新人教版九年级化学第一轮复习第二单元导学案Word文件下载.doc
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c.现象:
d.结论:
O2约占1/5,可支持燃烧;
<
N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水,空气是混合物>
e.探究:
①液面上升小于1/5可能原因:
②能否用铁代替红磷?
为什么?
③能否用木炭,硫粉代替红磷?
⒉空气的成分和组成
空气成分
O2
CO2
其它气体和杂质
体积分数
78%
0.94%
⒊空气的污染及防治:
对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、NO2)和烟尘等
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
⒋空气污染的危害、保护
危害:
严重损害,影响,破坏.全球,臭氧层和等
保护:
加强大气,改善,使用能源,工厂的废气经后才能排放,积极、、等
⒌目前环境污染问题
臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)温室效应(CO2、CH4等)
酸雨(NO2、SO2等)白色污染(塑料垃圾等)
⒍常见气体的用途
①氧气:
(如登山、潜水、宇航、医疗急救、)
(如燃料燃烧、炼钢、气焊、金属切割)
②氮气:
保护气(化学性质不活泼)、重要化工原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻
③稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称):
保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术、冷却剂、麻醉剂
⒎常见气体的检验方法
②二氧化碳:
③氢气:
将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰上方;
或者先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜
知识点2氧气的性质
⒈物理性质(通常状况下):
⒉化学性质:
支持燃烧,供给呼吸
氧气与下列物质反应现象
在空气中点燃
在氧气中点燃
化学方程式
木炭
C
持续红热
发出,放热,产生的气体使澄清石灰水变浑浊
硫
S
发出微弱的淡蓝色火焰,放热,并有刺激性气味的气体产生
发出火焰,放热,并有
产生
红磷
P
发出黄白光,放热,产生浓厚白烟
发出,放热,产生浓厚
铁
Fe
灼烧红热,离火后变冷(不燃烧)
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,产生色固体。
镁
Mg
发出白光,放热,生成白色固体
发出,放热,生成固体
蜡烛
黄色火焰,放热
发出白光,瓶壁有水雾,发热,澄清石灰水变浑浊
点燃
石蜡+氧气→水+二氧化碳
☞铁燃烧要在集气瓶盛少量水或或铺一层细砂的目的:
☞硫燃烧时在要在集气瓶底部放少量水目的:
知识点3氧气的制取
⒈工业制法---分离液态空气法(原理:
氮气和氧气的沸点不同物理变化)
⒉实验室制法
⑴实验室制氧气原理
①2H2O2+O2↑
②K2MnO4+MnO2+O2↑
固体加热型固液不加热型
③2KCl+3O2↑
⑵气体制取与收集装置的选择
发生装置:
【温馨提示】气体发生装置的选择主要由反应物状态和反应条件决定
排水法向上排空气法
收集装置:
【温馨提示】主要由气体的和决定
⑶检验:
⑷验满:
⑸操作(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)
操作步骤:
查---装---定---点---收---移---熄
b、注意事项:
①试管口略向下倾斜,理由
②药品平铺在试管的底部,理由
③铁夹夹在离管口约1/3处:
理由
④导气管刚穿过橡皮塞,理由
⑤试管口应放一团棉花,理由
⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集,理由
⑦实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯,理由
⑧用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部:
理由
⒊催化剂(触媒):
在化学反应中能其他物质的化学反应速率,而本身的和
在反应前后都没有发生的物质(一变两不变)。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
⒋氧化反应:
物质与(不能说成氧气)发生的化学反应。
:
(如:
燃烧、化学变化引起的爆炸等)
氧化反应
:
动植物的呼吸、铁的生锈、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等)
⒌化合反应与分解反应(已复习)
【当堂检测】
一、选择题(40分)
1.有关氧气性质叙述正确的是( )
A.液氧是一种没有颜色、没有气味的物质
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体
D.镁带在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
2.下列物质中不会污染空气的是( )
A.化工厂排出的废气B.森林火灾产生的浓烟
C.汽车排放的尾气D.植物进行光合作用释放的气体
3.下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是( )
A.水煤气、水、金刚石、氯酸钾B.空气、糖水、一氧化碳、铁粉
C.液氧、氮气、氢气、澄清石灰水D.75%的医用酒精、矿泉水、红磷、锰酸钾
4.关于氧气用途的叙述错误的是( )
A.氧气可用于化工生产B.氧气可用于炼钢工业
C.液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料D.氧气可用于气焊、气割
5.温室中的绿色植物受阳光的照射生长,昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示,其中正确的是( )
6.利用如图所示装置,能顺利完成实验室制取气体的是().
A.用②③制取二氧化碳B.用①③制取氧气
C.用②④制取氧气D.用①⑤制取二氧化碳
7.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是( )
8.如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程.下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是()
A.物质X是O2B.绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能
C.C6H12O6是氧化物D.C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于氧化反应
二、填空题(60分)
8.解释下列实验指定容器中的水的主要作用:
⑴在氧气中燃烧:
⑵测定空气中氧气含量:
⑶铁丝在氧气中燃烧:
⑷探究燃烧的条件:
9.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与.
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置.
⑴你认为合理的是(填编号).
⑵该实验观察到的现象是
【改进实验】
第二小组同学设计了C实验,优点是:
⑴实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,这可能是由哪几种原因引起的?
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