苏教版语文八年级下册期末总复习资料文档格式.doc
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伶lí
ng仃
锈xiù
彩
凝ní
ng望
盘虬卧龙
坦荡如砥
潜滋暗长
争妍斗艳
忍俊不禁
无足轻重
全神贯注
纵横决荡
旁逸斜出
妙手偶得
无边无垠
不折不挠
破口大笑
仙露琼浆
察颜观色
诗歌默写题:
1、《闻雁》中直抒胸臆,抒发了深浓的思乡之情的句子:
故园渺何处,归思方悠哉。
2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同,从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子:
高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。
3、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子:
低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。
4、《池鹤》中运用了对比的手法,突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子:
转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。
5、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的宁静生活,但是又可望而不可即的惆怅的诗句:
临风一唳思何事?
怅望青田云水遥。
6、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句:
7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是:
咫尺春三月,寻常百姓家。
8、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句:
翅湿沾微雨,泥香带落花。
9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句:
巢成雏长大,相伴过年华。
10、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句:
文言文阅读题:
《马说》唐朝
韩愈
1、《马说》的体裁是我国文言文中的一种议论文体“说”,它一般用来陈述作者对社会上某些问题的观点。
2、本文主要写作方法是托物寓意。
3、《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。
开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。
4、千里马的才能被埋没的原因是食马者不知其能千里而食也。
5、作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在策之不以其道;
食之不能尽其材;
鸣之而不能通其意。
6、执策而临之,曰:
“天下无马。
”一句对食马者进行强烈讽刺。
7、伯乐指:
能识别人才的统治者。
千里马指:
封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。
食马者是指:
愚妄无知的统治者。
8、食马者的愚蠢无知表现策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
9、根据文意,正确对待千里马的方法是知人善任。
10、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者”、“不知马”的错误行为。
但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。
参照选文的第三段,我觉得作者主张对于像“千里马”那样的人才,要合理使用,正确对待,充分理解。
“策之以其道,食之能尽其材,鸣之能通其意。
”
11、《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。
”应该用“?
”结束。
我的意见是用问号是表示引起大家的思考;
用句号是表示这种现象是事实普遍存在的。
12、本文借千里马的遭遇表达了作者渴望自己能得到当政者的赏识、任用;
希望统治者不要埋没、摧残人才(或要识别、任用人才)
13.“千里马常有,而伯乐不常有”一句意在强调伯乐对千里马命运的决定作用。
14、揭示千里马悲惨命运的一句是祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
15、千里马被埋没的原因是食不饱,力不足,才美不外见。
16、马在生活中起着巨大的作用,所以它备受青睐。
请写出四条带有马字的成语。
万马奔腾
马到成功
一马平川
老马识途
车水马龙
马不停蹄
17、第一句“世有伯乐,然后有千里马”在全文中的作用是统领全篇,在全文论述中起中心论点的作用。
18、因为没有伯乐,千里马往往遭受到“辱于奴隶人……不以千里称”的命运。
19、“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”才能使千里马充分发挥其日行千里的才能。
20、选段中“执策而临之,曰:
’”,实际上是讽刺了不能知人善任的昏庸的统治阶级。
第二单元
狭隘热忱
纯粹
派遣
鄙薄
殉职
热忱
毋宁
啁啾
翌日
笃信
宽宥
窒息
灼热
旁骛
亵渎
胸襟jīn
摒bì
ng弃
迥jiǒng异
芥jiè
蒂dì
嫉jí
妒dù
缅miăn怀
揣chuăi摩
萎wěi缩
强聒guō不舍
骈piá
n进
咽yà
n气
鄙bǐ薄
旁骛wù
亵xiè
渎dú
显赫hè
和睦mù
迥jiǒng异
鸿儒rú
优柔寡断
拈轻怕重
精益求精
微不足道
麻木不仁
冷冷清清
见异思迁
强聒不舍
不二法门
1、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结,突出诗人忧愁的诗句:
弃我去者,昨日之日不可留;
乱我心者,今日之日多烦忧。
2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情,抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子:
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
3、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中称誉李云文采的同时,也流露出对自己才能自信的诗句:
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情,对理想境界的向往和追求的诗句:
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬,极度忧愁的诗句:
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
6、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句:
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
7、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出诗人对现实不满,想超脱现实的诗句:
8、《渔家傲》中总写“塞下秋来风景”的特点的字眼是:
“异”,有关诗句:
衡阳雁去无留意,四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
9、《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句:
四面边声连角起。
10、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子:
浊酒一杯家万里。
11、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤,而又饱含为国戍边的责任感的诗句:
燕然未勒归无计。
12、《渔家傲》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句:
人不寐,将军白发征夫泪!
