高考政治专题复习哲学生活基础知识和典型例题Word文档格式.doc
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对一切事物采取科学分析的态度。
(既不能肯定一切,也不能否定一切。
)
例、材料一:
2008年12月18日,纪念党的十一届三中全会召开30周年大会在北京人民大会堂隆重举行。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话,讲话指出新时期最鲜明的特点是改革开放。
党带领人民进行改革开放,目的就是要解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族;
就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展,赋予社会主义新的生机活力,建设和发展中国特色社会主义;
就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设,保持和发展党的先进性,确保党始终走在时代前列。
1)从哲学角度看,你是怎样理解“改革开放是社会主义的自我完善和发展”的?
(8分)
(1)①辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己,其实质是“扬弃”。
社会主义改革是社会主义的自我完善和发展。
(2分)②生产关系一定要适合生产力状况,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是人类社会发展的基本规律。
(2分)社会主义改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。
(2分)改革是一场广泛的、深刻的革命,有利于解放和发展生产力,推动社会历史的变迁和进步,是发展中国特色社会主义的强大动力,是决定当代中国命运的关键抉择,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
(2分)
15.革命批判精神和创新意识,是密切相连的
1)要创新,就必须有革命精神和批判性思维。
2)革命精神和批判性思维,必然要求我们树立创新意识。
(即要求我们,关注变化发展的实际,敢于突破成规陈说;
注重研究新情况,提出新问题,寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。
(3)辩证法的本质,是批判的、革命的、创新的。
※16.创新是民族进步的灵魂(Why)
1、
(1)创新推动生产力的发展。
原因:
创新更新了人们的生产工具和生产技术,提高了劳动者的素质,开辟出更广阔的劳动对象,进而推动生产力的发展。
(例如:
技术创新。
(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。
理论创新是社会发展和变革的先导。
(3)创新推动人类思维方式和文化的发展。
创新推动人类思维方式的变革。
理论创新和实践创新使得人类的认识对象和范围日趋广阔,使得人类思维的性质和水平不断更新和发展。
创新推动文化的发展。
(了解“当代中国先进文化”的内涵)
结论:
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
2、创新的哲学依据:
①唯物论依据:
坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一,是坚持实事求是与解放思想的统一
②辩证法依据:
事物是变化发展的,辩证法的革命批判精神要求树立创新精神;
辨证的否定观要求树立创新精
③认识论依据——认识的基础社会实践是不断发展,人的认识是一个无限反复无限发展的过程,认识不断深化、扩展、向前推移;
在实践中检验和发展真理。
⑵作用:
①创新推动生产力的发展;
创新推动生产关系和社会制度的变革;
创新推动人类思维方式和文化的发展。
②创新是对真理的发展,创新是对实践的推进,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
创新是时代的引擎,是社会发展的动力。
三.重要观点:
1.具体问题具体分析(方法论)
(1)t:
具体问题具体分析的含义。
具体分析事物矛盾的特点并找到解决的办法。
(2)为什么要坚持具体问题具体分析:
①具体问题具体分析的哲学依据:
矛盾的特殊性。
②地位:
是马克思主义的一个主要原则,是马克思主义的活的灵魂。
③重要性:
⊙具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。
⊙具体问题具体分析是我们正确解决问题的关键。
2.什么是矛盾分析的方法?
矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。
主要是:
(1)运用一分为二的观点,坚持两点论、两分法。
(2)坚持具体问题具体分析
(3)善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论相统一。
3.唯物辩证法与形而上学的分歧:
①唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。
②形而上学的根本观点是否认矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题。
③最根本的分歧在:
是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾(内因)是事物发展的源泉。
四.重要区别:
1.一切从实际出发与具体问题具体分析的关系两者的区别:
①含义不同:
一切从实际出发(略)。
具体问题具体分析是在矛盾普遍性的指导下,具体分析矛盾的特殊性,找出解决矛盾的正确办法。
②依据的原理不同:
一切从实际出发的原理依据是物质与意识的辩证关系,属于辩证唯物论。
具体问题具体分析是矛盾的特殊性原理的要求,属于唯物辩证法。
③着重点不同:
从实际出发,强调主观符合客观,反对主观主义。
具体问题具体分析强调矛盾的特点,反对“一刀切”。
二者又有着一致性:
都要求了解实际情况,认识符合客观实际,都要求我们做到主观与客观相符合、相统一。
2.明确主要矛盾与矛盾的主要方面(重点、难点、易混点——切记!
!
