河南省洛阳市洛宁县学年七年级上学期期中语文试题解析版Word文件下载.docx
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疲倦不堪(kan)
【答案】B
【解析】
【详解】A.棱镜(ling)leng;
C.澄澈(deng)cheng,着落(zhao)zhud;
D.逝沥(yi)xi,草垛(duo)dud,应和(ying)ying;
故选Bo
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.
贮蓄
慈善
静谧
喜出望外
B.
酝酿
婉转
涵茗
花枝招展
C.
朗润
高邈
花苞
翻来复去
D.
企盼
渊搏
匿笑
截然不同
【答案】A
【详解】A.全部正确;
B.“婉转”应为“宛转”,“涵茗”应为“苗智'
;
C.“翻来复去”应为“翻来覆去”;
D.“渊搏”应为“渊博”;
故选Ao
3.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()
A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
(比喻)
B.心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的荫蔽?
(反问)
C.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
(排比)
D.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
(拟人)
【答案】C
【详解】C.“低唱”“弹琴”把油蛉与蟋蟀人格化,这是拟人的修辞。
故选C。
4.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的排序是
不管你是何等渺小、卑微,你同样可以谱写生活的童话,创造生命的奇迹。
也许,正是因为有了你,世界才增添了一抹色彩。
眼泪,;
仁慈,——_;
同情,;
关怀,
o你要勇敢地对自己说:
“我很重要,我就是一道风景。
”
①为众生的苦难而发②温暖鳏寡孤独的凄凉
③要为别人的悲伤而流④安抚老弱病残的柔弱
【答案]®
®
【详解】本题考查句子的衔接。
根据句意,可以看到,每个填充的句子都和前面的词语紧密相连,因此“眼泪”符合③的描写“流”的特点;
“仁慈”,符合①中“众生的苦难”的对象;
“同情”的对象是④中“老弱病残的柔弱”;
“关怀”的对象是②中的“鳏寡孤独”。
因此,排列顺序为③①
5.古诗文默写。
(1)树木丛生,,(曹操《观沧海》)
(2)子曰:
“,思而不学则殆。
”(《论语•为政》)
(3)夕阳西下,。
(马致远《天净沙•秋思》)
(4)行舟江上,景,无处不在,王湾见到了春水初涨时的“潮平两岸阔,"
;
江上行舟,情,无时不有,李白在《峨眉山月歌》用“,°
”表达自己离友人愈远就愈加想念的心情。
(5)子曰:
“由,诲女知之乎!
,是知也。
”(《为政》)
【答案】
(1).百草丰茂
(2).学而不思则罔(3).断肠人在天涯(4).风正一帆悬
55).夜发清溪向三峡(6).思君不见下渝州(7).知之为知之(8).不知为不知
【详解】诗词默写要求:
一、不能添字,不能少字;
二、字的笔画要准确。
注意:
茂、罔、悬、渝。
6.名著阅读。
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙,天气很清朗。
母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;
也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
他们都等候着;
太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头说。
(1)这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《》,其中父亲要求我“背诵《》这一段,却还分明如昨日事。
(2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。
根据原著中相关的章节,仿照示例,再写出一处能够表现作者“温馨的回忆”的内容,如在白草园捉蟋蟀,
;
”理性的批判”的内容,如讽庸医误人,。
【答案】
(1).五猖会
(2).鉴略(3).温馨的回忆:
示例一:
《五猖会》一文中迎神赛
会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,毗毗地吹上两天,享受一份游戏的快乐。
示例二:
《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻。
(4).理性的批判:
《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。
《五猖会》一文中看赛会前,父亲强迫我背书,让我感到扫兴和痛苦。
【详解】
(1)根据选段中的“只默默地静候着我读熟,而且背出来”“我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了”可知出自《五猖会》。
“我”想去看五猖会,父亲却要求“我”背《鉴略》,“我”失望、郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者并没写五猖会的盛况;
表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
(2)温馨的回忆:
《阿长与〈山海经〉》一文中,阿长是我的保姆,虽然她有着很多繁琐的规矩,封建愚昧,但她却深爱着我,为我买来了人生中的第一本宝书《山海经》。
理性的批判:
《藤野先生》中,作者在仙台医专学习,学习的间隙会放几部电影,其中有中国人为俄国人做侦探,被日本人捉住枪毙,围观的人当中也有国人。
表现了作者对中国人精神麻木不仁的批判。
7.七年级三班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。
(1)活动之前,班级为此出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题有:
相处之道,名人间的友谊故事,友谊的(诗词)警句,请你为此再拟写一个小标题。
