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5、另外整理出20张好的速写和30幅摄影作品。
速写作品要求:
每一张都要有姓名和写生日期,最后把20张作品装订,具体形式不限。
摄影作业要求
1.摄影作业——大景别风光
必须是大景别,如远景、全景;
注意支点的选取;
注意画面的简洁,把握大的线条、轮廓、色块
2.摄影作业——中景别风光
着重地方特色的刻画;
注意摄影构图的处理;
注意色调的处理;
3.摄影作业——中景人像
着重刻画人物的气质、神采;
注意背景环境景物的处理;
注意人物表情、姿势、眼神、手势的处理;
4.摄影作业——发现生活之美
改变平角度拍摄,改变正常视角拍摄;
追求“既在情理之中,又在意料之外”的视觉效果;
避免单纯追求画面怪异,忽视主题、形式美感;
5.摄影作业——生活情景
抓拍富有生活气息、生活内涵的情节、行为;
练眼、练手、练心。
交作业时,每张照片要有题目,并且要写出相应的创作总结,自己分析拍摄的优劣、得失;
作业统一做成PPT,原始图片文件大小不得小于1MB,背景为黑色,不必做过多装饰,在首页可放置自己特写近照。
PPT名称:
班级学号+姓名,最后集体刻盘。
写生实习报告
实习时间:
2013年05月17日至05月29日
学 院:
设计与艺术学院
专业名称:
艺工12级
班 级:
艺工121
学 号:
XX090XX4
姓 名:
凌一轩
指导老师:
田福高俊杰
实习地点:
河南省
XX级艺工专业写生实习报告
一、实习目的及任务
写生实习是我校艺工专业的一项基础实践教学环节,在艺工专业的理论教学和实践教学的紧密配合中有着不可或缺的作用。
实习目的
1、通过实习使学生们熟悉我国优秀的自然与人文文化,能运用正确的立场、观点、方法认识生活思考生活,独立地、客观地分析和解决学习创作中的实际问题,使学生将来能更迅速地适应社会。
2、检验学生掌握基础理论知识的水平,培养学生理论联系实际的能力,将所学的理论知识及技巧运用到实际创作中去,发现不足,找出差距,有针对性地加以提高,以便为下一阶段的学习打下更好的专业基础。
3、加强学生和社会的联系,了解艺术专业发展的趋势以及社会对该专业的新要求,并对教学中存在的问题进行调查研究,从而促进教学质量的提高。
实习任务
1、完成建筑、人物、植物、小品摄影及速写等内容的集中练习;
2、了解我国历史文化知识,了解民俗、特点、风情,收集创作素材。
二、实习基地:
此次实习主要在河南省内的太行山大峡谷进行,现介绍如下:
太行足人接待中心地处南太行山东麓,河南省林州市西北部。
景区内100华里东西宽2,5华里,景区内总面积120平方公里,海拔800—1739米,相对高差1000米以上。
境内断崖高起,群峰峥嵘、阳刚劲露、台壁交错,苍溪水湍、流瀑四挂,峰、峦、台、壁、峡、瀑、嶂、泉姿态万千,地质山路齐全,景观呈现出竖向的多层性构成。
三崖两崭一缓麓的竖向空间系列,一层断崖,一层绿带层次分明,是“北雄风光”的代表,号称:
“太行大峡谷”。
太行大峡谷写生基地内群山拱翠、流泉碧潭、森林茂密,自然生态保持良好,植被完美、物华天宝、人杰地灵,雄壮的太行山孕育的炎黄子孙,特别淳朴厚道,真诚善良。
民宅建筑,基地取材。
石街,石院,石墙,石柱,石梯,石楼与大自然混为一体,古色古香,令人寻味。
是休闲度假的绿色生态长廊。
旅游资源丰富,有“天然氧吧”之美誉。
太行大峡谷有三九严寒桃花开的桃花谷,三伏酷暑水结冰的太极冰山。
有太行之魂的王相岩,潭深谷幽仙霞谷,晋普龙洞小洞天,原始森林太极山,鬼斧神工鲁班门,华夏一绝桃花瀑,太行平湖南谷洞八大景观,还有亚洲第一,世界一流的国际滑翔基地,阳春,风和日丽、万木峥嵘、鸟语花香;
盛夏,林树青葱、叶茂荫深;
金秋,红叶似火、菽谷飘香、山果累累、惹人陶醉;
隆冬,群山披素、白雪皑皑、垂冰百丈。
国家重点风景区评审委员会专家朱畅中先生高度评价太行山大峡谷景区是“步随景移、百里画廊、人间险境”。
三、实习内容及过程:
我们艺工三个班,共80多人,与XX年5月17日经过一日的奔波后来到了太行山大峡谷,开始了为期两周的写生生活!
当车子开上太行山的时候,我们都被它的壮硕的山峰、茂盛的树林、蓝蓝的
清澈的天空给迷住了!
大自然的力
量真的是太神奇太美妙了!
初到太行山大峡谷的时候,我们
对这里的一切都感到十分的好奇最
喜欢做的事就是抬起头看看远处层
峦叠嶂的山和蓝天白云的完美组
合。
在那里生活了两周,我觉得我
感触最大的是山景、水景和人景。
山景是每天醒来第一眼就可以看到
的,虽然看到的山都是不变的,但
是阳光每天照在山上会给人不同的
感觉,并且期间有几天是阴雨天气。
阴天的山很美很美,云雾笼罩在山间久久的不散去,在山间制造了云彩,如同在仙境一般。
同学们看到了,都兴奋的抱起手机相机去照相,留下这美好的回忆。
雨天的山湿湿润润的,路上也都是水,撑起一把伞走在路上,听着雨滴打在叶子、石头和土地上的各种不同的声音,别有一番滋味!
