初一英语下课外辅导计划Word文档格式.doc

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初一英语课外辅导计划

辅导老师：

刘晓方

一、学生情况分析

我们班英语底子薄，怕犯错，不敢开口，“哑巴英语”的现象比较严重。

七年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

学生们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

二、教材分析

七年级下册全书共有12个单元，含有两个复习单元，即：

Reviewofunits1—5，Reviewofunits6—10，同时还附有AdditionalMaterial，但无Culture，单词和词组的归纳同七年级上册书，全册书必掌握的单词有398个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料。

具体每个单元所含单词及词组情况：

1、therebe的一般现在时用法 

2、掌握定冠词和不定冠词的用法。

3、一般过去时的用法：

规则动词和不规则动词的过去式；

was/were结构。

4、过去进行时。

5、表示方位的介词oninunderbehind等的用法用法。

6、情态助动词如can、would、haveto等的用法：

肯定句与否定句；

一般疑问句及其肯定、否定回答；

特殊疑问句。

can表示许可的用法。

7、惯用语Howwasyourweekend?

Whatdoyouthinkof…?

Ido,too./Idon’t,either.

三、教学辅导内容和目标

七年级英语辅导内容和目标

1、介绍。

自我介绍；

家人、朋友、认识的人之间的介绍；

根据相关信息辨认人物。

电话薄、名性片、书信。

2、自己的或他人的爱好及其理由。

食物；

服装；

某一类电影；

学科；

球类；

运动；

天气；

动物；

流行文化；

日常生活用品。

营养配餐；

制定出周末或节假日的行动计划；

合理安排自己的作息时间。

3、自己或他人的才能、意愿及看法。

Let’s提建议；

怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。

成立各种俱乐部并制作海报；

招聘广告。

4、物品。

位置；

物品的所属；

物品的颜色和价格。

购物时使用的礼貌用语；

找寻物品的位置。

寻物启示，招领启示。

5、居住、职业、天气。

国籍、民族、语言、地址、场所、路线；

建筑物位置关系；

笔友；

不同的天气背景下能做什么

6、活动与事务。

正在做什么或发生的事情；

过去或不久前发生发生的事情；

周末所从事的活动；

节假日的活动。

能就发生的事情做现场报道；

以日记的形式记录一天的活动并表达感想。

7、标志及规章制度。

英文表达一些标志的含义；

制定并谈论校园内一些公共场所的规则；

给父母写一封建议信。

四、辅导教学的具体措施

1、用英语教英语（TeachEnglishinEnglish）

英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练。

2、用英语想英语（ThinkEnglishinEnglish）

　　用英语想，也就是用英语思考。

学英语而不用英语思考，一定学不好。

用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，这是真正流利、熟练的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合

实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足。

5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。

6、扎实训练四会句型，切实掌握重要语法点。

7、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

五、辅导教学的进度表总周次：

14总课时：

28

七年级辅导教学进度表

七年级下学期总周数：

14总课时：

周次

时间

教学内容

课时数

1

3月17日

讲解测试卷

2

2

3月24日

第一单元和一般疑问句

2

3

3月31日

第二单元和名词的复数

2

4

4月07日

第三单元和名词的所有格

5

4月14日

第四单元和实义动词第三人称单数

6

4月21日

第五单元和特殊疑问句

（一）

7

4月28日

第六单元和特殊疑问句

（二）

8

5月05日

期中复习

9

5月12日

第七单元和一般现在时

（一）

10

5月19日

第八单元和一般现在时

（二）

11

5月26日

第九单元和代词

（一）

2

12

6月2日

第十单元和代词

（二）

13

6月9日

第十一、二单元和时间表达法

14

6月16日

期末复习