中考语文记叙文阅读之赏析句子的角度技巧Word下载.doc
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为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼!
为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄!
(08年陕西卷第15题)
简析:
这个例子运用了议论抒情的表达方式,启发读者来思考黄河精神的影响力、感召力、凝聚力,揭示主旨。
2.从语言表达角度看,分为运用修辞、句式特殊的句子及一般句子:
⑴运用修辞句:
它(指“火光”)向大海的黑暗心脏处延伸,仿佛在召唤着迷航的人回家。
(09沈阳卷第16题)
此句运用了比喻的修辞,使表达生动。
常见的修辞还有:
比拟(拟人、拟物)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。
它们在不同的语境中所起到的作用各不相同.
如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解.又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起.作用:
增强语言气势,加强表达效果.用它说理可使论述详尽,条理清晰;
用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力;
用它叙事写人,能使描写细腻深刻.
3、
准确把握内容及思想情感
每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感.在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分.
分析:
腊梅象征人生,北风让人联想到恶劣的环境.默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化,是全篇画龙点睛之笔.思考此问题应在人生启迪上多想一想.
答案:
作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣,也不论人们是否留恋,都一如既往,展示自己的“风韵和清香”,实现着自身的价值,作者写腊梅的同时,也在写我们的人生.
4、
结构方面的作用
一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用.常见的有:
承上启下、前后呼应、总结上文等.
例句在结构上有呼应上文的作用,腊梅不畏恶劣环境和默默奉献的精神,正是与上文中“那么你必须坚韧,必须顽强,必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪”,“你必须具备牺牲精神,必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶.”,“你必须忍受寂寞,必须习惯于长久地被人们淡忘冷落.”,“我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解.”相照应.
5、分析句式特点
常见的句式特点有:
长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等.
⑵句式特殊句:
次日醒来,红日满窗,竟是大晴。
(09年南昌卷第18题)
此句句式比较特殊,属于短句。
常见的特殊句式另有:
长句(或长短句
结合)、整句与散句(或整散结合)、双重否定句、排比句、反问句等。
⑶一般句子:
例:
每一次回来,他都是精疲力竭,脸色蜡黄,像大病初愈的样子。
(08年福州卷第22题) 。
6.其他。
如看似矛盾、却蕴含作者深意的句子――“大约孔乙己的确是死了”(鲁迅《孔乙己》),“大约”与“的确”貌似矛盾,其实却是作者的匠心独运,向读者暗示了社会的残酷阴冷以及众人的麻木不仁,揭示了孔乙己悲剧命运的必然性。
了解了所要赏析的句子的特点和类型后,我们在平时的学习中,就可以有重点、有针对地加强对若干句子的理解品味,提高鉴赏能力。
二、明确赏析句子的角度和答题步骤
如何赏析句子?
最根本的是要掌握赏析句子的角度和答题的步骤。
1.领会赏析句子的若干角度:
赏析句子的角度有哪些?
综合各地中考试卷中对语言赏析类试题的提示,可以归纳为:
看语言表达,看内容情感,看写作方法等,且都必须说明表达效果(或“表达作用”)。
⑴从语言表达上看句子:
考察句子的语言表达,可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等。
⑵从内容情感上看句子:
每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。
在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。
⑶从写作方法上看句子:
这里所谈的写作方法,可以从三个方面考虑:
看句子选用的表达方式,看句子
采用的描写方法,看句子运用的表现手法等。
在中考赏析类试题中,有些题干中明确规定了赏析的角度,有些没有规定、但提示了赏析的角度,当然也有一部分试题既不规定赏析角度,也不提示赏析角度。
所以,在赏析句子时,我们首先要看清题意,明确赏析的要求,落实好赏析的角度。
其次,赏析句子时,还要尽可能角度多样,做到赏析充分。
这角度,其实就是得分点。
2.规范赏析句子的答题步骤:
从学生答题情况看,其中一个很明显的问题是“乱”。
这固然是因为考试时间紧,但更主要的还是不懂按步骤规范答题。
那么,怎样有步骤地答题呢?
首先,先在文中找到所需赏析的句子,即将句子回归原文,并将句子放在整个段落甚至前后段落中理解,简要地说,结合具体语境理解。
其次,细读所要赏析的句子,根据题意,或主要从某个角度回答,或从多个角度较全面、充分地回答。
最后,将上述思考的结果,整理下来,做到层次清楚,语言流畅。
三、举例说明赏析句子的方法和技巧
第一种情况:
给出赏析句
例1:
起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。
(09年南京卷第14题)
要求:
赏析句子。
本题只提出一个大的要求“赏析句子”,没有作任何限制,赏析时自由度很大,思考时要尽量周到些。
根据上下文可知,该句描述的对象是蔷薇花,属于景物描写;
通过想象,以“躲”“妆”“笑”来形容花,将花人格化,运用了拟人手法,使表达形象生动,并揭示了花的特点;
“素素妆,淡淡笑”,句式上是对偶句。
全句显然渗透着“我”对花的喜爱之情。
答案示例:
运用拟人手法,生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅,抒发了
“我”对蔷薇花的喜爱之情。
“素素妆”与“淡淡笑”还运用对偶,句式整齐,对仗工整。
那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看来看去,似乎想进来,但又把头缩了回去。
(09年福州卷第21题)
本文对送水工的描写文字不多,却令人回味,请赏析文中的画线句。
简析:
这个句子主要描写送水工的动作,表现他的人品。
为什么“想进来”却“又把头缩了回去”?
