玉林市崇左市中考数学试卷含答案Word文档格式.doc
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中^&
教网]
【点评】本题考查了同位角,内错角以及同旁内角.解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线入手.对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义.
3.(3分)(2017•玉林)一天时间为86400秒,用科学记数法表示这一数字是( )
A.864×
102 B.86.4×
103 C.8.64×
104 D.0.864×
105
【考点】1I:
科学记数法—表示较大的数..
【专题】17:
推理填空题.
【分析】用科学记数法表示较大的数时,一般形式为a×
10n,其中1≤|a|<10,n为整数,据此判断即可.
86400=8.64×
104.[来源%@:
中^教&
#网]
C.
【点评】此题主要考查了用科学记数法表示较大的数,一般形式为a×
10n,其中1≤|a|<10,确定a与n的值是解题的关键.
4.(3分)(2017•玉林)一组数据:
6,3,4,5,7的平均数和中位数分别是( )
A.5,5 B.5,6 C.6,5 D.6,6
【考点】W4:
中位数;
W1:
算术平均数..
【分析】根据平均数的定义列式计算,再根据找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数解答.
平均数为:
×
(6+3+4+5+7)=5,
按照从小到大的顺序排列为:
3,4,5,6,7,
所以,中位数为:
5.
故选A.
【点评】本题考查了中位数与算术平均数的意义,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数,如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,就会错误地将这组数据最中间的那个数当作中位数.
5.(3分)(2017•玉林)下列运算正确的是( )
A.(a3)2=a5 B.a2•a3=a5 C.a6÷
a2=a3 D.3a2﹣2a2=1
【考点】48:
同底数幂的除法;
35:
合并同类项;
46:
同底数幂的乘法;
47:
幂的乘方与积的乘方..
【分析】根据同底数幂的乘法、除法法则、幂乘方的运算法则,合并同类项法则一一判断即可.
A、错误.(a3)2=a6.
B、正确.a2•a3=a5.
C、错误.a6÷
a2=a4.
D、错误.3a2﹣2a2=a2,
故选B.
【点评】本题考查同底数幂的乘法、除法法则、幂的乘方的运算法则,合并同类项法则,解题的关键是记住同底数幂的乘法、除法法则、幂的乘方的运算法则,合并同类项法则.
6.(3分)(2017•玉林)如图所示的几何体的俯视图是( )[中~国#教育出&
版^网%]
A. B. C. D.
【考点】U1:
简单几何体的三视图..
【分析】根据俯视图的作法即可得出结论.
从上往下看该几何体的俯视图是D.
故选D.
【点评】本题考查的是简单几何体的三视图,熟知俯视图的作法是解答此题的关键.[来源@:
zzst*ep.c~om%^]
7.(3分)(2017•玉林)五星红旗上的每一个五角星( )
A.是轴对称图形,但不是中心对称图形
B.是中心对称图形,但不是轴对称图形
C.既是轴对称图形,又是中心对称图形
D.既不是轴对称图形,也不是中心对称图形
【考点】R5:
中心对称图形;
P3:
轴对称图形..[中国^&
@教育出%版~网]
【分析】根据轴对称与中心对称图形的性质即可得出结论.
∵五星红旗上的五角星是等腰三角形,
∴五星红旗上的每一个五角星是轴对称图形,但不是中心对称图形.
【点评】本题考查的是轴对称与中心对称图形的性质,熟知五角星的特点是解答此题的关键.
8.(3分)(2017•玉林)对于函数y=﹣2(x﹣m)2的图象,下列说法不正确的是( )
A.开口向下 B.对称轴是x=m C.最大值为0 D.与y轴不相交
【考点】H3:
二次函数的性质;
H7:
二次函数的最值..[来源:
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c#om]
【分析】根据二次函数的性质即可一一判断.
对于函数y=﹣2(x﹣m)2的图象,
∵a=﹣2<0,
∴开口向下,对称轴x=m,顶点坐标为(m,0),函数有最大值0,
故A、B、C正确,[来源%&
^@:
中#教网]
【点评】本题考查二次函数的性质,解题的关键是熟练掌握二次函数的性质,属于基础题,中考常考题型.
9.(3分)(2017•玉林)如图,在矩形ABCD中,AB>BC,点E,F,G,H分别是边DA,AB,BC,CD的中点,连接EG,HF,则图中矩形的个数共有( )
[来@源:
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A.5个 B.8个 C.9个 D.11个[中~国&
^教育出%版网@]
【考点】LN:
中点四边形;
LD:
矩形的判定与性质..
【分析】根据矩形的判定定理解答.