(2)活动过程中,将全班同学分为不同小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。
请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。
(3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈自己的看法。
【答案】
(1)示例:
同学风采展示友谊连线
(2)示例:
伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。
伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。
这就是“知音”一词的由来。
后钟子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会有知音了,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。
所以就把自己最心爱的琴摔碎,挑断琴弦,终生不再弹琴。
(3)示例一:
我认为网络交友有利,网上交友打破了地域限制,空间限制,时间限制,年龄限制,可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流,不像身边朋友交流总有所顾忌,怕说心里话。
我认为网络交友有弊,在虚拟的世界里不能做到相互了解,只能听其言,不能观其行。
而且网上所说的跟现实世界总会有差距,如果把握不好,容易上当受骗。
(1)根据黑板报的主题“新同学,新朋友”参考所给的小标题,从表达同学之间的交往和感情来拟写小标题。
(2)看清题目解答的要求“请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容”,根据知识积累,直接按要求作答即可。
注意,典故必须是历史故事。
如“莫逆之交”,战国时期,哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四人交谈说:
“谁能以无为头脑,以有为脊背,以死为屁股,知道死生存亡为一体就可以成为朋友。
”四人相视而笑,觉得莫逆于心,就相互结为好朋友。
(3)看清题口解答的要求,首先要介绍QQ和微信在交友上的特点,再从利弊来分析这两种交友方式的特点,提醒注意事项。
二、现代文阅读(28分)
(一)(16分)
阅读《济南的冬天》选段,完成下面小题。
①小山整把济南围了个圉儿,只有北边扶着点儿口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不觉地想起:
“明天也许就是春天了吧?
这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?
”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬
天,干啥还希望别的呢!
②最妙的是下点儿小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给篮天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草包还露着;
这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;
看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
③古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
④那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;
况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地题上的小团花的小灰色树影;
这就是冬天的济南。
8.填写空格,梳理选文所写景物及其特点,体会作者的思想情感。
段落
主要内容
景物特点
作者思想情感
第①
段
(1)
温情
抒发了作者对济南冬
景的(4)
第②段
薄雪覆盖下的山
(2)
第③
济南城外的远山
(3)
第④段
济南的水
澄清
9.从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱,好像把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:
(2)况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
10.“最妙的是下点儿小雪呀”在选文中的作用是什么?
11.这是一个精美的写景片段,请你从“动词之美”“色彩之美”“动静之美”中任选一个角度,写段赏析性的文字。
【答案】8.
(1)阳光朗照下的山
(2)秀气(秀美)(3)淡雅(4)由衷喜爱和赞美
9.
(1)运用比喻、拟人的修辞手法,把一圈小山比作小摇篮,生动形象地写出了小山的温柔体贴、慈祥,表现济南冬天暖和安适的特点。
(2)这句话运用拟人的修辞手法,赋予水和垂柳以人的情感,形象地写出了济南冬天的温暖。
10.本段的总领句,领起下文对薄雪覆盖下的济南山景的描写。
11.示例:
动词之美,一个“顶”字准确地表现了树尖上白雪的位置和形状;
一个“镶”字形象地写出了白色的山尖与蓝天相接的景象
8题详解】
第一空:
根据原文“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着”可知应填“阳光朗照下的山”。
第二空:
根据第二段中的“济南是受不住大雪的,那些小山太秀气”可知应填“秀气”。
第三空:
根据第三段中的“对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧”可知应填“淡雅”。
第四空:
作者紧扣济南冬天“温晴”的特点,以生动细腻的笔触描写济南的山和水,多用比喻和拟人的修辞,生动形象,富有意趣,表现了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。
【9题详解】
⑴把这一圈小山比作是摇篮,“他们全安静不动地低声地说”把这些小山人格化,这是比喻和拟人的修辞。
生动形象地表现了这些小山的体贴与温柔。
小山成了摇篮,济南成了婴儿,婴儿在摇篮里睡觉,温暖而舒
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