高考英语一轮复习 专题25 基础写作教学案文档格式.docx
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答案 Iamafraidhewon'
2.Manystudentsarelikeplayingcomputergames.
答案 Manystudentslikeplayingcomputergames.
3.60%ofthestudentsagainsttheideaofentrancefee.
答案 60%ofthestudentsareagainsttheideaofentrancefee.
4.Inthebedroomthereareabed,adeskandachair.
答案 Inthebedroomthereisabed,adeskandachair.
5.Theappleistastedgood.
答案 Theappletastedgood.
6.Theboxistooheavyfortheweakboytocarryit.
答案 Theboxistooheavyfortheweakboytocarry.
(2)基本句型
句子最重要的部分是主语和谓语,主语是句子的中心,谓语是主语的动作或者主语所处的状态。
简单句的骨架就是一个主谓结构,共有五种句型,这五种句型是写作学习的核心内容,因为所谓的复杂的句子,即并列句、主从复合句,全部是简单句组合或相套而来。
五种简单句句型如下:
①主语+谓语(不及物动词)
这一句型中的谓语动词是不及物动词,没有直接宾语,但常带有状语。
soon.
火车马上就要开了。
②主语+谓语(及物动词)+宾语
这一句型中的谓语动词是及物动词,它必须带有自己的宾语。
在英文中,当一个动词(包括单个动词和动词短语)作及物动词用时,它必须要有自己的宾语(除非宾语在上下文里很明确地提到过,为避免不必要的重复,才会省去),否则会视为“句子不完整”。
如:
他有个妹妹。
③主语+系动词+表语
常见的系动词有:
be(是),become(变成),look(看上去),seem(看起来),appear(显得),get(变得),feel(摸起来),grow(变得),turn(变成),remain(仍然是),come(变得),fall(变成),hold(保持),keep(保持),stand(保持),stay(保持),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)等。
常用作表语的有:
名词、形容词、非谓语动词、介词短语、从句等。
.
这台机器状况良好。
④主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语
这一句型中常见的谓语动词有:
give(给某人……),bring(带给某人……),tell(告诉某人……),send(送给某人……),leave(留给某人……),pass(递给某人……),read(给某人读……),write(给某人写……),take(给某人拿……),show(给某人看……),teach(教某人……),get(给某人弄到……),award(授予某人……),lend(借给某人……),rent(租赁给某人……),buy(给某人买……),pay(支付某人……),hand(递给某人……)等。
.
她给我带来了一件衬衣。
⑤主语+谓语+宾语+宾语补足语
此句型概括了这样一种情况:
有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构(即宾语+宾语补足语),在这一结构中,宾语补足语与前面的宾语存在逻辑上的主谓关系或系表关系。
宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语担当。
常带复合宾语结构的及物动词有:
elect(选举),feel(感觉到),find(发现),get(使得),have(使,让),hear(听到),imagine(想象),keep(保持),make(使),notice(注意到),see(看见),let(使),smell(闻到),start(使……开始),watch(注视,看),appoint(任命),believe(相信),call(称),catch(发现),allow(允许),ask(请求,要求),cause(使得),consider(认为),expect(预期),know(知道),tell(告诉),think(想,认为),want(想要),wish(希望),listento(听),lookat(看,瞧)等。
我们选他当班长。
消息使我很高兴。
2 并列句和复合句的写作
(1)并列句
并列句有两个或两个以上的主谓结构。
这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。
从语法上讲,所谓“并列”“对等”是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思,谁也不从属于谁。
尽管如此,这些主谓结构在意思或逻辑上也有一定程度的内在联系。
否则,它们就可能被分别写成简单句,而没有必要写在一起构成并列句了。
在并列句中,要使两个或几个主谓结构(或者说分句)连接在一起,就要用并列连词。
并列连词用来连接平行对等(即互不从属)的分句。
按其表示的不同意思有下面几种:
①表示转折关系:
but,yet如:
Everythingintheworldisoutsideyoubuthealthbelongstoyourself.
世界上的一切都是身外之物,只有健康属于自己。
HehaslearnedEnglishforonlyoneyear,yethecancommunicatewithpeopleinEnglish.
他才学了一年英语,但已能用英语与人交流了。
②表示因果关系:
for,so如:
You'
dbettertakeanumbrellawithyou,forit'
sgoingtorain.
要下雨了,你最好随身带把伞。
I'
vegotameetingtoattend,soIhavetogonow.
我要去开个会,所以现在我得走了。
③表示并列、选择、递进等关系:
and,or,either...or,neither...nor,notonly...but(also)如:
Shecametomyhouseyesterdayevening,andwewenttohers.
昨晚她来我家了,而且我们又去她家了。
Doitthiswayoryou'
llbeintrouble.
你就这么办,不然你会有麻烦的。
Eitheryoutellhimthetruth,orIdoit.
要么你告诉他事实,要么我来告诉他。
(2)复合句
复合句明显不同于简单句,因为它有两个或两个以上的主谓结构。
从表面上看,它与并列句相似,其实不然。
并列句的几个主谓结构之间的关系是并列的、对等的,而复合句中的主谓结构之间的关系不是并列的、对等的,其中只有一个主谓结构是主要的,其他的主谓结构都从属于那个主要的主谓结构。
主要的主谓结构称作句子的主句(MainClause),其他的主谓结构称作句子的从句或子句(SubordinateClause)。
复合句的子句(或从句)包括定语从句、状语从句、名词性从句(即主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)。
①定语从句
熟练使用定语从句是高考英语写作的一项基本要求,根据内容要点,在短文中正确地运用定语从句有助于提高写作分数。
Tomakeoursocietymoreharmonious,we'
dbettertakecareoftheenvironment(that/which)welivein.
为使我们的社会更加和谐,我们最好爱护我们所居住的环境。
Asachild,heusedtoworkhardandhelphisfatheronthesmallfarmwheretheylived.
当他还是一个小孩的时候,他经常辛苦地劳动,帮助他的父亲在他们生活的小农场上干活。
②状语从句
状语从句在书面表达中是最为常见的复合句,在使用时,注意前后两句的逻辑关系。
从句中的连词在句中不作任何成分,只起连接作用,也是英语高分作文的必需条件,所以,考生必须学会准确并熟练运用状语从句。
a.时间状语从句
由连词when,whenever,as,while,after,before,until,till,since,once,assoonas,theminute,themoment,theinstant,immediately,instantly,directly,theday,theweek,theyear,thefirsttime,anytime,nexttime,everytime,eachtime,thelasttime,allthetime,bythetime等引导。
Themomentthegirlsawhermother,sheburstoutcrying.
这个女孩一看见她妈妈突然大哭起来。
b.条件状语从句
由if,unless,aslongas,solongas等引导,另外,ifonly,onlyif,suppose/supposing,provided/providing,onconditionthat,assuming,incase,granted/granting也可引导条件状语从句。
Wecansurelyovercomethesedifficultiesaslongaswearecloselyunited.
只要我们紧密团结,我们就一定能克服这些困难。
c.结果状语从句与目的状语从句
ⅰ.结果状语从句
由sothat,so...that,such...that等引导,口语中so...that,such...that中的that有时可以省略。
ⅱ.目的状语从句
由sothat,inorderthat等引导,口语中so也可引导目的状语从句。
两种状语从句的引导词极为相似,甚至sothat两种状语从句均可使用,因此,使用时要注意两者之间的差异。
Hemadesuchrapidprogressthathewaspraisedbyall.
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