都市里都是快节奏的生活,只有在这乡间才能慢慢的品尝这些野趣!
我们居住的地方是没
有河流的,河流离我们还
有大约2千米的距离。
我
们就租个自行车,去湖那
边玩。
骑着自行车绕过一
个又一个的山,看到不同
的山,不同的路,不同的
村落,忽然间,绕过一个
山头,下面有了绿绿的蓝
蓝的深深浅浅的湖水,开
始还不觉得,一直往前骑
忽然便觉得很美很美,心
中不自觉的冒出了“山清
水秀”这几个词来。
原来,
最美好的景色是不需要装
饰的,浑然天成的!
我们生活的地方是一
个一个的村庄,村民们有
很多是以接待这些旅游团、写生团来增加收入的,还有的开了小卖部和饭店之类的。
开始我们都觉得在这种深山里虽然车子能开进来但是物价肯定会比外面高一些,但是在峡谷里物价跟在城市里差不多,甚至有一些都比城市里要便宜很多。
接待我们的那个招待所做的饭菜虽然味道一般,但是里面布菜的大婶大叔们都是十分热情,想吃多少装多少,所以我们宿舍的同学们都微笑的抱怨去河南写生回
来之后都长胖了!
我们骑单车出去,在路边上遇到的村民们也是十分热情,去乡下的我们感觉是五谷不分什么都不懂,问那些村民他们都会很高兴的回答我们,让我们增长了很多见识。
在太行山,最喜欢最高兴的事就
是最后几天大家一起去景区爬山。
在
王相岩,楼梯又多又陡有长,大病初
愈的我爬到一半就快没劲了,短暂的
休息了一下之后,我又拖着疲倦的双
腿努力的往上爬,最终目的是山顶!
王相岩的山体很陡,有的连路都开不
出来了,就在岩石上开了一条由钢铁
楼梯建成的栈道。
我还好,没有恐高,
往下望去感觉很好,景色十分漂亮。
果然是高处的风景最
美丽呀!
继续往上爬是一个
扒着岩壁的螺旋楼梯
目测有十米左右,看上
去还好,但是爬起来就
真的很累,不到一半就
气喘吁吁的。
有同学鼓
励我说:
“加油,马上就到了!
”我鼓起劲来继续爬着,爬上去之后只觉得人生
山东轻工业学院
实习报告
院系名称 艺术学院
学生姓名 马文君
专业班级 工设10-2
指导教师 逄国园
学号:
XX年6月20日
实习情况一览表
实习报告
一、实习目的
外出写生进一步加强学生对自然风景的感受能力,提高写生的审美能力、加强和拓宽写生对美的修养;
培养学生对自然界、风景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表现力,学习和借鉴优秀文化,为工业设计专业奠定坚定全方位美学修养和绘画技巧基础。
(来自:
海达范文网:
) 二、实习内容
来太行山前,对太行山的印象一直停留在书本上。
中国东部重要的山脉和地理分界线,耸立于北京、河北、山西、河南四省,绵延400余里,自古以来都是兵家必争之地。
太行山对于我只是地理课本里模糊的概念,知道车到了林州,太行山开始出现在眼前,心中太行的形象才开始清晰。
刀削斧劈的悬崖,千姿百态的山石,眼前的景象让人目眩。
车在盘山公路上颠簸着,我们对这20天充满了期待。
到了目的地,成艺农庄。
不错的名字。
迅速观察了一下周围环境,离小镇很近,对面有商店,8人一间的宿舍,上下层的床铺,一切都在意料之中。
在这里大家的作息既统一又有规律。
七点半吃早饭,十二点午饭时间,六点吃晚饭,十点熄灯。
在学校难得这样。
第一段午饭的伙食还算不错,在太行山的写生生活就算正式开始了。
我们平常画风景的机会和次数都不多,所以都很珍惜这些天的写生机会。
上午画水粉下午画速写,大家都很积极。
这里的风景也很美,断崖高起、群峰峥嵘、台壁交错,还有小桥流水人家。
原来北方的山水是这样的。
画速写时,发现不管走到哪里,走到哪个村,见到的都是石头房。
对墙的内壁,山里人先用麦秸泥糊了一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂。
就地取材成就了富有特色的石板岩居民,勤劳节俭的人们也不愿意花那些冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。
他们只需要花些力气把这些石头开采出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座称心如意的房子。
白天我们背着画板出去写生,晚上老师领着同学们一起进行讨论和总结。
指出我们的不足和需要改进的地方,以及怎么改。
老师很有耐心的教我们,我们听得也非常认真。
让我们对水粉和速写有了更深刻的理解与认识。
我发现,到室外进行写生与在室内的静物写生,目的任务不完全一样,写生的条件也不同。
室内的静物写生,对象是比较单纯静止的,它可以根据不同的程度和要求安排写生课题,还可以在稳定的光线和环境中,从容观察研究。
室外风景写生的对象与条件要复杂得多,画风景要依靠自己选景,能不能在广阔的自然中,选准具有绘画表现价值的景色,是我们首先碰到的问题。
自然界中形象丰富、质感多样、气候、光线多变、色彩复杂,如何处理好复杂的色彩关系和各种物体的质感与光线,还有如何处理好广阔与深远的空间关系等等一系列问
题,都困扰着初来乍到的我们。
有时候也会选择在阴天写生,阴天对掌握画面的整体感与统一关系比有阳光的天气要容易一些。
绘画中的色彩,是一件作
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