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导入新课:
教学目标思考题
1、人类的最高理想是什么?
2、未来的共产主义社会是一个什么样的社会
3、现阶段,我国各族人民的共同理想是什么?
4、实现共同理想与实现共产主义理想的关系?
一、我们的共同理想
(一)走进共同理想
活动1:
你能想象理想社会是怎样的吗?
(答:
没有战争,世界是和平的。
没有国界,没有贫富差距,人人平等,产品将非常丰富。
所有的工作都由机器人来干,人们只需要操作机器人。
医学更发达,人的寿命将会延长。
没有犯罪,人人和睦相处。
将有更多的同学能上北大、清华,而且是通过远程教育,不用到北京上。
……
答:
经济上,物质财富极大丰富,人人过上殷实的日子。
政治上,更加民主,更加和谐。
文化上,人民精神境界极大提高,社会更加文明。
社会生活,每个人自由全面发展。
教育上,享有更加良好的受教育的机会。
)
在中外历史上,出现过许多伟大的理想主义者,他们曾经为建立一个理想社会提出了自己的设想甚至付诸于实践:
这些思想家都提出了自己对理想社会的设想,并进行了一些尝试,但他们的设想都没有成功。
1、我们的最高理想
马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律,指出人类终将发展到共产主义社会。
共产主义的理想社会将是物质极大丰富,人们精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会。
它是人类的最高理想。
问题1:
我们的最高理想和共同理想各是什么?
二者关系如何?
(P110下,111下中,111下-112上)
在今天我国正处于社会主义初级阶段,我们的奋斗目标(共同理想)是什么呢?
这一共同理想与共产主义理想之间的关系怎样?
(指导学生看书P111页-112页)
2、社会主义初级阶段我国各族人民的共同理想
在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
“富强”是指经济上富有繁荣;
“民主”是指政治是人上享有管理国家和自由发表意见的权利;
“文明”指经济、政治和文化上达到较高水平。
3、共同理想与最高理想的关系
实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
因而,在现阶段,我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗,也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。
为实现共同理想,党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署。
今天我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标,人民生活总体达到小康水平。
这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑,那么,第二步战略目标所要达到的小康水平都表现在哪些方面呢?
项目
区域
人均国内生产总值GDP
居民人均收入
1978年
1998年
东部
1765元
9522元
东部是西部的1.5倍
东部是西部的4倍
西部
1349.8元
4031
表二、我国城镇和农村的差距
2004年人均可支配收入
城乡差距
城镇
9422元
1983年为1.82:
1
农村
2936元
2004年为3.2:
作业布置
做《闯关100分》
1、我们现在的小康是个什么样的小康?
2、实现全面建设小康社会的时间是哪一年?
3、实现全面建设小康社会的意义?
4、为实现全面建设小康社会青少年应该怎么做?
5、构建和谐社会的指导思想是什么?
6、社会主义和谐社会的基本特征是什么?
结合上述图表回答:
1、上述图表共同说明了什么问题?
2、联系上述图示说说你所在的地区经济社会发展尚不如意的地方?
说明我们的小康水平与发达国家相比还有较大差距,是低水平的;
说明我国的小康水平发展不平衡的;
说明我国的小康水平发展不全面的)
问题3:
党的十七大对全面小康社会建设提出了哪些新的更高要求?
①增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展;
②扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义;
③加强文化建设,明显提高全民族文明素质;
④加快发展社会事业,全面改善人民生活;
⑤建设生态文明。
3、为全面建设小康社会而奋斗
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面地、发展很不平衡的小康。
因此,跨入新世纪,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
在这个新的发展阶段,头20年对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。
活动5:
本世纪头20年我国的奋斗目标是怎样的呢?
到2020年,我们的未来社会是什么样的呢?
(答:
经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
问题4:
青少年应该怎样为全面建设小康社会做贡献?
我们应该立足中国的基本国情,着眼全面建设小康社会的发展目标,关注世界共同的问题,自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设,抓住机遇,迎接挑战,担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
(三)共创和谐伟业
1、和谐社会是我们的社会理想
活动6:
联系教材P115中的材料,结合历史知识,说明人类对和谐社会的不懈追求。
中共为什么要提出构建社会主义和谐社会?
[答:
(1)“和谐社会”有着深厚的思想渊源。
实现社会和谐、建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。
(2)构建社会主义和谐社会,是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大贡献战略任务。
]
2、和谐社会的内容
问题5:
怎样理解“构建社会主义和谐社会”?
我们所建设的社会主义和谐社会是什么样的?
