初中鲁教版生物总复习生物答案Word格式.docx
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植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明生物能够影响环境,这是因为植物可进展蒸腾作用散失水分,提高空气湿度,增加降雨。
因此选B。
6.D解析:
该食物网中蛇的食物是青蛙与田鼠,昆虫数量的减少,导致青蛙数量的减少,蛇的数量也会减少。
8.D解析:
大气的成分有氧气、二氧化碳、氮气等;
图中生态系统的能量流向为植物到各级动物,植物与动物到微生物;
生理过程②表示植物的光合作用。
9.〔1〕生产消费〔2〕物质循环逐级递减〔3〕腐生细菌与真菌有机物能量
解析:
〔1〕植物能进展光合作用,制造有机物,为其他动物提供食物,属于生产者,动物不能自己制造有机物,靠捕食其他生物为食,属于消费者。
〔2〕生态系统的功能是进展物质循环与能量流动,它们是通过食物链与食物网进展的。
因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量,所以,能量在沿着食物链与食物网传递时,具有单向性与逐级递减的特点。
〔3〕生态系统中的分解者主要是营腐生生活的细菌与真菌,它们能通过呼吸作用把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳等无机物,同时释放出能量供应身体生命活动。
10.
(1)B
(2)BA装置有光,不适合鼠妇生存;
C、D装置中都有光与水分两个变量(或变量不唯一)(3)将鼠妇放回大自然中
【考题预测】
〔1〕中午〔2〕缺乏对照〔3〕灌丛草坪裸地〔4〕植物对空气湿度有影响,能提高空气湿度
第2课时生物与细胞
刚分裂出来的细胞体积比母细胞小,A不正确;
高度分化的细胞不具有分裂功能,如神经细胞,成熟的红细胞,B不正确;
癌细胞失去控制而只分裂不分化,D不正确;
细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进展复制,以保证分裂形成的新细胞中的遗传物质与亲代保持一致。
植物细胞中有液泡,液泡中有细胞液,细胞液内含有酸味、甜味或辣味的物质。
因此选C。
3.C解析:
植物细胞与动物细胞一样的构造是都有细胞膜、细胞质与细胞核,植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体,但动物细胞没有。
4.D解析:
小丽身体长高的原因一是细胞数目增多,二是新增加细胞体积的增大;
细胞数目的增多是细胞分裂的结果,细胞体积的增大通过细胞的生长来完成。
5.C解析:
肌肉组织是动物体的一种根本组织类型。
6.C解析:
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞.分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜与细胞壁〔植物细胞〕,这样,一个细胞就分裂成两个细胞了.在细胞分裂过程中染色体的变化最大。
7.D解析:
洋葱鳞片叶临时装片的制作步骤包括七步,依次是:
擦、滴、撕、展、盖、染、吸,滴的是清水,而不是生理盐水,因此选D。
8.C解析:
使用高倍镜头观察时,由于镜头下缘与盖玻片之间的距离很小,如果镜头下落,很容易将玻片压碎。
转动粗准焦螺旋使镜头下落时,由于镜头移动幅度较大,也容易压碎玻片。
9.A解析:
人体由八大系统构成,每个系统由多个器官组成,每个器官由多种组织构成;
组织由形态相似,构造与功能一样的细胞组成。
10.D解析:
克隆羊多利与玉米属于多细胞生物,病毒没有细胞构造,草履虫是单细胞生物。
因此选D。
11.C解析:
在制作观察草履虫的临时装片过程中,需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维,其主要目的是限制草履虫的运动,便于观察。
12.B解析:
病毒不能独立生活,必须生活在其他生物的细胞内,其中,专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒,也叫噬菌体。
13.〔1〕细胞分化保护保护内部柔嫩局部营养储藏营养物质光合作用〔2〕保护组织营养组织输导组织分生组织
14.〔1〕③消毒牙签、凉开水、稀碘液、吸水纸、纱布与生理盐水〔除“纱布、凉开水〞外,其他工程不能缺少〕〔2〕50〔3〕反光镜〔4〕人体口腔上皮细胞没有液泡
〔1〕制作人的口腔上皮细胞临时装片用不到刀片;
要用凉开水漱口,用消毒牙签在口腔侧壁上刮取细胞;
在载玻片的中央要滴一滴生理盐水;
擦拭载玻片、盖玻片要用干净的纱布;
染色要用稀碘液,还要用吸水纸吸引。
〔2〕显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数之积:
5×
10=50。
〔3〕调节视野的亮度,需要调节反光镜与遮光器。
〔4〕人体口腔上皮细胞没有液泡。
(1)生物体只由一个细胞构成
〔2〕C、DB、E丁
第3课时绿色植物
1.B解析:
有根茎叶分化,不产生种子的植物是蕨类植物,因此选B。
2.D解析:
苹果内部有种子,且有果皮,因此属于被子植物。
3.B解析:
春天水温不断升高,水中的藻类植物大量繁殖,使水变绿。
石阶上的青苔属于苔藓植物。
4.C解析:
裸子植物与被子植物的主要区别是种子外面是否有果皮包被,因此将种子植物分为裸子植物与被子植物的分类依据是选项C。
我国以煤炭发电为主。
形成这些煤的植物类群主要是古代的蕨类植物。
海带是藻类植物,没有根;
墙藓的茎、叶内没有输导组织,适于在潮湿陆地生活;
银杏是裸子植物,其种子是“银杏〞,又叫白果,没有果实。
因此只有D是正确的。
7.A解析:
莲子是荷花的种子,一个莲蓬是一个果实,荷花属于双子叶植物,营养贮存在子叶里,因此莲子的可食用局部主要是子叶。
因此选A。
8.A解析:
取一匙面粉,与成面团,用纱布包好,放在清水中揉洗,清水变成乳白色。
乳白色物质主要是种子成分中的淀粉。
9.B解析:
枣树能结出果实,因此属于被子植物。
10.〔1〕①②③④⑤⑥有无种子〔或①②④③⑤⑥生活环境〕〔2〕①〔3〕③⑤〔4〕④⑥
11.〔1〕[a]〔2〕[1]胚乳淀粉〔3〕[9]子叶茎与叶〔4〕透明〔或无色〕的保护胚〔或保护〕
〔5〕种皮胚〔或胚根、胚芽、胚轴、子叶〕[1]胚乳
此题考察的知识点是观察种子构造的实验与种子的构造。
〔1〕图二是玉米种子的纵剖面,很明显该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的。
〔2〕在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的局部是胚乳,因为胚乳中含有淀粉,说明单子叶种子的胚乳能贮存营养物质。
〔3〕图三是菜豆种子构造,子叶为胚的发育提供营养,构造[8]是胚芽,将来发育成植物的茎与叶。
胚根发育成根,胚轴发育成连接根与茎的部位。
〔4〕剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是无色透明的,其功能是保护胚。
〔5〕比拟菜豆种子与玉米种子的构造,两者一样点是都有种皮与胚,不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有。
〔1〕⑥(2〕①〔3〕胚乳〔4〕提供营养物质
第4课时被子植物的一生
玉米种子属于单子叶植物种子,营养在胚乳里,因此种子发育时营养由胚乳提供,萌发时胚根先突破种皮,发育成根。
2.A解析:
种子萌发的条件分为外界条件与自身条件,外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气;
自身条件是胚是完整的、活的、度过休眠期。
子叶是贮存营养的,该图中B、C、D都是损伤了一局部子叶,因此只是营养少了点,但不影响种子胚根、胚芽、胚轴的发育,因此B、C、D的种子都能萌发。
而A正好损伤了胚芽、胚轴、胚根的部位,因此A不能发芽。
3.D解析:
