作文凤头教学设计Word下载.doc
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PPT课件
教学课时:
2课时
第一课时
让学生明白什么样的开头才是好的。
教学重点:
让学生掌握议论文开头的原则。
探究、讨论
教学过程:
一、导入
古人将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇之重要,特别是阅卷时间非常有限的考场作文,若能有一个别出心裁,让人耳目一新的开头,一定会让你的文章增彩不少,必将在众多作文中脱颖而出,博得阅卷老师的“欢心”,印象分自然不低了。
所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个道理。
今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。
二、评价优劣,启发思考
2008高考湖北省作文题目:
你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?
一只长了藓的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去……你如何低头系上自己松了的鞋带?
你独处时如何与自己相处?
请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。
自选角度,以《举手投足之间》为题写一篇文章。
(一)开头举例:
例1:
“举手投足之间”,这个题目让我想起以前无数次地思考,思考未知的将来,思考我的人生,可惜每一次都得不到想要的答案,却没有发现,一切尽在举手投足之间。
(前文写法肤浅,纯属废话;
后文自打嘴巴,
自相矛盾)
例2:
随着科技的进步,人类社会一步一步走向繁华。
但在这种繁华背后,人们之间的互相关心,体谅越来越少,取而代之的是冷漠与自私。
而我们在这劳累的生活中,正需要一种心灵上的温暖。
这种温暖便是人与人之间相互的关心,体谅。
在繁忙的日程,犹如一张呆板的时间表,我们则如同一副重复同一程式的机器。
我们生活物资丰富了,可是心灵却因此而干涸。
因此要润湿干涸,便要用润雨。
润雨不是一瞬倾盆大泻之暴雨,而是长期缓缓渗湿大地的。
同样,人与人之间的互相关心并不是一逝而去,而是长久细微,尽在举手投足之间。
(耐着性子看到这,终于见着“举手投足”,可是,说了些什么?
)
例3:
我们要学会宽以待人,以德报怨,不斤斤计较,在举手投足之间,让生命焕发光彩。
我们要学会真诚待人,以诚心暖化人心,以真心打动别人,在举手投足之间夯实与别人的情谊。
(语言精简,观点鲜明,切合题意)
(二)探讨区别,启发应用
引导学生继续从上面例1、例2、例3的比较中获得启发:
写好开头的方法一是开门见山。
1.精简性。
语言要精简,最好是开门见山。
2.向心性。
开头必须与话题、文题、观点紧密相联。
也就是说,好的作文开头既要亮人耳目,又要简洁明快,统领全篇;
切忌繁冗拖沓,枯燥乏味,不点题或点题模糊,与正文割裂。
三、开头要遵循的原则:
明确好的议论文开头的要求:
明、简、美。
1.“明”,即文章开头首先要亮明中心论点。
例4:
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。
碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句:
“这个是什么呀?
”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心?
于我来说,不过三字而已:
好,奇,心。
(08江苏满分作文《好奇心》)
2、“简”,即文字简约,精巧,且不拖沓。
例5:
有一种包容,源于勇敢。
(04年北京卷《包容》)
例6:
人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山。
热情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的从容。
(05年湖南卷《勇敢奔跑,勇敢超越》)
3、“美”,文章开关的美,体现在文采,思想,或是技巧(比如如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆现象”、“亮靶子”、“反弹法”等等)。
例7:
我们总是感慨自己看不清命运的脸,彷徨在熙熙攘攘的乖舛间,俯瞰七彩的桥面,心中早已怅然不已。
朋友,莫让浮云遮望眼。
(06年浙江卷《莫让浮云遮望眼》)
小结:
在此仅就作文的开头的原则做了一些概括的介绍,方法是灵活的,我们可以不受此限制。
四、布置作业:
体育运动员不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限、不断突破的精神。
请以“极限”为题,构思一篇不少于800字的议论文,请写出首段。
请同学们根据这一节课所讲的写好开头的原则写出首段,尝试运用语言表达的技巧去润饰文段。
附:
板书:
开头要:
1、明(要亮明观点)
2、简(要短小精悍)
3、美(要有一定的文采)
第二课时:
1、让学生掌握议论文开头的几种方法。
2、通过小组合作交流讨论,培养学生认真观察、积极探索、仔细分析的治学精神。
”做事如此,写议论文也是如此。
高尔基说:
“开头第一句是最困难的,好像在音乐里定调一样,往往要费好长时间才能找到它。
”这些话深刻地说明了文章开头的重要,同时也指出了开头的难写。
如何能写出一个吸引读者眼球的开头呢?
