倡导低碳生活教案Word格式.doc
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教学准备:
收集有关低碳生活的文字、图片、音像资料制作成多媒体课件,利用废旧物品进行手工小制作。
教学过程:
【导入新课】通过歌曲《呼唤》,导入本课。
听了这首歌,你有什么感受呢?
(学生简单谈感受)。
用课件打出:
人类与自然的关系是共存,而不是征服。
地震、泥石流、洪水频频发生。
因此,必须倡导并树立一种人与自然的和谐理念,是当务之急。
提高环保意识,践行低碳生活,实现绿色和谐家园,就要要求我们从现在做起、从身边做起。
如今世界上许多国家都认识到了这一点,为了防止地球继续变暖、环境继续恶化,提出要“低碳生活”。
这节课就让我们一起走进低碳生活,了解低碳生活,做“低碳生活的践行者”。
【探究新课】
一、什么是低碳生活(课件打出)
1.低碳的概念:
低碳,(lowcarbon),意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
就是低能量,低消耗的生活方式。
简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。
2.低碳无罪,环保有理
节电:
少买菜,争取一次吃完,尽量少用冰箱;
节水:
早上洗脸水,存起冲马桶;
出行:
少打车,多骑自行车或步行。
二、为什么要倡导低碳生活
学生讨论,小组交流展示。
教师小结:
简单地说,就是因为资源环境发生了不利于人类生存和发展的变化,出现了严重的环境问题。
课件显示:
1.生态平衡遭到破坏。
2.环境污染严重。
3.倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。
4.我们只有一个地球。
发烧的地球(学生观看图片)
问:
观看了上面的图片,你认识到了什么?
(学生回答)
随着工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
生态平衡遭到破坏的问题很多,比如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞),温室效应、气候异常、资源短缺等等。
造成环境如此变化的原因是什么呢?
罪魁祸首是什么呢?
原来造成环境恶化的主要原因和罪魁祸首是空气中含“碳”量增加。
为了保护和改善我们赖以生存的环境,保护地球,人们提出了低碳生活的口号。
三、低碳生活、从我开始,今天你低碳了吗?
讨论:
通过上面的学习,你认为作为学生我们应该怎么做?
分小组讨论,交流展示。
(用课件打出)
1.手洗衣物:
生活中的衣物,尽量手洗。
不要过度依赖洗衣机。
这样,不仅环保低碳,而且节约。
2.减少使用一次性筷子和杯子:
拒绝环境污染,保护森林资源。
3.节约用水:
用完水后请及时关掉水龙头,增强节水意识。
4.使用节能灯:
也是节能减排的重要之举。
5.减少使用电脑:
尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离,但并不代表我们必须时刻都要使用电脑。
电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的,减少使用电脑,延长你的电脑的使用寿命吧。
6.使用购物袋:
外出购物时,自备购物袋,减少使用塑料袋。
7.乘公共交通工具出行:
骑自行车出行、乘公共交通工具出行。
8.爱护野生动物。
野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用,特别是珍稀动物,国家都把它们列为保护动物。
物种消失最终危及的是我们人类的生存,这就是生态平衡的科学结论。
同学们要爱护鸟,不吃野生动物,特别是国家规定的保护动物和有益天敌。
9.注意废物的回收和利用。
废弃物如果丢弃就是废渣,就要污染环境。
其实,任何废弃物都是放错了地方的资源,如果我们开动脑筋,它们都应该有回收和利用的价值。
比方说:
废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值,同学们要注意观察,开动脑筋,尽量做到废物利用。
【当堂检测】
一、低碳知识抢答题:
1.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为()
A.世界地球日B.世界卫生日
C.世界动物日D.世界环境日
2.全国统一的环境问题举报免费热线电话是()
A.12315B.110C.12369
3.为保护蓝天,我们在出门时,应该()
A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车
C.尽量选择乘坐公共交通工具
4.饮用水的感官性状应该是透明度良好和()
A.无色、无臭、无异味B.无色、无味
C.无色、透明
5.我国的森林覆盖率是()
A.20%B.16.5%C.30%
6.减少“白色污染”我们应该()
A.乱扔塑料垃圾B.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
C.尽量使用塑料制品
二、判断正误题
1.汽车尾气是全球范围最严重的铅污染源。
()
2.黄河是世界含沙量最大的河流。
3.垃圾不是一种很有开发价值的资源。
4.20支香烟的毒素可以杀死一头牛。
5.我们提倡使用一次性筷子。
6.夏天空调开得越凉快越好。
低碳环保倡议书(用课件打出)
§
节约用电,随手关闭电源
节约用水,随手关紧水龙头
自带水杯,少喝饮料
少用纸巾,提倡使用手帕
不使用一次性碗筷
尽量不使用塑料袋
自备购物袋
少看电视少上网
尽量步行或骑车
养花种草,吸收二氧化碳
【观看影片】《这是美丽的地球》
看完了影片,结合本课的学习,你有何感想?
【本课小结】:
同学们,今天我们一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平时应该怎样去做才可以减少碳的排放。
希望我们每个人从生活中的点滴做起,保护我们这个赖以生存的家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福!
用行动去奏响低碳生活之歌。
让我们以主人翁的姿态投入到环保的行动中去,让天更蓝,让水更清,让地更绿,让我们的家园更加美丽!
同学们,我们赶快行动起来吧!
布置作业:
写一篇关于《倡导低碳生活、共建绿色家园》的倡议书。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 倡导 生活 教案
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