人教版版七年级下学期期末语文试题D卷Word格式.docx
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惟妙惟肖(xià
o)
C.提供(gōng)
鏖战(á
o)
陨石(rǔn)
叱咤风云(zhà
D.参差(cī)
蜷缩(quá
璀璨(cuǐ)
沧海一粟(sù
2.下列词语中加点字注音与字形完全正确的一项是()
A.哂笑(shěn)
嫉妒(jì
)
惩罚(ché
ng)
重倒覆辙(zhé
B.阐证(chǎn)
撺掇(cuà
藤蔓(mà
风雪载途(zà
i)
C.攫取(jué
)
剽悍(piá
打烊(yà
ng)
九曲连环(qǔ)
D.祈祷(qì
撇下(piē)
创伤(chuà
ng) 前扑后继(pū)
3.请选出下列句子说法正确的一项()
A.《范进中举》选自我国清代一部优秀的长篇讽刺小说《儒林外史》,作者施耐庵。
B.“不对,这不是将军家里的狗……”巡警深思地说:
“将军家里没有这样的狗。
他家的狗,全是大猎狗。
”
这句话的标点符号使用正确。
C.《爱莲说》、《陋室铭》、《岳阳楼记》中的“说”、“铭”、“记”分别代表古代的一种文体。
D.某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去,人口降下来。
”
二、现代文阅读
(题文)买面包的小女孩
马海霞
①我准备去做手术时,一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。
她把面包放在地上,弯腰,然后目视大家,伸出了三个手指,示意她的面包三元一个。
我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩,然后让她取六个面包放在我的病床上,又对同病房的人说:
“这孩子可能不会讲话,大家帮帮她,买点她的面包吧。
②手术结束后,丈夫我已无大碍,便给我雇了个护工,然后回公司忙去了。
③下午,那个卖面包的小女孩又来了,依旧提着两大袋面包,弯腰,然后目视大家,用极低的声音吐出几个字:
“帮帮我吧。
④原来她会说话。
那昨天干吗打哑语欺骗大家消费?
这孩子心术不正,装可怜让大家买她的面包,哼,坚决不再上当。
“昨天买的面包还没吃呢,今天就不买了。
”大家对她讲。
⑤她没有离开,依旧行弯腰礼,目光扫过病房里的每个人,楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿,让人甚是生厌。
我暗自庆幸:
幸亏丈夫不在,否则他定招架不住她这可怜见儿。
病房里的人不再理会她,也不和她目光接触,大概五分钟后,她提着袋子弯腰退出了病房。
⑥第二天,那个卖面包的小女孩又来了,“帮帮我吧。
”说完便立在原地,这次大家都懒得和她对话,把她当空气一般。
我看不下去了,说:
“大家不想买面包,你待多久也没用。
”她仿佛没有听见,还呆立在那里。
“好个倔丫头,越这样,我们越不买。
”她退离后,大家一致这样决定。
⑦以后的每天下午,小女孩准时光顾病房。
她一进病房,大家就假装睡觉,连看都不看她,但也有病人脾气不好,会把她赶出病房。
⑧这天,丈夫一早过来,我和他说起卖面包的事情,他竟勃然大怒,对我一顿数落,说我心理阴暗,没有同情心,小女孩只是用自己的方式推销面包而已,她没有乞讨,没有欺骗,她卖的面包味道也不错,只是在病房里多待几分钟而已,不买也就罢了,你怎么能够去讽刺她,赶她走……我不想争辩,偷偷把他兜里的钱都没收了,哼,等那个小女孩再来卖面包,我看他用什么买。
⑨整整一天,小女孩都没出现。
第二天,第三天,她都没来,我反而有点牵挂了,是不是我刺激或伤到她了?
⑩第四天办出院手续时,我悄悄向护士打听。
护士告诉我,小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲,医院知道她的情况,特许她在病房里卖面包,为了不影响到患者休息,规定她一个病房最多只能停留五分钟。
⑪“那她这几天怎么没来?
”我怯生生地问。
⑫“这几天天冷,肯定是哮喘病犯了。
”护士不假思索地回答道。
⑬“那她应该进病房走一圈,没人买就早点回家呀。
”我急急地说。
⑭“她有智力缺陷,让她最多停留五分钟,她就停留五分钟,不管人家买不买;
或许,她觉得在规定的时间内努力推销她的面包,心里才坦然。
”护士笑着道。
⑮我走出护士站,丈夫正等着我。
“我想给那个卖面包的小女孩留封信。
”我的提议丈夫马上赞同,我把信交给了护士,请她转交。
出了医院,丈夫问我写了啥,我说,没写,就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
(选自《读者》2016年第11期,有删改)
4.(小题1)为什么人们先前买了女孩的面包,后来却不愿再买了呢?
而“我”为什么最后又给女孩留下钱呢?
5.(小题2)结合语境,赏析划线句子中加横线的词语。
(1)我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩。
(2)“那她这几天怎么没来?
6.(小题3)文章第⑧段能否删去?
请结合全文说出理由。
7.(小题4)你认为谁是本文的主人公?
