(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(7)掌握职业分类及职业要求。
(8)掌握决策和目标设立的基本知识.
2.能力目标:
(1)分析宏观就业形势及专业发展趋势和就业形势。
。
(2)能够使用MBTI进行职业人格评估。
(3)能够分析在职业决策过程中会遇到的问题。
(4)能够正确的认识自我。
(5)能够制作求职简历和参加招聘会。
(6)具备面试和应聘技巧。
(7)具备创业意识和能力。
3.素质目标:
培养学生能够做到角色转换与职业适应,培养学生就业和创业的能力和意识,培养学生树立良好的职业观和价值观。
三、课程内容与要求
项目序号
项目名称
学时
教学内容
项目单元
实施方案
所属模块
所属学期
项目一
形势分析及角色定位
8
分析宏观就业形势及专业发展趋势和就业形势。
不同专业角色的要求、调整自我角色定位
任务1宏观就业形势
任务2专业发展趋势和就业形势
任务3角色定位
1.人社局就业咨询专家及企业人力资源主管
2.优秀毕业生
职业意识
第一学期
项目二
学涯规划
4
掌握大学期间应进行的人际关系管理、时间管理、生活压力管理的方法并能合理运用。
任务1大学期间各项管理能力培养
1.心理咨询专家、学生管理辅导员
项目三
认知职业生涯规划
学习职业、工作、事业的区别与联系;
掌握职业生涯的定义及特点;
掌握职业生涯规划的定义、作用、分类和步骤
任务1职业、工作、事业的区别与联系
任务2职业生涯定义、特点、
任务3职业生涯规划的定义、作用、分类和步骤
1.就业指导教师、优秀毕业生
2.就业指导教师
职业规划
第二学期
项目四
认识职业生涯基本理论
掌握职业生涯理论的分类;
了解职业生涯理论的使用方法;
掌握不同理论的特点
任务1职业生涯理论的分类
任务2职业生涯理论介绍
任务3不同理论的比较
1.就业指导教师
2.网络测评手段
项目五
自我探索
掌握职业价值观、职业性格的定义;
学会使用MBTI进行职业人格评估;
掌握性格和职业的关系;
掌握职业兴趣的定义及常用量表;
任务1职业价值观、职业性格
任务2职业人格评估工具——MBTI
任务3性格和职业的关系
任务4职业兴趣探索
1.企业人力资源主管
3.开展社会调查研究
4.赴校外实习基地体验
项目六
职业能力塑造
6
认识能力的重要性及能力的分类和组成。
任务1职业能力探索
任务2职业能力的培养
3.开展各类职业技能竞赛
第三学期
项目七
探索工作世界
分析高等教育的发展及大学生就业近况;
掌握职业分类及职业要求;
掌握了解工作世界的方法。
任务1工作世界概况
任务2职业分类及职业要求
任务3了解工作世界的方法
项目八
策与行动计划
掌握决策和目标设立的基本知识;
分析在职业决策过程中会遇到的问题和挑战,介绍常用应对方法
任务1生涯决策概述
任务2生涯决策方法
任务3目标设立与行动计划的制定
3.开展个性就业指导及团队素质拓展活动
第四学期
项目九
设计人生
认识自我、了解职业、了解环境,制定实施方案。
任务1结合个人实际,制定本人职业生涯规划。
任务2对职业生涯规划进行自我评估
3.职业生涯大赛
项目十
求职准备
2
做好求职前的各项准备工作,掌握就业推荐表、个人简历、自荐信等材料的填写、准备工作。
任务1思想、心理准备
任务2能力、信息准备
任务3简历、个人自荐材料准备
求职与择业
第五学期
项目十一
应聘实务
掌握面试、笔试准备工作及相关技巧;
学会协议书、劳动合同的签订及相关工作。
任务1面试准备及技巧
任务2笔试准备及技巧
任务3就业协议书、劳动合同的基本内容、作用及签订过程
3.开展个性指导及模拟招聘会活动
项目十二
模拟招聘
将理论知识转化为应用能力,在实践中巩固知识,提高应变能力。
开放心态,准备求职。
项目十三
创业素质培养
分析大学生创业现状及扶持政策,培养创业者应具备的素质和能力。
任务1大学生创业概述
任务2大学生创业现状及扶持政策
任务3创业者应具备的素质和能力
创业指导
项目十四
创业实践探索
分析创业过程中常见问题,根据个人情况制定创业计划书,重点掌握内容安排步骤及要领。