(1)见上面活动6的答案
(2);
(2)(内容或目标)我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
它包含着十分丰富的具体内容,而且各项内容紧密联系、互相贯通。
它既为我们描绘了社会主义和谐社会的美好蓝图,又提出了扎实构建社会主义和谐社会的具体要求。
构建社会主义和谐社会,是艰巨复杂的系统工程,需要付出艰辛的努力,中国共产党是这个系统工程的指挥者。
活动7:
想想自己身上存在哪些与构建和谐社会不和谐的地方。
思考在构建和谐家庭、和谐班级、和谐学校、和谐社区方面,你有哪些好的建议?
(1)不和谐地方:
①诚挚友爱②民主法治③公平正义④充满活力⑤安定有序。
(2)建议:
①和谐家庭:
父母不拆子女信件帮父母做家务,赡养扶助父母慰藉父母父母要用健康言行适当方法教育子女;
②和谐校园:
开展丰富多彩的文化活动,建设快乐校园;
保持校园环境优美,建设生态校园;
尊师重教;
开展“希望工程”捐助活动等。
3、构建和谐社会对我们提出的要求:
和谐社会人人共享;
促进和谐,人人有责。
和谐美好的社会,需要脚踏实地的艰苦奋斗,需要全体人民的共同参与;
我们动工是和谐社会的享受者,更是建设者,只有动工着眼长远,又立足当胶,人人有责、人人行动、人人有贡献,构建社会主义和谐社会的宏伟目标就能早日实现。
布置作业:
1、什么是小康水平?
如何理解现阶段我国社会达到的小康水平?
2、党的十七大对全面小康社会建设提出了哪些新的更高要求?
3、青少年应该怎样为全面建设小康社会做贡献?
4、怎样理解“构建社会主义和谐社会”?
5、见《高效速练》相应的练习题
《艰苦奋斗开拓创新》教案
【教学目标】
1.知识目标
了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德,认识全面建设小康社会,建设有中国特色社会主义,需要大力发扬艰苦奋斗精神。
2.能力目标
从青少年承担的历史使命的角度,体会发扬艰苦创业精神的重要性。
3.情感、态度与价值观目标
逐步树立艰苦奋斗、开拓创新的精神。
【教学重点】
艰苦奋斗,与时俱进。
【教学难点】
艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。
【教学方法】
图表法、讨论法、活动法、谈话法。
【课前准备】
学生搜集世界历史中人们发扬艰苦奋斗精神的事例。
【教学课时】
1课时。
【教学过程】
【导入新课】
播放音频:
艰苦奋斗歌
什么花开似火焰哪,似火焰?
嘿!
什么人不怕远征难哪,远征难?
什么是我们的传家宝?
传家宝!
什么本色不能变,不能变?
传统花开似火焰哪,似火焰,嘿!
红军不怕远征难哪,远征难,嘿!
艰苦奋斗是传家宝,嘿!
政治本色不能变,不能变。
想一想红米饭,南瓜汤,吃什么都觉得香又甜;
想一想爬雪山,过草地,没有闯不过的艰和险。
日子富了怎么办哪,怎么办?
条件艰苦怎么办哪,怎么办?
嘿!
优良传统怎么发扬?
怎么发扬?
宏伟目标怎么实现,怎么实现?
富裕不忘勤和俭哪,勤和俭,嘿!
以苦为乐经磨炼哪,经磨炼,嘿!
勤俭建军不忘本,嘿!
不忘本。
艰苦创业续新篇,续新篇。
想一想革命前辈那股劲,干什么都感到力无边;
想一想人民的嘱托和希望,艰苦奋斗精神,嘿!
代代传,嘿!
教师提问:
这首激昂的歌曲把我们带入到艰苦奋斗的话题之中。
歌曲的第一段中唱到“艰苦奋斗是传家宝”“富裕不忘勤和俭”,为什么?
“艰苦创业续新篇”又怎样续?
带着这些问题,我们这节课一起来探讨艰苦奋斗这个话题。
【新课教学】
艰苦奋斗开拓创新(板书)
第一环节:
代代相传的精神(板书)
1.在我国古代
中华民族是个勤劳勇敢的民族,有关发扬艰苦奋斗精神、克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。
你能说出哪些反映我国古代人民发扬艰苦奋斗精神的名言和故事?
学生回答,教师记录每小组回答问题的情况。
教师归纳:
自古以来,艰苦奋斗精神就是我们中华民族的重要内容。
2.在革命战争年代
中国近代史,是一段中国共产党领导中国人民发扬艰苦奋斗精神,用血汗写成的历史,没有中国人民的艰苦奋斗精神,就不会有中国革命的一个又一个的胜利,就不会有
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