题型从不同方向观察物体和几何体选择Word格式文档下载.docx

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正面和上面

正面和右面

上面和右面

3．（2009•陕县）用4个同样大小的正方体搭成的样子，从正面看到的是（　　）

D．

4．（2008•钟楼区）从正面、侧面或上面观察右图，不可能看到的形状是哪个？

（　　）

5．（2008•镇江）用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从（　　）面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的．

正面

上面

侧面

6．（2008•无锡）下图是由5个相同的正方体木块搭成的几何体，从上面看到的图形是（　　）

7．（2007•滨湖区）小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：

如图，

小强摆这个长方体一共用了（　　）个小正方体．

12

18

24

8．（2006•镇海区）如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（　　）

9．（2005•溧水县）下列物体中，是一样的为（　　）

（1）与

（2）

（1）与（3）

（1）与（4）

（2）与（3）

10．张强从右侧面看到一个物体的面如图：

，这个物体是（　　）

11．把4个同样大小的正方体搭成如图所示的样子，下面的（　　）图形是从上面看到的．

12．观察图形，从前面看到的是（　　）

13．李华从正面看到的图形是（　　）

14．如图右边物体从上面看到的形状是．（　　）

15．一个由五个方块搭成的图形，从正面看是，从左面看是，它是（　　）

16．小华用5个同样大小的正方体摆成一个物体．如图分别是她从不同方向看到的图形．从左面看摆成的物体，看到的是第（　　）号图形．

17．要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的图形，至少用（　　）个．

9

8

7

6

18．观察如图所示的物体，从上面看到的形状是（　　）

19．从左面看积木（积木如图），看到的图形是（　　）

20．如图放着的立体图形，从（　　）面看到的是．

右面

21．从上面看这组物体，看到的形状是（　　）

22．从左边看到的图形是（　　）

23．一个立体图形从上面看是图形，从正面看是图形，这个立体图形是（　　）

24．从的（　　）可以看到．

25．如图所示．这个三棱柱的右侧面是一个（　　）

长方形

三角形

梯形

26．从上面、正面、左面所看到的平面图形都是，则这个立体图形是下面的（　　）

27．下面的物体，从正面看到的形状是（　　）

28．图中从左面看是（　　），从正面看是（　　），从上面看是（　　）

29．如图中有（　　）个面露在外面．

15

16

17

30．从正面看到的形状为（　　）

参考答案与试题解析

考点：

从不同方向观察物体和几何体。

1435670

分析：

从上面观察看到左边竖着有两个正方形，右边的上边有一个正方形．

解答：

解：

通过观察可知，左边竖着有两个正方形，右边的上边有一个正方形，

如右图所示：

故选：

点评：

此题考查了从不同方向观察物体．

分别把从正面、上面、右面观察到的图画出来，然后看哪两幅图是一样的即可．

通过观察可知，从正面看到从上面看到：

从右面看到：

，

可见从正面和从右面观察到的是一样的，

根据题意和图可以，从正面看下面有三个小正方体，上面在最左边有一个小正方体，然后把看到的画在平面图上就行了．

由题意知，从正面看下面有三个小正方体，画在平面图上就是横着的三个小正方形，

上面在最左边有一个小正方体，所以画在平面图上就是一个小正方形，

所以D答案是符合题意的，

找到从正面、侧面和上面观察物体得到的图形，再依此作出判断即可．

A、和左面看到的形状相同；

B、和右面看到的形状相同；

C、从正面、侧面或上面观察，都不可能看到的形状．

本题考查从不同方向观察物体和几何体，解决此题的关键是得到从不同方向观察立体图形的相应平面图形．

分别得到3个立体图形从正面、上面、侧面所看到的图形，找到其中形状是完全一样的即可．

从正面、上面、侧面所看到的图形如下：

观察图形，只有从正面看所看到的立体图形的形状是完全一样的．

此题考查了从不同方向观察物体和几何体，应注意小正方形的数目及位置．

从侧面看到的形状是下面两个正方形，上面一个正方形；

正面看到的是下面3个正方形上面一个正方形在右边；

从上面看到的形状是下面3个正方形上面一个正方形在左边．

由分析得，从上面看到的图形是：

此题考查了从不同方向观察物体和几何体．锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

因为小强摆的是长方体，由它的正视图、上视图可以推出长方体的侧视图是如下图所示的6个小正方体，通过想象，长方体如下图所示，长、宽、高分别为：

3、3、2，由此得解．

小强用同样大的小正方体摆的一个长方体如下图：

3×

2=18（个）；

答：

小强摆这个长方体一共用了18个小正方体．

此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

根据题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，当中为三个正方体，上面为两个正方体，然后根据题中定义好的表示方法组合在一起即可．

由题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，用表示，

当中为三个正方体，用表示，

上面为两个正方体，用表示，

所以答案B是符合题意的，

此题关键是注意用什么样的小正方形，代表几个小正方体．

9．（2005•溧水县）下列物体中，是一样的为