九年级上道德与法治半期考试质量分析文档格式.doc

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单选题有20个共计40分，第5、8、12、15小题稍难。

其它难度不大；

简答题中35分，大部分学生做得不好，只有100左右个的学生能做得好些；

材料分析题有2个共计25分，大多数同学能做第一题，而第二题有难度。

该试卷能反映出各章节教学目标和要求。

注重基本知识和技能的考查。

试卷基本能反映出学生学习思想政治的水平和能力，也能有效的考查教师平时的教学情况，具有一定的信度和效度。

二、分数段、及格率

分数段如下表：

学生成绩

80-89

70-79

60-69

55-59

54分以下

人数

3

30

75

59

109

其中，优良率为：

0.58%，及格率为：

20.97%，平均分48.3。

三、存在问题分析

（一）.选择题：

1）分值：

40分

2）错误原因分析：

单项选择题的第3、8、12题是错误出现较多的两题，学生不能掌握相关知识。

失分较多。

（二）简答题：

1）分值：

35分

2）错误原因分析：

简答题的的难度不大，但是大多数同学不能用专业书面语准确作答，表达拉杂，错误较多，因此失分。

（三）材料分析题

25分

学生不能对思想政治知识的的灵活运用，对连知识技能一踏糊涂，导致失分。

四、改进方法

1、抓好课堂教学

课堂四十五分钟是学生学习的主要途径，所以要想提高教学质量，就要在课堂教学在下功夫。

俗话说：

台上一分钟，台下十年功。

课堂上的要想精彩又有成效离不开课下精心的设计，如何激发学生兴趣，如何开动学生思维，如何对知识进行巩固等等。

2、做好课外辅导：

根据人的大脑的遗忘规律，学生在课堂上学习的知识，在一天后会遗忘大部分，因此学生做好复习时对知识进行巩固的重要方法。

而学生的复习如果是在老师的指导下，更有事半功倍的效果。

3、注重对学生实验技能的培养。

当今的教育，不仅仅是教授给学生知识，更重要的是对学生能力的提高，其中包括创新能力，动手操作能力，实验探究能力等等。

这些能力的培养离不开对过程和方法的指导与点拨。

在教学中要注重学生动手操作能力的培养，注重启发式教学，开发学生的思维，使学生动手动脑，从而有更大的提高。

具体方法有：

多做演示实验，指导学生自己设计和操作实验问题等等。

4、加强学生语言表达能力的培养：

现在的考试要求学生根据化学知识解决实际问题的试题较多，而学生对化学知识、化学语言掌握不是太好，在分析实际问题的时候无法准确把握问题的实质，在叙述的时候就无法表达准确，在平时老师要加强语言叙述试题的训练，加强方法的指导，提高得分率。