2018武汉中考物理模拟7文档格式.doc
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D.麦克风是将电信号转化成声信号的装置
11.如图所示是探究海波和石蜡熔化时温度变化规律的实验装置。
下列描述正确的是
A.海波和石蜡熔化时内能都增大
B.海波和石蜡熔化时温度都不断升高
C.石蜡熔化时吸热,海波熔化时不吸热
D.实验中需要控制海波与石蜡的质量相等
12.如图所示,舞蹈演员站在平面镜前训练.下列说法正确的是
A.演员要想看到自己的全身像,平面镜高度应不低于她的身高
B.演员远离平面镜时,在平面镜中所成的像将变小
C.演员在平面镜中成实像
D.演员与平面镜距离减小0.25m时,像与演员距离将减小0.5m
13.让一束光从空气斜射入水中,出现如图所示的现象.下列说法正确的是
A.BO是入射光线
B.OC是反射光线
C.折射角大于入射角
D.AO、BO跟水平面的夹角相等
14.学校田径比赛中,运动员跳远运动的几个阶段如图所示,则运动员
A.助跑阶段机械能不变
B.起跳后能在空中“飞行”是因为加速助跑时获得了较大的惯性
C.经过最高点时动能最大
D.落地时机械能转化为内能
15如图所示,为了探究阻力对物体运动的影响,第一次实验时让小车从棉布表面滑过,第二次实验时去掉棉布,让小车直接从木板表面滑过,观察小车滑行的距离。
下列说法正确的是
A.两次实验应将小车从斜面上不同的位置释放
B.第一次实验中应在斜面和水平木板上都铺上棉布
C.两次实验中运动的小车都会停下来,说明力能改变物体的运动状态
D.从实验中可以看出,运动的小车所受的阻力减小,向前滑行的距离变小
16在探究压力作用的效果与哪些因素有关时,小明为验证猜想“压力作用的效果是否与受力面积有关”,采用如图甲和图乙两种方向静止地挤压在两手指间来进行实验,下列说法不正确的是
A.图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用
B.图甲与图乙中两手指对铅笔的压力都不是相互作用力
C.图甲、图乙的方法都合理
D.用图甲的方法还能研究压力的作用效果与压力的关系
17.如图所示,将同一枚新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中,静置一会儿,出现如图所示的现象。
A.
水的密度比鸡蛋的密度大
B.
左图中对杯底一定有压力
C.
两种情况下鸡蛋所受的浮力相等
D.
往浓盐水中再加一些盐,鸡蛋静止后所受的浮力比原来大
18小明用如下左图所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关.实验时发现:
在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如下右图所示,其中0~4s木块处于静止状态.下列分析正确的是
A.当在木块没有被拉动时,弹簧测力计的示数小于木块所受的摩擦力
B.当用F=2.1牛的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为2.1N
C.若用F=2.6牛的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为2.6N
D.当以更快的速度拉动木块滑动时,弹簧测力计的示数和木块所受的摩擦力都将大于2.0N
19.如图是某校展示柜内的光压风车。
风车玻璃罩内大部分空气被抽走,每个叶片两面分别为黑白两色,由于黑色表面吸收热辐射能力强,当用强光照射风车时,黑色叶片这一面的温度比白色的一面高,因此它们附近的空气加热程度不一样,使叶片旋转。
下列有关光压风车的说法不正确的是
A.黑色叶片附近空气分子的热运动剧烈些
B.玻璃罩内大部分空气被抽走,罩内空气密度变小
C.将大部分空气抽走是为了减小叶片旋转时所受的空气阻力
D.从上往下看,风车叶片应沿顺时针方向旋转
20.LED灯带在装饰材料中被广泛应用.小明同学在研究其内部结构时发现,灯带中的LED灯串联后经电源适配器接入照明电路,如图所示.她取下一只LED灯接在电池两端,灯不亮,对调电池正负极后灯亮了,用手触摸几乎感觉不到发热.以下推断符合上述事实的是
A.一只LED正常工作的电压是220V
B.LED灯具有单向导电性
C.LED灯的发光效率高达100%
D.灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮
21.(3分)“歼20”是我国自主研发具有隐形功能的一种新型战机。
它的机身材料和涂层对雷达发射的电磁波有良好的
(选填“吸收”或“反射”)作用;
飞机能够升空,是因为机翼上方的空气流速比下方的
(选填“快”或“慢”),从而产生了升力。
若飞机以700m/s的速度飞行1260Km,需要
h.
22.(3分)图中笔记本旁为联想公司为其电脑生产的酒精燃料电池,电池工作时将
能转化为电能.在电池内装入10g酒精,产生的电能可供“12V
24W”的笔记本正常工作2.5h,则笔记本消耗了
J电能,该燃料电池的效率为
。
(酒精的热值为3.0×
107J/kg)
23.(4分)小华做“探究凸透镜成像规律”的实验.实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源、光具座等器材.