):
(1)深刻理解含义:
a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
它强调的是在复杂事物发展过程中,许多矛盾的地位和作用不平衡,其中必有一种矛盾是主要的。
b.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。
它强调的是同一矛盾中,矛盾双方有主次之分,其地位和作用是不平衡的,有一方是主要方面。
(2)方法论不同
a.、主要矛盾的方法论是集中力量解决主要矛盾,抓重点,同时又重视次要矛盾的解决
b.、矛盾的主要方面的方法论是看问题要看主流,看本质,但不能忽视支流的影响
(3)把握关键性词语:
a.主要矛盾常常用这样的词语:
中心、关键、重点、重中之重、主题,重点、核心、第一、牛蛇马贼刀(牵牛要牵牛鼻子、打蛇要打七寸、射人先射马、擒贼先擒王、好钢要用在刀刃上),荷花好汉篱笆琴(荷花好看还须绿叶扶持、一个好汉三个帮、一个篱笆三根桩、谈钢琴的工作方法)等。
b.矛盾的主要方面常常用这样的词语:
性质、本质、主流、方向、主体、九个指头、分析人和形势等。
(4)明确命题旨意:
a.主要矛盾一般适用于“办事情”,解决问题。
在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键,抓住重点,解决矛盾,推动事物的发展。
b.矛盾的主要方面一般适用于“看问题”,认识事物。
在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面,针对事物的性质作出评价与判断,强调对这个事物当前状况的认识。
《生活与哲学》第四单元复习
本单元是全书的终点,在一定意义上也可以说是全书的落脚点。
因为我们明白了“世界是什么”,懂得了“世界怎么样”,知道了如何正确地看待我们周围的世界,目的就是为了树立正确的世界观、人生观和价值观,最终服务于我们改造世界的活动。
基本结构是:
历史观(第十一课)──价值观、人生观(第十二课)
第11课寻觅社会的真谛
1.社会存在和社会意识的辨证关系:
(1)社会存在决定社会意识。
社会存在的性质决定社会意识的性质;
社会存在的变化决定社会意识的变化。
(2)社会意识反作用于社会存在。
落后的社会意识阻碍社会的发展;
先进的社会意识促进社会的发展。
(3)社会意识具有相对独立性。
例.(10分)材料一:
中共十六届六中全会指出,社会主义和谐社会既是充满活力的社会,也是团结和睦的社会。
增强全社会创造活力,形成万众一心共创伟业的生动局面。
材料二:
江苏综合创新能力一直位于全国前列,但与发达国家相比,还有较大差距。
江苏拥有自己品牌和自主知识产权的企业和产品还很少,创新绩效较低。
据此,省委省政府提出了以“创业创新创优”为核心的新江苏精神,使江苏经济发展出现了由投资拉动向创新驱动、资源依赖向科技依托、江苏制造向江苏创造转变的良好趋势。
材料三:
目前江苏创新创业创优的社会氛围正在形成,但“三创”活动仍然受到体制、政策、观念等因素的制约:
如把冒尖者视为“冒失”,把打破常规者视为“异类”,只防出错不求出新,只求保险不愿冒险;
民众性创新创业的机制尚不完善……
材料四:
2006年9月,江苏省委省政府出台的《关于进一步加快民营经济发展的若干意见》规定,除国家法律法规明确规定禁入的领域外,民营经济都可平等进入。
这条措施体现了社会主义市场经济的平等性、竞争性。
这条措施利用了市场经济的公平竞争机制、可以激发民营企业的投资创业积极性。
结合上述材料,从历史唯物主义视角,谈谈江苏为什么要大力弘扬“三创”精神。
社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。
不同的社会意识对社会发展有不同作用。
(4分)以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的基本内容,“三创”精神是江苏改革创新实践和经济社会发展的产物与要求,是先进的社会意识;
(3分)弘扬“三创”精神,破除陈旧观念的束缚,对于推动江苏改革创新实践与经济社会发展具有重要意义。
(3分)
2.生产关系一定要适应生产力状况的规律:
(1)生产力决定生产关系。
生产力的状况决定生产关系的性质;
生产力的变化,迟早会引起生产关系的变革。
(2)生产关系反作用于生产力。
当生产关系适合生产力状况时,它对生产力的发展起推动作用;
当生产关系不适合生产力状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。
3.上层建筑一定要适应经济基础状况的规律:
(1)经济基础决定上层建筑。
(2)上层建筑反作用于经济基础。
当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;
当上层建筑不适合经济基础状况时,它阻碍经济基础的发展和变革。
4.社会历史发展的总趋势:
(1)社会历史发展的总趋势,是前进的、上升的;
发展的过程,是曲折的。
(2)阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
(3)改革是社会主义的自我完善和发展;
是推进中国特色社会主义发展的强大动力。
结论(图示):
人类实践(解决)社会基本矛盾(推动)社会发展。
5.人民群众是历史的创造者。
原理:
(1)人民群众是社会物质财富的创造者。
(2)人民群众是社会精神财富的创造者。
(3)人民群众是社会变革的决定力量。
方法论:
坚持群众观点和群众路线。
6.坚持群众观点和群众路线。
(1)群众观点及其要求:
v群众观点的基本内容:
相信群众,服务群众,对人民负责,向人民学习。
v群众观点的要求:
坚持立党为公,执政为民;
权为民所用,情为民所系,利为民所谋;
实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
(这是我们一切工作的根本出发点)
(2)群众路线及其地位:
群众路线的基本内容:
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
群众路线的地位:
它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
(3)坚持群众观点和群众路线的重要性:
它是我们党领导人民取得革命胜利的重要保证;
也是成功建设中国特色社会主义的重要保证。
例:
材料:
2008年9月19日,胡锦涛同志在全党深入学习实践
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