13、《天净沙.秋思》中诗人运用了白描的手法,写出了九种景物,营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
14、《天净沙.秋思》中直抒胸臆,道出了天涯游子之悲的诗句:
夕阳西下,断肠人在天涯。
《陋室铭》
山不在高,有仙|则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
译文:
山不一定要高,有仙人(居住)就能天下闻名;
水不一定要深,有龙(居住)就能降福显灵。
这(虽)是间简陋的房子,只是我的品德好。
苔藓的痕迹碧绿,长到台阶上;
草色青葱,映入竹帘里。
谈笑的是渊博的学者,往来的没有浅薄的人。
可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。
没有(嘈杂的)音乐使我的两耳扰乱,没有官府的公文使我的身心劳累。
(它好比)南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭。
孔子说:
(虽然是陋室,但只要君子住在里面)有什么简陋的呢?
1、铭:
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。
2、孔子云:
“何陋之有?
”解:
语见《论语·
子罕》:
“子欲居九夷,或曰:
‘陋,如之何?
’子曰:
‘君子居之,何陋之有?
答:
孔子认为,九夷虽然简陋,但是有君子住在那里,就不简陋了。
3、表现作者写作主旨的是哪一句话?
是:
4、重点词语的解译:
乱:
使……扰乱
劳:
使…………劳累
5、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:
6、文中描写'
陋室'
环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:
7、表现陋室主人交往之雅的句子是:
8、用比喻赞美'
的句子是:
9、文中为突出主旨而引用孔子的一句话是:
10、作者在文中结尾提到古代贤士,并且引孔子的话,表现出了他的高尚情趣。
提到古代贤士的一句话是:
11、与'
时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙'
意思相近的句子是:
12、写社会交往的句子是:
谈笑有鸿儒,往来无白丁;
写生活情趣的句子是:
13、本文描写陋室环境和居室主人的生活情景,并以“陋室”比古贤的居室,表现了作者怎样的情趣和节操?
作者追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣。
第三单元
戳chuō穿
臆yì
断
惊愕è
门枢shū嗣sì
后
笃dǔ信
臆度duó
充沛pè
分泌mì
并蒂dì
花卉huì
灼伤zhuó
褪tuì
色
飞甍mé
ng
啁zhōu啾jiū
翌yì
日
宽宥yò
u
彗huì
星
窒zhì
息
器皿mǐn
箬篷pé
ng
睥pì
睨nì
连亘gè
毋wú
宁
阐chǎn释
泄气
隧道
光怪陆离
海市蜃楼
单枪匹马
渴不可耐
欢天喜地
汪洋万顷
饶有兴味
夸夸其谈
迥然不同
随心所欲
兴致勃勃
聊以自娱
一语双关
人烟市肆
历历在目
万紫千红
人迹罕至
文言文理解题:
《活板》
1、如果遇到生僻而平时没有准备的字,怎么办呢?
旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
2、为什么不用木料刻字印而用胶泥呢?
文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取。
不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
3、主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效。
运用时间顺序(工作程序)和逻辑顺序说明.活板的“活”体现在:
A制字是活的、B排版是活的(密布字印)、C印刷是活的(一板·
·
一板·
,更互用之)、D字印数目是活的(每一字皆有数印)、E做法是活的(奇字无备,旋刻急用)、F收藏活
4、介绍活版的制作(用胶泥刻字——则字平如砥)是用时间顺序(工作程序)说明的制字、制版、排版(印刷)、(拆版)、布字、火炀、按平
5、介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按逻辑顺序说明的:
6、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?
请你用原文中最关键的两句话回答。
更互用之、每一字皆有数印
7、根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作程序。
刻字、排板、印刷、拆板
8、制作活板的第一道工序是(刻字),所用的原料是(胶泥),用火烧活字的目的是(令坚)(请分别用原文中的一个二字词回答)
9、课文采用了(程序)说明方法。
10、用文中的词句回答。
(1)用胶泥刻的字的特征是:
薄如钱唇
(2)烧后的字印的特征是:
字平如砥
(3)活字印刷的特征是:
极为神速
(4)活版的主要特征和优点是:
活
11、本文运用了多种说明方法,举例说出三种。
列数字:
常做二铁板,一板印刷,一板已自布字。
举例子:
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印。
打比方:
薄如钱唇、字如平砥。
作比较:
不以木为之者,文理有疏密。
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