(1)小华先测量凸透镜的焦距:
将凸透镜A固定在光具座50cm刻度线处,调整平行光光源,使它发出平行于透镜主光轴的光照射到凸透镜A上,在透镜另一侧移动光屏,直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,如图15-甲所示,则凸透镜A的焦距为____________cm.
(2)小华用蜡烛替换掉平行光源进行实验,实验前应先将烛焰中心、透镜光心和光屏中心调整好高度后,保持凸透镜A的位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻度线处,移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、
(填“放大”、“缩小”或“等大”)的像,如图乙所示.此实验现象可说明________(选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”)的成像特点.
(3)保持蜡烛位置不变,小华用凸透镜B替换凸透镜A,将凸透镜B固定在光具座上50cm刻度线处,移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像.由此可以判断:
凸透镜B的焦距____________(选填“大于”或“小于”)
凸透镜A的焦距.
24.(3分)下面是小迪探究杠杆的平衡条件的实验过程。
(1)实验中的步骤:
A、调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
B、计算每次实验中F1L1和F2L2的大小,根据计算结果得出杠杆的平衡条件。
C、改变钩码的个数和位置,重复实验。
D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,将数据填入表格中。
E、将钩码挂职在杠杆的支上点两边,先改变动力或动力臂的大小,然后调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆在水平位置重新平衡。
正确的顺序是
(2)实验结束后,小明提出了新的探究问题:
“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?
”于是小组同学利用如图甲所示装置进行探究,杠杆上每格宽5cm,将支点设计为E点,然后将测力计作用在H点,发现使杠杆处于图乙平衡状态时,弹簧测力计的示数为2N,杠杆在由图甲到图乙的过程中,测力计最少要对杠杆做功
J。
若再在F点挂4N的钩码,弹簧测力计的示数将为
N.
25(4分)在讨论“电流产生的热量与什么因素有关”的问题时,各组同学各抒己见,结合生活实际,给出自己的猜想。
第一组:
电流产生的热量可能和通电时间有关。
第二组:
电流产生的热量可能和电流大小有关。
第三组:
电流产生的热量可能和电阻大小有关。
(1)小明所在组的三名同学决定用科学实验验证自己组的想法。
为此他们设计了如图所示的电路。
该电路的连接方式可以达到的目的是
,同时看每个玻璃管中的
来反映电流在此容器中产生的热量。
(2)老师提示三组同学,若想同时探究出第一组同学的猜想,只需要再增加_______(器材)并做相应的测量记录即可。
(3)经过同学们的实验探究,最后得到了“电流产生的热量和电流大小、电阻大小、通电时间都有关”的结论。
实验过程中,小明发现该实验选用的装置和探究“不同物质吸热能力”的实验装置有相似之处。
他灵机一动,将两容器中容器中分别装上等质量的水和煤油,准备重新进行探究物质吸热性质的实验。
小迪认为小明的设计有无不妥之处,请你帮他写出理由:
________________________。
26.(7分)测量“小灯泡的电功率”.小灯泡的额定电流为
0.3A,灯丝阻值在
10Ω~15Ω
之间.所提供的器材有:
电流表、电压表、电源(电压恒为
6V)、开关各一个,滑动变阻器
(“5Ω
2A”、“20Ω
1A”)两个,导线若干.
(1)如图甲所示是没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整。
(2)按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数,经检查,导线连接完好,则电路的故障是:
.排除故障后,再次闭合开关时,小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭,小宜在操作过程中的不当之处是:
.
(3)选用的滑动变阻器的规格为
(4)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为
V,小灯泡的额定功率为
断开开关后,小灯泡的电阻将
(填“变大”、“变小”或“不变”)
27.(10分)2015年3月,一艘被誉为“海上叉车大力神”的半潜船在渤海完成一系列有关认证和船东船厂的验收。
船上安装的船舶电力推进变频驱动系统由中国南车株洲所研制,系我国自主品牌在大吨位级海洋工程船舶上的首次应用,打破了国外公司对该领域的长期垄断。
它身长255米,宽68米,可载重98000吨,其甲板面积达13000平方米,其工作原理可以用如下四幅图说明。
(g=10N/Kg,ρ水=1.0×
103Kg/m3)
(1)半潜船在水面航行时,使其向前的施力物体是
(填“螺旋桨”或“水”)
(2)若在图2中,甲板距水面12米,则甲板受水的压力为多大?
(3)若在图1中半潜船干船重为2.5×
104吨,在图2中加注压载水2.0×
104吨,在图3中水仓排出压载水1.4×
104吨,在图4中半潜船受浮力8.0×
108N,则半潜船装载的货物为多少吨?
(4)半潜船上安装的船舶电力推进变频驱动系统电功率
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