这是理解人物的关键。
要结合上下文理解。
答案示例1:
“悄悄推开”这一细节,写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围,推门时小心翼翼的样子,十分传神,突出了送水工对他人的尊重,体现了他的修养。
答案示例2:
“推”“伸”“看”“缩”这些动词,生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理,表现了他的修养,也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。
她(枫叶)耐得住风霜交加,经得起秋之摧残,战西风而不怯,披严霜而愈丽,显露出无畏无惧的神采。
(09年安徽卷第7题)
从语言运用的角度,谈谈句子的表达效果。
“语言运用”具体包括哪些方面?
一般指“修辞”“句式”“用词”。
结合这个句子看,运用了拟人的修辞,采用了整齐的句式,用词无特别之处,则不必分析。
运用拟人,采用整齐的句式,表达了对枫叶的赞美之情,语言生动形象,富有抒情色彩。
例4:
有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头也是它下的蛋似的。
品味语言,注意加点词句。
((09广东卷第16题))
这一句写的是,看到鸡“跳到石头上叫”,“我”产生了“那石头也是它
下的蛋”的想象。
此句里的“好像”,不是比喻词。
加点词要注意理解。
看到鸡在石头上“叽叽咯咯”地叫,便把石头想象为“鸡下的蛋”,充满童趣。
第二种情况:
未给出赏析句
需要说明的是,有些试题并没有明确你要赏析的具体句子,只提出了对所要赏析的句子的大致要求,给考生的自由度更大,但要求却并没有因此降低,仍需要细心答题。
“本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。
请从文中任选一例,对此加以简析”。
(09年黄冈卷第27题)
回答此题,先要理解“环境描写”,接着从文中找出一句,然后结合上下文及句子本身分析人物心理,最后组织答案。
“月色清凉如水,冷得让她心疼。
”——月色以“清凉”来形容,给人感觉是“冷”“心寒”,很好地烘托了她心灰意冷、情绪低落的心境。
除赏析句子外,中考试卷中还出现了对“字词的赏析”(09重庆卷第14题)和对“段落的赏析”(09年呼和浩特卷第14题),其本质都是一样的。
所赏析的句子,可以出自现代文以及诗歌中(不另外举例)。
从词语角度赏析句子
怎样鉴赏句子呢?
我认为应指导学生根据具体的语句和积累的相关知识,选取某些角度进行鉴赏。
从用词角度入手这是赏析句子最基本的切入点。
赏析者在分析句子时,准确把握句中富有表现力的关键词语,结合文段语境领会句中蕴含的情感,体悟作者的表达意图,从而达到正确理解作品的目的。
以下是学习啦小编为大家精心准备的:
从词语角度赏析句子的方法。
欢迎阅读与参考!
从词语角度赏析句子:
动词、形容词、副词及拟声词、叠词的准确运用,会让平淡的句子增色添彩,韵味无穷;
动词能准确地抓住事物的动态、形容词则能生动传神地刻画所要描写的对象的状态、副词则强调了所要描写的事物特点。
对这些关键性词语的赏析准确、到位,也就完成了对句子的语言赏析。
(一)动词:
扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
答案:
九个动词,准确生动而又极有层次地写了雪地捕鸟的全过程,表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。
最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻云,仿佛要一直钻透蓝天。
(《云南的歌会》)
赏析:
“钻”字准确地写出了云雀飞得高而有力的特点,表达了作者对云雀的喜爱。
(二)形容词
“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子”如果把名词前面的形容词抽掉,效果会有何不同?
如果把形容词抽掉,就缺少了色彩、形状和神态,就没有原文生动、形象、具体了。
(三)副词:
从沉思中猛醒的我只得随车而去,然而心却是留在胡杨林中,迟迟难归。
(《生死胡杨》)
“只得”一词准确地表达了“我”不得不走却又依依不舍的心情。
(四)综合练习:
小三子脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来。
他弯下魁梧的身躯,半跪着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。
──《亲吻爹娘》
•示例一:
“跪”字用得好,娘已衰老伛偻,年轻的小三子身材魁梧,要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着,这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。
•示例二:
“叭”,写出声音的响亮,亲吻老母亲时毫无顾忌。
从声音的角度写出小三子痛快淋漓
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