高考三卷化学答案及解析完整版docWord文件下载.docx
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1mol乙烷中含有共价键7NA,1mol乙烯中含有共价键6NA,D项错误
9.C解析:
本题考查苯乙烯的性质,侧重考查对基础知识的理解能力;
溴化铁作为催化剂催化苯乙烯和溴的反应,该反应属于取代反应,A项正确;
苯乙烯中有碳碳双键,能被酸性高锰酸钾氧化,使酸性高锰酸钾溶液褪色B项正确;
与氯化氢反应生成氯代苯乙烷,C项错误;
苯乙烯在一定条件下可以发生聚合反应,生成聚苯乙烯,D项正确;
10.B解析:
本题考查实验操作基本知识;
侧重考查化学实验的分析探究能力。
Zn置换出Cu后可以和铜、稀硫酸形成原电池,加快反应速率,A项正确;
标准液为盐酸,与NaHCO3完全反应后,溶液为被CO2饱和的NaCl溶液,应使用甲基橙做指示剂,B项错误;
钠元素的焰色反应为黄色,C项正确;
圆底烧瓶中液体的量不能过多,D项正确
11.D解析:
本题考查电化学知识,侧重考查分析和解决化学问题的能力。
放电时,Li失去电子变为Li+做负极,而多孔碳电极为正极,A项错误;
放电时,电子由Li电极经过外电路流向正极,B项错误;
充电时,Li电极作为阴极,多孔碳电极为阳极,Li+在阴极得到电子,C项错误;
电池充电的反应是原电池反应原理的逆反应,D项正确
12.C解析:
本题考查沉淀溶解平衡;
侧重考查图表的分析和计算能力。
当加入硝酸银25毫升时,银离子和氯离子恰好完全反应生成氯化银,此时溶液中银离子和氯离子的浓度(10-5)molL-1相等,故Ksp(AgCl)=10-10,A项正确;
曲线上任意点银离子和氯离子之积均等于Ksp(AgCl),B项正确;
此时氯离子的物质的量为0.002mol,消耗硝酸银的体积为20ml,C项错误;
因Ksp(AgCl)>Ksp(AgBr),完全反应后溴离子浓度会比氯离子浓度更小,D项正确
13.D解析:
本题考查元素周期律知识,侧重考查图知识的迁移运用能力。
据分析W、X、Y、Z元素符号分别为O、F、Na、Cl,原子半径:
Na>Cl>O>F,A项错误;
盐酸是强酸,氢氟酸是弱酸,B项错误;
ClO2中无非极性共价键,C项错误;
氧气和氟单质在标准状况下均是气态,D项正确
26.
(1)③加入足量稀盐酸充分反应;
④有黄色沉淀生成;
⑤取上层澄清液加入适量BaCl2溶液;
⑥产生白色沉淀;
(2)①烧杯;
容量瓶;
刻度线与凹液面相切
②蓝色消失且半分钟内不恢复时;
95.0%
解析:
(1)检验硫酸根就是需要的加入试剂稀盐酸和氯化钡,硫代硫酸钠和稀盐酸反应生成硫磺和二氧化硫,溶液中没有硫代硫酸钠了就可以加入氯化钡检验硫酸根了
(3)①溶解固体应在烧杯中溶解,溶解完成后要将溶液全部转移至容量瓶中,加入蒸馏水定容至凹液面与刻度线相切
②加入淀粉时溶液中已然有碘单质存在,溶液就已是蓝色,若达到滴定终点,则蓝色消失,且半分钟之内不再恢复颜色;
根据电子守恒即可计算硫代硫酸钠的百分含量。
27
(1)碘酸钾
(2)加热煮沸;
KCl;
KH(IO3)2+KOH==2KIO3+H2O
(3)①2H2O+2e-==H2+2OH-
②K+;
由a向b
③消耗大量电能,产生Cl2易污染环境(或其他合理答案)
(2)气体在溶液中的溶解度随温度的升高逐渐减小,故可采取加热的方式将氯气逐出;
溶液中主要存在钾离子和氯离子,还有部分没有结晶的碘酸根离子,故滤液中的溶质主要是氯化钾;
(3)①阴极主要由水得到电子;
②因为阳极失电子的物质是单质碘,故通过阳离子交换膜的是钾离子,钾离子从阳极移向阴极③电解法最大的不足是会消耗大量的电能,而且产物不容易分离。
28
(1)2SiHCl3+3H2O==(HSiO)2O+6HCl
(2)114
(3)①22;
0.02
②及时移去产物;
增大压强、改进催化剂
③大于1.3
(1)SiHCl3遇水时它形成的产物已经给出一种,根据(HSiO)2O的化合价可知该反应为非氧化还原反应,故可以推出另一产物是氯化氢。
(2)根据盖斯定律,将第一个反应乘以三再和第二个反应相加,即得到目标反应
(3)①该反应的正反应为吸热反应,故温度越高转化率越高;
也可以根据化学反应速率的快慢判断,曲线a的温度为343k。
再根据图给出来的数据,平衡时SiHCl3转化率为22%,再根据“三段式分析法”,根据得平衡常数的公式即可计算。
②保持温度不变,提高SiHCl3的转化率,可及时移去产物。
缩短反应时间,可增大压强、改进催化剂。
35
(1)
【Ar】3d104S2
(2)大于,Zn原子的4s电子层全排满,较难失电子。
(3)离子键;
(4)平面三角形sp2
(5)六方最密堆积
36
(1)丙炔
(2)HC≡CCH2Cl+NaCN—→HC≡CCH2CN+NaCl
(3)取代反应;
加成反应
(4)HC≡CCH2COOCH2CH3;
(5)羟基、酯基
(6)
(7)(任写3种即可)
(2)通过E的结构知,A转化为B的过程中,取代的是甲基中的氢原子,而B生成C的过程中是基团CN取代了氯原子的
(4)根据二的分析知,基团CN先水解生成羧基,再和乙醇酯化
(5)Y中的官能团有羟基、酯基和碳碳双键,故含氧官能团为羟基、酯基
(6)F为苯甲醛,故与E发生偶联反应时,产物为
D中的氢原子的化学环境有四种,而题设当中要求只有三种,根据峰面积之比3:
3:
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;
90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;
连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
(7)
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