初中语文-最后附加题Word文档下载推荐.docx

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”宁国曰：

“陈可伐也。

夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。

城郭高，沟洫深，则民力罢矣。

兴兵伐之，陈可取也”。

庄王听之，遂取陈焉。

注释：

①陈：

国名。

②洫：

护城河 

③宁国：

楚国大臣。

④罢：

通“疲”

1.解释文中加点词的含义。

（2分）

楚庄王欲伐陈 

伐：

_____________民怨上矣 

上：

_____________

2.选择下面文段断句正确的序号，写于（ 

）内。

夫陈小国也∕而蓄积多∕赋敛∕重也则民怨上矣

夫陈∕小国也∕而蓄积∕多赋敛重也∕则民怨上矣

夫陈小国也∕而蓄积多∕赋敛重也∕则民怨上矣

夫陈∕小国也∕而蓄积多∕赋敛重也∕则民怨上矣

3.对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反？

联系所学过的文章试做分析。

（3分）

答：

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2013附加题（10分）

阅读下面文言文，完成1——4题。

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王日：

“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合

而箝②其喙③。

鹬日：

‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

’蚌亦谓鹬日：

‘今日不出，明日不出，即有死鹬。

’两者不肯相舍，渔者得而并擒之!

今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大

众，臣恐强秦之为渔父也。

愿王熟计议之也。

”惠王日：

“善。

”乃止。

（选自《战国策》）

【注释】①鹬（yù

）：

一种水鸟。

②箝（qiá

n）：

夹住。

③喙（huì

嘴。

1．解释下列加点词语在句中的意思。

（1）赵且伐燕（）

（2）以敝大众（）

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

两者不肯相舍，渔者得而并擒之。

3．请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。

4．为什么苏代能说服惠王中止出兵?

答案:

附加题10

12

（1）将要

（2）使……劳苦（贫困）

23两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼人把它们一起捉住了。

32鹬蚌相争，渔翁得利（或：

鹬蚌相争、鹬蚌相持）

启示：

面对矛盾（冲突），要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。

4.3

（1）从苏代的角度看：

①法巧妙。

用寓言故事引入（讽喻或类比的

方式），使惠王易于接受。

（1分）②态度诚恳。

为燕赵双方的利

益着想，陈述利害，入情入理。

（1分）

（2）从惠王的角度看：

善于听取别人的建议。

（1分）

参考译文：

赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：

“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。

鹬说：

‘今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。

’蚌也对鹬说：

‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。

’两个都不肯放掉对方。

（一个）打鱼人把它们一起捉住了。

现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会马上成为那个打鱼人。

希望大王您再仔细考虑考虑。

”惠王说：

“好。

”于是中止了这件事。