八年物理压强、浮力实验探究题Word文档格式.doc
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③向U型管内加适量水;
(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的有关;
比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体
的有关.
(4)通过交流发现,利用上述第(3)题的探究,还可以测出盐水的密度.
请你利用所测的物理量,写出盐水密度的表达式ρ盐水=.(设水的密度ρ水已知)
3.学完“浮力”知识后,小芳同学进行了相关的实践活动.(ρ水=1.0×
103kg/m3,g取10N/kg)
(1)她选一质量为750g、体积为1250cm3长方体木块,让它漂浮在水面上,如甲图,求木块受到的浮力.
(2)取来规格相同由合金材料制成的螺母若干,每只螺母质量为50g,将螺母逐
个放置在漂浮的木块上.问:
放多少只螺母时,木块刚好浸没在水中?
(3)她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙实验,弹簧测力计静止时示数为0.4N,求合金材料的密度.
4.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用如图所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积.他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积.实验数据记录在下表中.
液体种类
实验序号
物体重力
G物(N)
弹簧测力计
示数F(N)
物体受到浮
力F浮(N)
排开液体体
积V排(cm3)
水
ρ水=1.0g/cm3
1
2
1.5
50
1.0
100
3
0.5
150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
4
1.6
0.4
5
1.2
0.8
6
(1)分析表中数据,实验所用物体的重力为N,第一次实验中物体所受的浮力F浮=N.
(2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:
当液体的种类相同时,排开液体的体积越,浸在液体中的物体受到的浮力越大;
分析比较实验序号可初步得出结论:
当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大.
(3)请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=N.通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系,还可以验证原理.
(4)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了(选填字母序号).A.寻找普遍规律B.取平均值减小误差
(5)实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越.于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块,如图甲所示;
当他把物块浸没在水中时,如图乙所示,弹簧测力计的读数为0.5N,他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样;
当他把物块浸没在酒精中时,如图丙所示,应该在弹簧测力计刻度盘的N处对应标上0.8g/cm3字样,聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤.
5.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
A.可能跟物体浸入液体的深度有关B.可能跟物体排开液体的体积有关
C.可能跟液体的密度有关D.可能跟物体的密度有关
为了验证上述猜想,李明做了如图甲所示的实验:
他在弹簧测力计下端挂一个铁块,
依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一过程中:
(1)铁块从位置1→2→3的过程中,,说明铁块受到的浮力;
从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数,说明铁块受到的浮力.(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)通过以上实验可以验证上述猜想是正确的.(填上面猜想的字母)
(3)如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉.陆续向水中加盐并轻轻搅拌,你会发现,这种现象说明了上述猜想是正确的(填上面猜想的字母).
6.某校同学在学习“探究浮力的大小等于什么”这节课后.小组反复讨论,改进了老师
的实验,改进后的实验装置如图:
其中A、B是弹簧测力计,C为重物,D为薄塑料袋(质量不计),
E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入红色的水,F是
可升降平台,G为铁架台.
(1)实验前,在选A、B两个测力计时,很多同学认为选任何规格测力计都可以,而小军认为应选的弹簧测力计.
(2)实验中.同学们逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数
弹簧测力计B的示数(选填“增大”、“减小”或“不变”).比较弹簧测力计A的示数变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB,它们的大小关系是△FA△FB(选填“>”、“<”或“=”).
(3)通过分析,你认为改进后的装置优点是什么:
(请写出一条).
7.小明帮爷爷浇菜园.他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:
浮力大小可能与物体排开液体的体积有关.于是
他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进
行了如图所示的探究.
(1)分析上图中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开
液体的体积越大,所受的浮力.
(2)实验结束后,小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体
的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化
的曲线,如右图所示.(ρ水=1.0×
103kg/m3,取g=10N/kg)分析图象可知:
①曲线(选填“a”或“b”)描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况.②该金属圆柱体所受的重力为N,金属圆柱体的密度为kg/m3.
(3)爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究.请你帮小明选择合适的器材,并写出实验步骤.实验器材:
.
实验步骤:
.
8.某同学在探究“浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关”的实验中,记录的实验数据如下表.
实验次数
液体的密度
ρ/103kg•m-3
排开液体的
体积V/cm3
物体的
重力G/N
测力计的示数
F/N(在液体中)
浮力F浮/N
0.70
0.30
0.40
0.20
0.50
0.10
0.60
60
0.84
70
0.98
①
②
(1)第5次实验,物体在液体中时测力计的示数如图11,则表格中①、②两处的数据应为:
①②.
(2)第、、三次实验,是探究浮力的大小与液体的密度是否有关.
(3)实验中,两个实验探究共用的一组数据是第次实验数据.
(4)根据实验数据,得出的探究结论是:
.
9.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提
出了如下的猜想:
A:
可能与物体浸没在液体中的深度有关;
B:
可能与物体的密度有关;
C:
可能与物体的体积有关;
D:
可能与物体浸在中液体的体积有关;
E:
可能与液体的密度有关.
为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图所示的实验.器
材:
体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,
细绳.
(1)分析比较实验③④,可以验证猜想是正确的;
分析比较实验④⑤,可以验证猜想是错误的(选填“A、B、C、D、E”).
(2)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想是错误的(选填“A、B、C、D、E”).
(3)分析比较实验可得:
浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关.
(4)该实验探究主要运用的科学探究方法是:
.
10.在探究“浮力大小等于什么”的实验中,选择溢水杯、
水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验,具体操作
步骤如下:
A.测出铁块所受重力G;
B.测出空桶所受重力G1;
C.将水倒入溢水杯中;
D.把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中,让溢出的水全部流入
小桶中,读出测力计示数F;
E.测出小桶和被排开水的总重G2;
F.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材.
(1)分析评估上述实验,指出操作步骤中的一处错误:
错误:
;
改正:
.
(2)写出利用测量数据验证阿基米德原理的过程.(测量数据用图中物理量符号表示)
(3)如果用能够漂浮在水面的木块代替铁块做此实验,与上述操作不同的一个步骤是(填字母)
11.在探究物体所受浮力大小的实验中,某同学进行了a、b、c、d四次测量,如图一所示.
(1)从原理上讲,两次弹簧秤测量的示数差与
两次弹簧秤测量的示数差相等(选填a、
b、c、d字母),但在实际测量中,这个示数差
并不完全相等而略有差异,其可能的原因是:
.
(2)某小组同学对实验做了改进设计,如图二:
在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧秤,C
为薄塑料袋(质量不计),D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,M是升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降).实验中,同学们通过升降平台,改变重物浸入水中的深度,观察、记录、比较弹簧秤A和B示数,即可得出物体所受浮力大小的规律.与图一实验相比,请简要说明改进后的实验
设计具有哪些优势?
(至少写出两条)
(3)实验中,他们做出了弹簧秤A的拉力F与物体下表面所处深度h的关系的图象,如图三所示.从图象可知,当物体所处深度为8cm时,物体受到的浮力是N.
12.如图所示,是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验过程.
(1)这个小组设计实验记录表格如下,请将计算结果正确填入表中.
物体受
到的重力
G物/N
物体浸入液体
中时弹簧测力
计的示数F/N
小桶受
G桶/N
小桶和水
的总重力
G总′/N
到的浮力
F浮/N
排出的水
受到的重
力G排/N
(2)某小组根据表格内
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- 八年 物理 压强 浮力 实验 探究