七年级上册道德与法治教学设计Word格式文档下载.docx
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A
B
C
1101.正确认识自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展,体会成长的快乐(新增)
√
2102.了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往
95.以“我的理想和选择”为题,探讨为实现理想应该如何努力。
中考试题评析:
2015年安徽省中考真题
13.(8分)观察图片,回答下列问题。
(1)两幅图片分别反映中学生应该具备的品质是:
(2分)
图片一:
(2)请任选其中一幅图片,结合所学知识,谈谈你如何培养这一品质。
(6分)
试题评析:
(1)团队合作
(2)互相理解,互相帮助,有共同的目标,积极主动沟通,相互配合,发挥所长等
2014年安徽省中考题第17题
未来篇
通过本次探究性学习,我懂得了祖国前途、命运和我们每个人息息相关;
在完成本场考试的同时,我们的三年初中生活也将结束,又一个新的美好未来即将开始……【
(4)请结合上述材料,谈谈我们应如何确定个人理想。
(4分)
试题评析(4)从祖国、社会的需要出发;
从自身的实际出发;
对理想适当调整等。
(4分,答出两点即可)
第一课时中学序曲
教学目标:
情感、态度与价值观:
热爱新的学习环境,对新学校和新班级产生一定的归属感,培养主人翁意识。
调整心态,对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。
过程与方法:
通过创设情境、分组讨论、学生发言、多媒体展示等方法,倾听学生的感受,了解学生的心声,鼓励学生积极融入新环境。
知识与能力:
了解自己学习环境的变化,逐步提高生活适应能力,提高交往能力,能够在新的集体中建立新的友谊。
理解新起点、大礼包的内容,掌握中学时代对我们的作用。
教学重难点:
重点:
中学时代对我们的作用。
难点:
教学过程:
一、导入新课:
播放新《中学时代》的歌曲,或者多媒体展示我们五中校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么?
高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............
2、你觉得初中生活怎么样。
很棒!
丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算?
我希望我的初中生活生活能看更多的书,能唱更好听的歌曲,运动会上拿奖.........
二、讲授新课
新的起点:
活动一畅所欲言分享“新”
1、踏进中学的大门,来到一个新的环境,你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。
新鲜事:
(预设)新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表,新的板报内容.......
感人事:
(预设)看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里,一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、与小学相比有那些新变化?
(预设)作业多了,时间紧了,阅读量大了,知识面广了,动脑的题和事多了,朋友多了........感觉自己长大了。
3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色?
你怎么认为?
学生回答略
教师总结:
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识,磨练自己的意志,交更多的朋友,为我们的人生奠定重要的基础。
(2)、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己,认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........
成长的礼物
活动二---礼物接接接
1、新的阶段,新的起点,每个人都对自己有新的期待,你期待中学时代接到什么样的大礼包呢?
2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动:
你打算怎么做?
快快说出来吧!
要求:
1、小组为单位,照样子写句子:
例如:
(1)希望获得探索更多的知识,希望培养更多的兴趣爱好,希望自己越来越坚强……
(2)多读书、上课钻心听讲、不懂就问........
2、每组选记录员一名。
3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报。
教师总结:
1、
(1)给我们提供发展自我的多种机会。
(2)能激发我们的潜能。
日新月新我常新。
(3)不断的完善的自我。
2、珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,不懈努力。
三、课堂小结:
本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。
新老师
新同学
新课程
新阶段
发展机会
激发潜能
完善自我
积极行动
中学序曲
四、板书设计:
新的起点
成长的礼物
五、课堂巩固:
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。
这里的“新起点”主要指(C)
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
2、进入中学后,你可能遇到的新鲜事是(A)
①更多新同学,新老师②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园④看到以前从未见过的实验室,图书馆,天文台等
A.①②③④B.①②C.②④D.①②③
3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明(A)
A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点
B.小军未能适应初中新生活
C.小军的改变是自然而然完成的
D.小军的改变是独立完成的
4、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?
(1)给我们提供发展自我的多种机会。
5、为实现美好的未来,在初中时代你打算怎么做?
珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,不懈努力。
教师寄语:
珍惜当下,为美好的明天而努力、奋斗!
