陕西省中考化学试卷Word文档下载推荐.doc
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3.(2.00分)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是( )
A.铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部结构
B.众人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多,着火点越低,越易燃烧
C.用明矾净水﹣﹣明矾可降低水中钙、镁离子的含量
D.氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣分子间有间隔且间隔能改变
4.(2.00分)在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是( )
A.硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图
B.图②对应的元素属于金属元素
C.图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的
D.若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2﹣
5.(2.00分)分析下列化学反应,所得结论不正确的是( )
2C+O22COC+O2CO22CO+O22CO2
A.反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同
B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料
C.上述反应都是化合反应,且生成物都是氧化物
D.C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现
6.(2.00分)下列实验中,能达到相应实验目的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气
将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶、收集
B
分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物
将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌,充分溶解,过滤
C
制备氢氧化亚铁
向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量,过滤
D
探究铁锈蚀的条件
将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察
A.A B.B C.C D.D
7.(2.00分)氧化铜与稀盐酸发生反应时,容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
下列说法正确的是( )
A.该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中
B.n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等
C.n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同
D.该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系
二、填空及简答题(共5小题,计19分)
8.(3.00分)橄榄油营养丰富、滋润度高、在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。
(1)橄榄油中富含的主要营养素 。
(2)工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理,这是利用了活性炭的 性。
(3)用橄榄油制成的肥皂在洗涤油污的过程中起 作用。
9.(3.00分)合理使用化肥可提高农作物产量。
如图是生产尿素的微观示意图,回答问题。
(1)A物质中氢元素的化合价是 。
D物质的化学式是 。
(2)下列与尿素不属于同类肥料的是 。
A.NH4HCO3B.NH4ClC.K2SO4
10.(4.00分)下表是KNO3在不同温度时的溶解度,回答问题。
温度/℃
30
40
50
60
70
80
90
溶解度/g
45.8
63.9
85.5
110
138
169
202
(1)影响固体物质溶解度大小的因素有 (填一种)。
(2)30℃时KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是 (只列出表达式)。
(3)90℃时,将一定质量的KNO3溶液按图示进行操作:
90℃时的KNO3溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
图中n的数值为 。
11.(4.00分)人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。
(1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等这是因为铝合金具有 、质量轻、耐腐蚀等特性。
(2)化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜(铜锌合金),设计了如下方案:
①取样,在空气中加热②取样加入硝酸银溶液③取样,加入硫酸锌溶液
其中不合理的是 (填序号)。
某同学提出还可以用稀硫酸鉴别他所依据的反应原理是 (用化学方程式表示)。
12.(5.00分)现有一包白色粉末,可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。
为确定其成分,某兴趣小组同学进行了如下探究。
(1)甲同学通过观察颜色认为该粉末中不含硫酸铜,他是根据物质的 性质得出该结论的。
乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。
(2)他们设计并进行了如下实验。
(已知Ag2SO4微溶于水)
①写出生成蓝色沉淀的化学方程式 。
②通过以上实验不能确定白色粉末中是否含有 。
③加入过量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是 。
三、实验及探究题(共2小题,计12分)
13.(5.00分)实验是学习和研究化学的重要方法。
回答问题。
(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞,目的是 。
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图二中选择的装置组合是 (填字母),写出发生反应的化学方程式 。
(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
14.(7.00分)化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
【实验步骤】
Ⅰ.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
Ⅱ.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒溶液吸入A,片刻后回流停止。
Ⅲ.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
探究环节
甲组的探究
乙组的探究
【提出问题】
A中使酚酞变为红色的物质是什么?
C中溶液为什么变成无色?
【做出猜想】
猜想二:
Na2CO3
猜想三:
Na2CO3和NaOH
猜想一:
实验过程中酚酞变质了
溶液中的NaOH反应完了
【实验验证】
小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,若观察到 ,证明猜想二成立。
小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是 。
(1)取少量C中溶液于试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液又变为红色,证明猜想一不成立。
(2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH ,证明猜想二成立。
【反思交流】
(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应;
A中溶液里一定还存在NaCl.写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式 。
(2)
【实验步骤】Ⅱ中的现象 (填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。
【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验 的方法来证明反应发生了。
四、计算与分析题(5分)
15.(5.00分)某补钙剂的主要成分是碳酸钙。
欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,某同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。
(1)该实验中,装置的气密性对测定结果 (填“有”或“无”)影响。
(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。
参考答案与试题解析
【分析】A.根据垃圾分类存放、回收和处理,有利于节约能源保护环境进行分析;
B.化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳;
C.根据化学的用途来分析;
D.根据化学的用途来分析。
【解答】解:
A.垃圾分类回收,有利于环境保护和资源的综合利用,故正确;
B.化石燃烧会产生大量的二氧化碳,大量使用不符合“低碳生活”的理念,故错误;
C.通过化学手段研制合成新药物为生命健康提供保障,故正确;
D.利用化学方法研制新材料,为实现“中国制造2025”提供有力支撑,故正确。
故选:
B。
【点评】环境、能源、材料问题是社会关注的焦点,同时也就成为经常考查的内容。
【分析】A、根据固体药品的取用方法、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。
B、量筒量程选择的依据有两点:
一是保证量取一次,二是量程与液体的取用量最接近。
C、根据溶解操作的方法,进行分析判断。
D、根据装瓶的方法,进行分析判断。
A、取用固体粉末状药品时,瓶塞要倒放,应用药匙取用;
托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作正确。
一是保证量取一次,二是量程与液体的取用量最接近,量取18mL水,50mL量筒能保证量取一次,且量程与液体的取用量最接近,误差最小;
不能使用100mL的量筒,图中所示操作错误。
C、配制溶液时,溶解操作应在烧杯中进行,用玻璃棒不断搅拌,图中所示操作正确。
D、装瓶时,瓶塞倒放,可用玻璃棒进行引流,图中所示操作正确。
【点评】本题难度不大,熟悉配制溶质质量分数溶液的实验步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
【分析】A.根据已有的知识进行分析,铁在与水和氧气并存时易生锈,防锈就是破坏铁生锈的条件,据此解答;
B.可燃物的着火点一般情况下不能改变,结合“众人拾柴火焰高”的含义进行分析判断;
C.根据用明矾净水的原理解答;
D.微观粒子之间有一定的间隔。
A.金属表面镀上一层抗腐蚀性的金属或化学性质不活泼的金属,可以阻止铁与空气和水接触,并没有改变金属的内部结构,故错误;
B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多,放出的热量越多,故错误;
C.用明矾净水的原理是能吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降,故错误;
D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中,是因为氧气分子间有一定的间隔,故正确。
D。
【点评】本题考查了防锈的措施与原理、促进燃料的方法、净水的原理以及分子的性质,难度不大。
【分析】构成物质的微粒包括分子、离子和原子;
氧原子最外层电子数是6,反应中容易得到2个电子变成带2个单位负电荷的氧离子。
A、硅单质是制造芯片的重要材料,
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- 陕西省 中考 化学 试卷