中考记叙文阅读专题复习教案Word下载.doc

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理清题旨及文章主旨。

4、 

揣摩理解关键语句在特定语境中的含义、作用。

5、 

分析表达方式、表现手法及写作技巧。

6、 

景物描写的作用。

7、 

通过各种描写方法，分析人物形象特点。

8、 

阅读中的体验及启示。

9、 

结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑。

二、答题技巧及原则

1、四大意识：

整体意识、对应意识、原文意识、要点意识

六大步骤：

整体感知——审清题意——回扣原文——上下联系——分析综合——组织表达

3、答题原则：

一定要有原文意识（答案在原文中一定有根据）

注意语言的准确表达：

（1）学会摘关键词

（2）学会摘关键句

（3）要用准确优美的语言把内容概括出来

三、知识清单

（一）、记叙文六要素：

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

（二）、记叙顺序及作用：

1、顺叙。

（即按事情发展的先后顺序）

作用：

叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清晰，印象深刻。

2、倒叙。

（先写结果，再交待前面发生的事）

造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

插叙。

（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）

对情节起补充、衬托作用，丰富人物形象，突出文章中心。

（三）、记叙线索及作用：

1、记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。

2、充当线索的一般有：

核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感、作者的见闻等。

作用：

是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚，层次清晰。

找线索一般要注意：

标题、开头、文章中反复出现的短语或句子。

（四）、记叙的人称：

1、第一人称：

以当事人身份叙述，写来真实、亲切自然、。

2、第二人称：

像在和读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。

3、第三人称：

写法不受任何限制，凡客观世界乃至人物内心所想的一切都能进行叙述。

（五）、表达方式：

1、记叙：

主要交代事实，把人物和事件概括介绍给读者并写出人物活动、发展、变化的过程。

2、描写：

指在叙述过程中，用生动、形象的语言对人物、事件以及环境进行描写，给人以鲜明、生动的印象。

3、说明：

记叙的一种补充，它解释记叙文中需要加以说明的部分。

4、议论：

在记叙描写的基础上上直接发表作者的见解，起画龙点睛的作用。

5、抒情：

在记叙的基础上上采用直抒胸臆的手法，抒发作者的感情。

（六）、常见的修辞手法：

1、比喻：

把……比作……，生动形象地写出了事物的……特点，给人以鲜明的印象。

2、拟人：

运用拟人，使……具有了人的特点（或灵性、情感等），生动形象，使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，感受到作者的强烈情感，从而引起共鸣。

3、排比：

排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起的修辞方式。

运用排比，加强语势，强调了……内容，把……感情抒发得淋漓尽致（或感情强烈）。

4、对偶：

对偶是用字数相等，结构相同，意义相关的一组短语或句子来表达两个相对或意思相近的修辞方式。

形式整齐，结构对称，节奏鲜明，音韵和谐，内容凝炼概括，富有表现力。

5、对比：

将……和……对比，突出了……。

6、设问：

设问是自问自答。

强调问题，以引起人们注意，启发人们思考……。

用在标题处，能吸引读者，启发读者思考……，更好地体现文章……中心

用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的作用，使文章脉络清晰。

（要结合内容写具体）；

7、反问：

加强语气，增强表达效果。

（要结合内容写具体）

8、夸张：

夸张是为达到某种表达的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。

有利于突出事物的……本质（或特征），鲜明地表现出作者对事物的……感情（或态度），增加了语言的生动性。

9、借代：

借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。

这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。

可以引起人的联想，使表达具有形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

10、反复：

起强调作用。

（……反复，强调了……）

（七）、描写的类型及作用：

1、人物描写：

外貌描写（也叫肖像描写）、心理描写、动作描写、语言描写。

2、环境描写：

（1）、社会环境描写：

从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；

而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

（2）、自然环境描写（景物描写）：

是对人物活动的自然景物进行的描写。

其作用主要有：

交代事情发生的时间、地点，揭示作品背景；

渲染气氛，衬托人物心情；

展示人物的性格；

推动故事情节的发展。

注意不要堆砌其作用，应结合具体文章内容去分析。

3、描写的角度：

（1）、正面描写：

又称“直接描写”。

它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动及对事件、环境、气氛的直接描绘。

（2）、侧面描写：

又叫“间接描写”。

是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

（八）、记叙文常用的表现手法：

对比、衬托、铺垫、伏笔与照应、过渡、象征、欲扬先抑、讽刺、联想和想象等。

（九）、语言特色：

形象生动 

清新优美 

简洁凝炼 

准确严密 

精辟深刻 

通俗易懂 

音韵和谐节奏感强

亲切自然，口语化 

热情奔放 

幽默讽刺 

冷峻辛辣

四、解题技巧或常用语

（一）、理解文中重点语句的深层含义和特殊作用：

首先，联系主旨、作者意图思考。

其次，不能局限于语句本身，要上牵下连，从周围语言环境中找答案，或开篇点题，扣住题目，或巧妙过渡，承上启下，或前呼后应，铺垫照应，或总结全文，点明题旨。

对语句所涉及的对象，背景和相关情形有所了解。

（二）、开放性试题：

要针对话题，选取适当角度，具体阐述，避免空泛，谈的内容要从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。

要根据题意选择适当的表达方式，语言简明扼要。

（三）、记叙文中议论、抒情的作用：

引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大感染力。

（四）、赏析语言角度：

1、修辞。

（最常用的角度）

2、从该句在文中的作用（如点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛等）。

3、语言风格。

4、从遣词造句传神巧妙角度。

5、从蕴含哲理、给自己的启示角度。

6、从作者描写角度（听、视、味、嗅、触觉，色彩搭配，动静结合等）。

7、四字成语、引用古诗文、化用诗句（突出特点，增强趣味性、生动性，更有文学色彩）。

8、从表现手法角度（如对比、欲扬先抑、衬托等）。

（五）、为文章拟标题：

根据文章的线索或中心，或用核心人物、核心事件、核心事物、作者情感作为题目