再别康桥朗诵指导Word格式文档下载.doc

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（男）轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来；

（轻声）

（女）我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。

对金柳、倒影的喜爱与难忘

（男）那/河畔的金柳，是/夕阳中的新娘；

（节奏比第一节稍快、欢乐）

波光里的/艳影，在我的/心头/荡漾。

（女）软泥上的/青荇，油油的/在水底招摇；

诵读速度逐渐加快

（男）在/康河的/柔波里，我甘心/做一条水草！

语调持续提高

（女）那榆荫下的/一潭，不是/清泉，

（男）是/天上虹揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的/梦。

语速要慢

（女）寻梦？

撑/一支长篙，向/青草/更青处/漫溯语速比其他节慢，语调要高

最后一句用语调的最大声来读，这是诗人感情发展的高潮

（合）满载/一船/星辉，在/星辉/斑斓里/放/歌。

（男）但/我/不能/放歌，悄悄/是别离的笙箫；

由梦幻回到现实，要离别了，情绪低落。

语速要慢

离别的惆怅

夏虫/也为我/沉默，沉默/是今晚的康桥。

语音要低

（女）悄悄的/我/走了，正如我/悄悄的来；

诵读处理与第一节相同，给人一种梦幻般的感觉

（男）悄悄的我走了正如我悄悄的来

（男）我/挥一挥衣袖，（合）不带走/一片/云彩。

（女）我挥一挥衣袖

重读

（注：

/短暂停顿语气相连）