∵E,G分别是边DA,BC的中点,四边形ABCD是矩形,
∴四边形DEGC、AEGB是矩形,
同理四边形ADHF、BCHF是矩形,
则图中四个小四边形是矩形,
故图中矩形的个数共有9个,
C.[来^源:
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~com]
【点评】本题考查的是中点四边形的性质、矩形的判定,掌握矩形的判定定理、中点四边形的性质是解题的关键.[来源:
zz*ste^&
p.co~m%]
10.(3分)(2017•玉林)如图,一艘轮船在A处测得灯塔P位于其北偏东60°
方向上,轮船沿正东方向航行30海里到达B处后,此时测得灯塔P位于其北偏东30°
方向上,此时轮船与灯塔P的距离是( )[来源:
zzste&
p%#.c^om@]
[来源@:
zzs*te#%^]
A.15海里B.30海里C.45海里D.30海里
【考点】TB:
解直角三角形的应用﹣方向角问题;
KU:
勾股定理的应用..
【分析】作CD⊥AB,垂足为D.构建直角三角形后,根据30°
的角对的直角边是斜边的一半,求出BP.
作BD⊥AP,垂足为D
.[来@源%:
中教&
^网*]
根据题意,得∠BAD=30°
,BD=15海里,
∴∠PBD=60°
,
则∠DPB=30°
,BP=15×
2=30(海里),[中*国教%@育~出版^网]
B.
【点评】本题考查了解直角三角形,解一般三角形,求三角形的边或高的问题一般可以转化为解直角三角形的问题,解决的方法就是作高线.
11.(3分)(2017•玉林)如图,大小不同的两个磁块,其截面都是等边三角形,小三角形边长是大三角形边长的一半,点O是小三角形的内心,现将小三角形沿着大三角形的边缘顺时针滚动,当由①位置滚动到④位置时,线段OA绕点O顺时针转过的角度是( )
A.240°
B.360°
C.480°
D.540°
【考点】MI:
三角形的内切圆与内心;
KK:
等边三角形的性质;
R2:
旋转的性质..
【分析】根据正三角形的性质分别得出点O转动的角度,进而得出答案.
由题意可得:
第一次AO顺时针转动了120°
,第二次AO顺时针转动了240°
,第三次AO顺时针转动了120°
故当由①位置滚动到④位置时,线段OA绕点O顺时针转过的角度是:
120°
+240°
+120°
=480°
.
【点评】此题主要考查了正三角形的性质以及旋转的性质,分别得出旋转角度是解题关键.[来源@:
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#om]
12.(3分)(2017•玉林)如图,AB是⊙O的直径,AC,BC分别与⊙O相交于点D,E,连接DE,现给出两个命题:
①若AC=AB,则DE=CE;
②若∠C=45°
,记△CDE的面积为S1,四边形DABE的面积为S2,则S1=S2,
那么( )
A.①是真命题②是假命题 B.①是假命题②是真命题
C.①是假命题②是假命题 D.①是真命题②是真命题
【考点】O1:
命题与定理..
【分析】根据等腰三角形的性质得到∠C=∠B,根据圆内接四边形的性质得到∠B=∠CDE,根据等腰三角形的判定判断①;
根据相似三角形的面积比等于相似比的平方判断②.
∵AC=AB,[来源:
中@国&
教育^出#版网~]
∴∠C=∠B,[来源:
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∵四边形ABED内接于⊙O,
∴∠B=∠CDE,
∴∠C=∠CDE,
∴DE=CE;
①正确;
连接AE,[来源:
%中*&
教网~^]
∵AB是⊙O的直径,
∴∠AEC=90°
,又∠C=45°
∴AC=CE,
∴∠B=∠CDE,∠CAB=∠CED,
∴△CDE∽△CBA,
∴=()2=,
∴S1=S2,②正确,
D.
【点评】本题考查的是命题的真假判断,掌握圆内接四边形的性质、等腰三角形的性质、相似三角形的判定和性质定理是解题的关键.
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
13.(3分)(2017•玉林)|﹣1|= 1 .
【考点】15:
绝对值..[来源:
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教*网]
【分析】计算绝对值要根据绝对值定义去掉这个绝对值的符号.
|﹣1|=1.
故答案为:
1.
【点评】此题考查了绝对值的性质,要求掌握绝对值的性质及其定义,并能熟练运用到实际运算当中.
绝对值规律总结:
一个正数的绝对值是它本身;
一个负数的绝对值是它的相反数;
0的绝对值是0.
14.(3分)(2017•玉林)若4a2b2n+1与amb3是同类项,则m+n= 3 .
【考点】34:
同类项..
【分析】根据同类项的定义,列出方程组即可解决问题.
∵4a2b2n+1与amb3是同类项,
∴,
∴m+n=3,
故答案为3.[来源&
:
zzs#t~ep.c*o@m]
【点评】本题考查同类项,方程组等知识,解题的关键是记住同类项的定义:
所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,这样的项叫做同类项.[来@源&
中*国教育出版网#~]
15.(3分)(2017•玉林)分解因式:
a3﹣ab2= a(a+b)(a﹣b) .
【考点】55:
提公因式法与公式法的综合运用..
【分析】首先提取公因式a,进而利用平方差公式分解因式得出答案.
a3﹣ab2
=a(a2﹣b2)
=a(a+b)(a﹣b).
a(a+b)(a﹣b).
【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,熟练应用平方差公式是解题关键.
16.(3分)(2017•玉林)如图是小强根据全班同学喜爱四类电视节目的人数而绘制的两幅不完
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