研读全文,说说你的理由。
阅读《永远的汪曾祺》,完成下面小题。
永远的汪曾祺
①汪曾祺一生,寸步没有离开过中国的世俗,在数十年生活的波涛中,他总是被十分随意地卷来抛去,在诸多的芸芸众生的故事中,他始终扮演着一个平常老百姓的角色,他甚至认为,“当了一回右派,是三生有幸,要不然,我这一生就更加平淡了。
”()他年轻时也曾陷入过深深的苦闷,乃至晚年,曾经一度难以摆脱沮丧与无奈,()他最终接受了现世生活的全部,且显得波澜不兴。
②这决定了汪曾祺是一个现实主义者。
长期的平民化生活使他特别教感于生活的细节。
他总是睁着一双睿智的眼睛,来看待并关注生活的冷暖。
他的作品无一不忠实于现世生活,他说过:
没有生活的启发,我就写不出。
汪曾祺将精深的人生体验赋予了自己的文学,也传递给了读者。
③汪曾祺既得人生之精义,于是他也就具备了坚韧的心理承受力。
他的这种状况外在的表露常常被人说为“淡泊”。
他不擅以大喜大悲怪诞离奇制造效果,却以一种轻声的叹息慑服了人。
人世间的悲哀、可怜、萎琐,一切乏人兴趣甚至让人鄙薄的行为作派,一旦到了他的笔下,就顿生出脉脉的怜情和绵绵的酸涩,就变成了人类共同的苦恼和弱点的暗示,变成了人性涨落的一种提示。
他习惯于把人世间的痛苦嚼碎了,咽到肚里,而后缓缓化解成那种味,这是一种微甜、微苦、微涩、微酸的五味相融的味,是一种经久永恒的味,痛恨,但不咬牙切齿;
欢乐,但不得意忘形。
他习惯于勇敢地承受世事,然后涵化丑,融化恶,这使他与他的文学具有了独特的人格力量。
④最可敬是汪曾祺与他所观察以及所表现的人物始终站在同一水平线上,尊重他笔底的人物,将他们当成自己的朋友。
他始终记住老师沈从文对他的告诚:
“千万不要冷物”。
他的作品,无不充满着对世道人心、人类命运的关注,那种浸润作品的淡淡的苦涩,已明显表现了他人道主义的基本主题。
⑤许多评论家都注意到了汪曾祺作品的人性美,可以说汪曾祺是当代最擅写人性的作家。
他总是这样一往情深、小心翼翼地呵护着人世间的情义,哪怕是点滴的,稍逊即逝的。
他十分崇尚沈从文对生活、对人、对山河草木都充满感情,对什么都爱着,用一颗蔼然之心爱着。
与他的老师一样,他有着一种燃烧的感情,对于人类智慧与美丽永远倾心、永远诚实的赞颂的感情。
看似冷静如水,其实灼烈如火。
⑥汪曾祺为人为文,向真向善,求平实,不矫情。
这个性情中人,深深爱着生活。
对生活有一种宁让它负我、我不负它的痴迷,通俗说法:
“随遇而安”。
这种大平和心,使他变成一根草,一株树,一条河流,一潭池水,与天地人达成了最为相宜的默契。
⑦他尤其向往苏轼的“如行云流水,初无定质,但常行与所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。
”不少人提到过汪曾祺文章的“水性”,“我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。
水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格。
”水是曲线的,流动的,自由的,漫散的,自然的,生动的,这确实好象造就了汪氏文章的流动的韵律和自然的品格。
生活太喧闹,太浮躁,人活得很疲倦,很累,需要安静,需要清凉,需要滋润。
汪曾祺的“水性”便以从容而自然名士风度,营造出了一种滋润的声音,滋润的颜色,滋润的气息,滋润的光明,滋润的人生与人性。
⑧汪曾祺不失为中国文坛的一位名士。
8.请在第①段括号内填入一组恰当的关联词。
9.文中写道“长期的平民化生活使他特别敏感于生活的细节”。
正是因为汪曾祺的细节记忆,那句“牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃”才会让人读来满口生津,请写出这句话出自我们初中学过的汪曾祺先生的哪一篇散文?
10.“名士”旧时指以学术诗文等著称的知名士人。
请简要概括汪曾祺文学作品的特点。
(概括三点即可)
11.汪曾祺的“水性”风度具有怎样的特点?
汪曾祺文章的“水性”又有着怎样的特点?
请选用第⑦段中的相关短语分别作答。
12.这是一篇悼文,既然汪曾祺先生已经去世,为何还要以“永远的汪曾祺”为题?
结合全文内容,谈谈你的理解。
三、句子默写
13.默写古诗文中的名句。
①柴门何萧条,________________________。
(曹植《梁甫行》)
②采菊东蓠下,________________________。
(陶渊明《饮酒》(其五))
③晴川历历汉阳树,____________________。
(崔颢《黄鹤楼》)
④____________________?
松柏有本性。
(刘桢《赠从弟》(其二))
⑤东皋薄暮望,____________________。
(王绩《野望》)
⑥____________________,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)
⑦杜牧在《赤壁》中发挥想象,从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是:
“______________,____________________”。
⑧晏殊的《浣溪沙》中用“____________________,____________________”寄托了对人世兴衰、时光流转的感叹,对仗工整。
四、课内阅读
阅读下面文言文,完成各题。
爱莲说
周敦颐
①水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;
自李唐来,世人盛爱牡丹;
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
14.解释下列句子中加点词的含义。
①可爱者甚蕃(________)
②不蔓不枝(________)
③陶后鲜有闻(________)
④宜乎众矣(________)
15.下列句子中加点词与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的一项是()
A.水陆草木之花
B.何陋之有
C.无丝竹之乱耳
D.友人惭,下车引之
16.翻译下列句子。
(1)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这两首诗歌,完成后面小题
(甲)己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。
(乙)己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
17.甲诗中,“____________”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀的现实状况;
“____________”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革。
18.请对比这两首诗在思想内容上的不同点。
六、名
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