下面介绍几种常用方法:
(一)开门见山式
即:
不蔓不枝,主旨豁然明朗。
这是议论文最常用的一种开头方式。
就是开篇就将文章的中心论点摆出来,然后再逐层展开论证。
如:
《谈骨气》“我们中国人是有骨气的。
”
《小忍大争》“若想成就大业,取得成功,就必须做到小忍大争。
(学生习作)
生活中的困难无处不在,但只要我们把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园里,必将收获一片繁花似锦。
一句话单刀直入,开门见山,表明中心论点,简洁明了。
三人进商店寻解渴之物,喜甜者偏爱果汁,喜淡者选择矿泉水,喜欢又苦又甜者买下咖啡,三种味道不同,但却因不同而和谐——和而不同方为和谐,若这世上只一种饮料,则不免单调而索然无味。
(2008年福建高考:
《缤纷成就和谐》)
1、分析:
该则开头有两个亮点:
一采用开门见山的方法,单刀直入,亮明观点:
和而不同方为和谐,让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃了一颗“定心丸”。
二开篇就从三种味道的不同构建起一种全新的思想境界,视角独特,放射出强大的思考力。
2、点拨:
这是高考优秀议论文采用率最高的一种方法,也是最易掌握,最省时间一种方法。
在文章的开头就与全文的中心论点保持高度一致。
运用这种方法时要注意两点:
一动笔前要认真思考,提炼出引领全文的中心论点。
二掌握操作模式是:
话题(或材料)引入+论点。
这种开头语言要非常精练,简洁明了,要有一种能使阅卷老师一望便知全文重点的效果。
(二)、释题入篇法:
释题入篇法,就是在文章开头,就对标题或相关概念的含义加以解释和阐发,表明自己的观点。
我赞美“舍生取义”。
因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理,它激励人们为了真理和正义的事业而献身,它使人们的精神世界变得崇高、圣洁,它使一切见利忘义之辈、苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。
(《舍生取义赞》
感恩是一种处世哲学,一种生活态度,一种优秀品质,也是一种道德情操。
(《谈感恩》)
这样开篇,鲜明而简洁,且有时能较鲜明的展示作者的思考深度。
(三)、排比点题法
排比手法的运用可达到彰显气势炫示文采的效果,但要注意紧扣题旨,不能为排比而排比,为文采而文采,以致以辞害义;
同时更要注意分句间的逻辑层次,否则开头就会显得杂乱无章。
例4:
我欣赏初春时枯树上的新绿,那是它们在展示自己争先来到春天的生命力;
我敬重破茧时斑斓的蝶影,那是它们挣脱束缚力争活出美丽的宣言;
我敬佩湍急水流中拼命向上划桨的船工,那是他们力争上游的一道美丽风景。
力争上游,生命才更有意义。
分析:
该则材料运用排比铺陈的方法,接连三个句子,从枯树上的新绿、斑斓的蝶影到向上划桨的船工,突出了“力争上游”的不可或缺,给我们一种文势流畅,节奏明快,文采斐然,文意清晰的感觉。
点拨:
排比铺陈是高考优秀作文开头中仅次于开门见山的一种方法,这种方法主要是针对盲目写景的同学。
一至少是三个结构相同、内容相关的句子;
二排比内容一定要扣到观点。
(四)、巧用名言法
例5:
冰心说:
“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨,洒满了奋斗的泪泉。
”也许花开得艳丽迷人,会出乎人们的意料,然而当你看到花儿所付出的牺牲后,你便会觉得一切尽在情理之中。
(2005全国高考:
《小议“出人意料与情理之中”》)
该则材料运用巧用名言的方法,以冰心的名言开头,权威服人,既顺势引出“出人意料与情理之中”这一话题,又彰显出作者良好的文学素养,一箭双雕。
这种方法主要是针对盲目引用的同学。
运用这种方法时要注意四点:
1、一般引用的是名言名句、经典诗词等等。
2、要贴切得体,切忌张冠李戴。
李白说“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足”,杜甫说“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;
罗丹说:
“给我一个支点,我能把地球撬起来!
”,阿基米德说“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
”。
3、还可以化用名言,同样也能够达到形象生动的效果:
有篇《圣者与小偷》的开头这样写道:
在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演讲:
“我之所以成为圣者,是因为我看破了钱财,我的就是大家的。
”悠悠岁月,弹指一挥。
在跨世纪时的一所监狱里,一个小偷开始了他的人生独白:
“我之所以会成为小偷,是因为我看破了钱财,大家的就是我的。
”
引用名言可达到言约意丰,加深主题的效果。
但当你所引用的名言表面上看似与中心论点没有多大关联的时候,一定要在所引用的名言与论点之间加上过渡语。
同时还得注意所引用的名言一定要准确真实。
(五)、对比引入法
运用对比引入法,可直接帮助人们判断是非曲直,上下优劣,利弊得失,很快步入论述的主题。
例6、古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,没有不是用辛勤的汗水换来的;
反之,那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。
由此,我们可以说:
勤则成事,惰则败业。
(《说勤》)
例7、一位孔繁森,光芒四射,人们提起他的名字,总是与伟大、光明、进步联系在一起。
一位王宝森,臭名昭著,人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。
两个人都走完了人生。
但一个永存人间,一个早已被人唾弃。
人生的价值,在两人的鲜明对比中,不是已经显现出来了吗?
这种形式的开头提出正反两种现象,从而引出自己的观点,使观点非常明确。
简洁明了,对比强烈。
采用对比式开头应注意的问题:
1、这种形式的开头两种现象一定要有可比性,不能生拉硬拽。
2、赞同什么,反对什么,态度一定要鲜明。
(六)、综合运用法
在文章开头,几种方法综合使用,往往会给人留下更深刻的印象。
例8:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
这是花儿的感恩。
乌鸟私情,愿乞终养。
这是鸟儿的感恩。
士为知己者死,女为悦己者容。
这是人类的感恩。
因为懂得感恩,他们拥有了一颗金子般的心。
因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇。
因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。
幸福如花,在感恩的枝头美丽绽放。
(学
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