《中华民族大家庭.doc
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《中华民族大家庭.doc
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《中华民族大家庭·兄弟姐妹》教案
一、教学目标:
(一)、知识目标:
1、通过介绍维吾尔族、藏族等少数民族的名称含义,生活地域,民族特有的文化等引导学生了解中华民族大家庭的56个民族如兄弟姐妹,共同缔造了中华人民共和国这样一个统一的多民族国家。
2、知道我国各民族平等地生活在一起,团结互助,友好往来,共同创造了博大精深的中华文明。
(二)、情感、态度、价值观:
增强对中国文化的认同感,以实际行动弘扬和培育民族精神,激发学生爱国情感,知道中华民族是由56个民族组成的,我国是统一的多民族国家。
二、教学重点:
维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族、纳西族、高山族等少数民族的人口、分布及民族的特点。
三、教学难点:
知道中华民族是由56个民族组成的,体会56个民族是一家,民族团结一家亲。
四、教学过程:
(一)中华民族:
(设计意图:
知道中华民族是由56个民族组成的,我国是统一的多民族国家。
)
1、导入:
今天老师给你们带来一首歌,请同学们带着问题听歌曲——《爱我中华》
通过听少数民族的音乐,直接展开这节课的内容。
2、讲授新课:
活动:
民族知识竞赛
第一项竞赛:
知识问答题
以竞赛的方式让学生正确读出下列少数民族名称。
(珞巴族、羌族、佤族、畲族、达斡尔族、侗族、仡佬族、仫佬族、傈僳族。
)
教师对于说错的或不会的进行简单讲解
第二项竞赛:
甘肃特有的少数民族有哪些?
(裕固族、保安族、东乡族)
第三项竞赛:
看下列图片,说一说这是哪个民族?
1、维吾尔族 (能歌善舞,阿凡提,吐鲁番的葡萄,民族饮食)
2、藏族 (青藏高原,民族舞蹈,布达拉宫,拉布楞寺)
3、蒙古族 (蒙古包,赛马,马头琴,摔交)
4、回族 (清真寺,民族舞蹈,开斋节)
5、壮族 (民族舞蹈,壮锦,铜鼓,民族服装)
6、纳西族 (民族服装,丽江,民族舞蹈,民族建筑)
7、高山族 (民族舞蹈,民族服装)
8、满族
9、傣族
11、彝族
12、朝鲜族
13、苗族
在这个活动中,教师通过图片,结合教科书中的内容,对于维吾尔族、藏族、
蒙古族、回族、壮族、纳西族、高山族等少数民族进行介绍。
讨论:
通过对本课的学习和自己平时所了解的知识,说一说回族、藏族、彝
族、蒙古族、傣族的传统节日有哪些?
学生发言后,教师通过发言情况,简单介绍这5个少数民族的重要节日
提问:
我国有多少个民族?
(板书:
56个民族)
歌曲里把56个民族比作什么?
(花朵 星座 兄弟姐妹)
小结:
我国自古就是一个多民族国家,今天这节课我们就来学习《中华民族大家庭》。
(二)民族人口:
(设计意图:
知道各民族人口比例,知道中华民族是由56个民族组成的。
)
1、提问:
你能说说你知道我国56个民族中的哪些民族吗?
你是从哪知道的?
(学生举例说明:
报纸、杂志、家长告诉等)
2、出示:
“我国少数民族的名称和人口情况”
除了我们刚才说过的民族,我们看一看中国还有哪些民族?
(学生自己读一读56个民族的名称。
)
3、提问:
你知道56个民族中人口最多的是哪个民族吗?
(学生根据教材P78回答:
汉族)(板书:
汉族)
小结:
在56个民族中,汉族人口最多,约占全国人口总数的92%。
(出示表格:
大陆、港、澳、台汉族人口比例。
)除了汉族外,其他55个民族由于人口较少,总共占人口总数的8%,因此,人们习惯上将这55个民族称为少数民族。
(板书:
少数民族)
4、找一找:
56个民族中人口在400万以上的少数民族有哪些?
(学生观察、回答)
小结:
我们国家人口在400万以上的国家有9个,分别是:
蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、满族和土家族。
(三)民族分布:
(设计意图:
知道各民族分布状况及特点,知道民族自治区的建立有利于民族团结。
)
1、出示:
中国民族分布图
我们来看一看我们国家少数民族的分布情况和特点。
(学生看图,结合教材P79链接回答,体会什么是大杂居、小聚居。
)
小结:
汉族主要集中在东部和中部,少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区。
我国民族分布呈大杂居、小聚居的特点。
汉族地区有少数民族居住,少数民族地区也有汉族居住。
(四)56个民族是一家:
(设计意图:
体会56个民族是一家,民族团结一家亲。
)
1、提问:
同学们,10月1日的国庆盛典你们看了吗?
(学生回答:
看了。
)
60周年国庆盛典上,天安门广场的东侧点缀了56根柱子。
你们知道它叫什么吗?
(民族团结柱)柱身正面刻画一对相应民族的青年男女,穿着五颜六色的节日盛装歌舞相伴的情景。
而背面是金色的各民族代表图案,如代表汉族的龙图案、代表回族的清真寺图案等。
而且当天还有少数民族同胞穿着自己民族的服装来参加庆典活动,你能说说这是为什么吗?
(学生小组讨论回答问题)
小结:
因为56个民族组成了中华民族这个大家庭,他们都来为自己的国家庆祝生日,送上自己的祝福。
2、提问:
你还能举出这样反应民族团结的例子吗?
学生小组讨论、汇报:
5个少数民族自治区(结合地图)为什么要建立少数民族自治区?
(五)总结:
(活动目的:
激发学生情感,体会中华民族是一个统一的多民族大家庭。
)
在中国960万平方公里的土地上,生活着56个民族,他们共同组成了中华民族大家庭,为祖国的繁荣富强贡献着自己的力量。
其实,除了刚才我们看到的这56个民族,还有一些民族,由于人口比较少,没有被列入56个民族当中,同学们课后可以去了解一下。
今天,我们先一起欣赏一下各民族的文化。
民族文化欣赏 民族知识测试
作业:
1、登录56个民族文化网了解各民族服饰、风俗习惯等内容。
2、到北京中华民族博物馆参观,了解56个民族。
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