根的伸长依靠分生区细胞的分裂,使根细胞的数量增多;
其次,依靠伸长区细胞的生长,使细胞伸长,体积加大。
此题考察的知识点是无土栽培。
植物可以进展无土栽培的原因是:
植物吸收的只是水与无机盐,土壤只起固定植物体的作用。
在茎的构造中,能运输水分的构造是导管,导管位于木质部,因此切开枝条发现变红的部位是木质部。
子房被吃掉一局部,不能结出果实,因为子房发育成果实。
种子中的胚发育成植物体的各个局部,胚是新植物体的幼体;
植物的根生长最快的局部是伸长区;
该植物是草本植物,茎内没有形成层,不能逐年加粗。
此题考察种子萌发的外界条件。
种子萌发的外界条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
土壤的肥沃程度与种子的萌发无关,只是与萌发后的幼苗生长状况有关,肥沃的土壤营养丰富,幼苗较贫瘠的土壤生长强健。
9.C解析:
此题考察的是花的构造。
一朵花的主要构造是雄蕊与雌蕊,因为它们与植物结出果实与种子有直接关系。
因此假设只有一朵花也能结出果实与种子,那么这朵花必须具有雄蕊与雌蕊。
此题考察的知识点是根的构造。
在根中,生命活动最旺盛的部位是根尖,根尖具有分生组织,能不断分裂产生新细胞,生命力旺盛。
11.〔1〕导管〔2〕②⑤〔3〕④
此题考察的是植物的生殖与发育过程。
植物体内有两种输导组织:
导管与筛管,导管的作用是把根吸收的水与无机盐向上输送到茎与叶,筛管的作用是把叶制造的有机物向下输送到茎与根。
植物的叶是由丁种子中的②胚芽发育而成的;
丙中①果实是由图乙中⑤子房发育而成的。
大豆是双子叶植物,营养物质贮存在④子叶中。
12.〔1〕花粉〔或花粉的种类〕〔2〕传粉受精
〔3〕对照
此题考察的是传粉、受精、果实与种子的形成。
〔1〕将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上,因此该实验的变量是花粉的种类。
〔2〕步骤③分别采集一些桃花花粉与梨花花粉;
步骤④将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
所以这两个步骤完成的是植物生殖过程中的传粉,除此之外,在果实与种子形成之前还必须要完成受精过程。
〔3〕实验结果说明:
A组结出了桃子,B组的花全部脱落。
该实验中B组所起的作用应是对照。
〔1〕3〔2〕甲、丙〔3〕减少误差〔4〕种子死亡〔或胚已被破坏或种子正在休眠期〕〔5〕甲胚
根据表中设置条件的不同,实验设计中共包含了3组对照实验,分别是:
甲与乙〔水分不同〕、甲与丁〔温度不同〕、甲与丙〔光线不同〕。
实验中如果设置1粒种子,具有偶然性,容易产生误差。
甲与丙都具备了种子萌发所需要的一般外界条件,如果仍然不能萌发,那么可能是种子萌发内部条件不具备,种子萌发所需要的内部条件有:
种子必须是完整的、活的,不处于休眠期。
幼苗已经长出了叶片,能进展光合作用,所以,必须有光照,所以,甲组条件是比拟适合的。
幼苗的茎与叶是由胚的胚芽发育来的,根是由胚根发育来的,连接茎与根的局部是由胚轴发育来的,所以,幼苗是由胚发育来的,胚是新植物体的幼体。
第5课时绿色植物与生物圈的水循环
此题考察的知识点是导管的作用。
导管贯穿植物的根茎叶等多个器官,导管的主要作用是将根吸收的水分与无机盐运输到其他部位。
此题考察的知识点是水分在植物体内的作用。
植物体内有水,植物叶片才能舒展,使植株硬挺,无机盐只有溶解在水中才能被运输,但传粉这项生理活动是不需要水的,因此选D。
此题考察的知识点是茎的构造。
木本茎的构造包括树皮、形成层、木质部、髓四局部。
木本植物的茎,例如桃树的茎,能够不断长粗,主要是因为这些植物的茎内有形成层,形成层属于分生组织,可不断分裂产生新的细胞,使茎逐年加粗。
5.D解析:
此题考察的知识点是水分的吸收与运输。
通过学习我们知道,根尖吸水的主要部位是成熟区,导管中水的运输方向是“根→茎→叶〞,根、茎、叶的导管是连通的,所以根吸收的水分可经导管运到叶
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