六、教学反思:
本节课是七年级学生进入新学校的第一课,应把握住这一时机,鼓励学生发言,了解他们的感受,关注他们的内心世界。
很多学生不能很快适应新环境的,教师要给予充分的关怀。
教学手段方面,尝试多媒体与学生自由表达相结合,让学生敞开心扉,表达自己的真实想法。
第二课时少年有梦
教学目标
通过学习,让学生从小怀抱梦想,树立目标,用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
通过故事导读、新闻播报、时事热点引导学生阅读思考、交流感悟,确立自己的梦想,大声说出自己的梦想,通过小组合作交流与学习,设计相关活动,让学生在生活中践行梦想,为梦想做出努力。
在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想,帮助学生确立正确的梦想。
教学重难点
教学重点:
帮助学生确立正确的梦想。
教学难点:
如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
课时安排:
1课时
教学方法:
学生的自主探究活动、课堂讨论、教师的点拨指导讲解
教学过程
(一)导入新课
师:
有梦想就有希望,有希望就有未来,我们每一个人都拥有自已的梦想,亲爱的同学们,你们的梦想是什么呢?
我们一起来交流一下。
生:
(预设)①“我以后想当超人,帮助好人,战胜坏蛋”②“我长大了想当老师,教别人学知识”③“我长大了想飞上太空去看看”④“我长大了要养好多小动物,让他们不再孤独”⑤“我想快点长大,长大了可以照顾爸爸妈妈,因为我爱他们”……
大家都说的非常好,有的提到了职业方面的,有的说的是兴趣爱好,也就是说,大家都有自己的梦想,那我们该如何实现自己的梦想呢?
让我们带着这些问题进入到本节课的学习。
(二)讲授新课
你们知道“梦想”是什么吗?
畅所欲言。
总结:
梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望,是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。
播放视频斯库林与菲尔普斯的故事,汽车大王亨特的故事。
探究一----有梦就有希望
有梦就有希望,有梦想才能有进步,那么少年梦想有何特点、如何织梦?
中国梦的含义,内涵?
学生回答略。
师总结:
少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离,但人类需要这样的梦想。
我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。
一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天,他们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲:
“大雁要往哪里飞?
”牧羊人说:
“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说:
“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说:
“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!
”牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说:
“只要你们想,你们也能飞起来。
”两个儿子试了试,都没能飞起来,他们用怀疑的眼神看着父亲,牧羊人说:
“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂,但也没能飞起来。
可是,牧羊人肯定地说:
“我因为年纪大了才飞不起来,你们还小,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去的地方。
”
.......
教师小结:
师展示课件:
1、有时“梦想”是不切实际的,虽然美好,但在常人看来是不可能的。
可是,现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。
你们猜:
“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗?
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?
(可以对照课本9--10页)
……
1、实现了。
因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话,并一直努力着,等他们长大——哥哥36岁,弟弟32岁时——他们果然飞起来了,因此他们发明了飞机。
这两个人就是美国的莱特兄弟。
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气,激励着莱特兄弟激发自己的潜能,一又一次的进步和发展。
我们共同生活在祖国的怀抱中,我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏紧密相连,让我们一起携手共享人生出彩的机会,共享梦想成真的机会,共享与祖国和时代共同成长的机会。
探究二------努力就有改变梦想不能仅是一张小小的纸片,我们更不能让梦想只是一个梦而已,我们要用自己的实际行动来证明:
我们的未来不是梦!
《莱特兄弟的真实故事》莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。
他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞的,然后把它一步一步画下来。
按照老鹰飞翔的样子,兄弟俩在1900年10月,终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。
1896年莱特兄弟从发明家兰莱,飞行失事牺牲中深受影响,仔细研究兰莱飞机的部件,从中获得了很多宝贵的经验。
他们又开始了自己新的试验,这次他们在地面上安置两根固定的木头轨道,把飞机放在上面,弟弟维尔伯坐上去,发动飞机。
飞机在轨道上滑行后,就嗖地一下升上天空了。
“啊,,终于成功啦!
”话音还没落,飞机突然坠落下来。
“到底什么原因呢?
”兄弟俩又开始思考起来。
他们试着把轨道从斜坡上拿
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