任务1创业过程常见问题
任务2创业计划书的制定
1.创业访谈及创业竞赛
2.创业规划书
项目十五
创业筹划
评估自身创业素质、明确努力方向;
解决相关创业问题;
草拟创业计划书。
任务1自我雇佣与创办企业
项目十六
职业适应与发展评估
10
能够做到角色转换与职业适应。
准确对职业生涯发展进行评估。
任务1角色认知和角色转换
任务2职业生涯发展的评估
3.赴实习单位评估自我职业发展。
发展评估
第六学期
四、实施建议
(一)教学基本要求
1.教学团队:
本课程教学团队由专任教师、企业人力资源管理专业和优秀毕业生组成。
其中专任教师有5人,全部为主讲教师,且都具有硕士学位,其中研究生学历的2人。
2.实训基地:
与学校签订校外实训基地的单位以及校内就业创业实训基地
3.课程资源:
本课程已制定课程标准,每学期制定详细授课计划,安排好教学进度,每次课都编写教学设计。
(二)教学建议
1.教学模式:
教学练一体化
2.教学方法:
现场教学法、分组讨论教学法、典型案例教学法。
(三)教材选用:
北京师范大学出版社《大学生就业指导》
《大学生就业指导校本教材》
五、学生考核与评价
课程综合成绩由十六个项目的综合评价指标组成,每个项目所占的比重根据其重要程度和课时量的大小占不同的比重,满分100分。
每个项目分数个任务,每个任务按其内容多少和重要程度分占不同的比例,每个项目结束时给予考核,满分100分。
其中任务考核的形式包括作业考核、案例分析考核和日常表现考核,满分为100分,其分值比例分别为:
40%、40%、20%。
1.作业考核:
占课程过程性考核成绩的40%,满分40分。
考察学生活学活用。
任课教师按照每个工作项目内容选取工作任务中主要问题进行分析,以作业形式提交。
2.案例分析考核:
此考核过程为小组考核。
任课教师按照每个工作项目内容选取工作任务中典型案例进行分析,以小组成果形式提交。
每一项目得分={小组评价(满分20分)+教师评价(满分20分)}。
3.日常表现:
占课程过程性考核成绩的20%,满分20分。
(1)到课率考核:
占日常表现50%,满分10分。
(每次上课由班长和老师共同考勤,凡有缺勤者每次扣1分,直至扣完。
注:
无故旷课者每次扣3分,累计3次该课程形成性考核成绩为0分)
(2)课堂表现:
(上课睡觉、玩手机、MP3、不参与项目小组学习各扣一分,直至扣完)。
学生最后的考核成绩=项目一成绩*0.08+项目二成绩*0.05+项目三成绩*0.05+项目四成绩*0.05+项目五成绩*0.05+项目六成绩*0.06+项目七成绩*0.06+项目八成绩*0.05+项目九成绩*0.1+项目十成绩*0.05项目十一成绩*0.05+项目十二成绩*0.05+项目十三成绩*0.05+项目十四成绩*0.05+项目十五成绩*0.05+项目十六成绩*0.15
六、课程整体设计
序号
工作任务
知识点
训练或工作项目
教学重点
教学情境
与教学设计
建议学时
一
1.分析宏观就业形势及专业发展趋势和就业形势。
2不同专业角色的要求。
3.调整自我角色定位
列举数字,让学生对其进行直观了解。
1.让学生了解当前的就业形势。
2.了解本专业的就业前景
2.优秀毕业生作报告
二
列举几个成功的学生的例子
1.心理咨询专家、学生管理辅导员对学生讲解大学三年的生活规划
三
通过举例和小组讨论的方式让学生参与进来
学生对生涯规划有个初步的了解。
知道职业、工作、事业的区别与联系;
掌握职业生涯的定义及特点
通过课堂教学和讲座
四
掌握不同理论的特点。
通过列举生活中的一些现象作为例题,引导学生知道什么是职业生涯。
职业生涯理论
就业指导教师利用网络测评手段
五
给学生列举几个问题,让学生分组讨论。
1.职业价值观和职业人格的测定
1.企业人力资源主管现场教学
2.优秀毕业生切身说法
3.赴校外实习基地体验
六
认识能力的重要性及能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生就业指导 大学生 就业指导 课程 教学大纲