初三化学化学肥料知识点+练习题Word文档下载推荐.docx
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主要作用
性质
氮肥
硫酸铵(NH4)2SO4
硝酸铵NH4NO3
碳酸氢铵NH4HCO3
氨水NH3·
H2O
尿素CO(NH2)2
能使作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓郁
铵盐与碱反应放出氨气:
(NH4)2SO4+Ca(OH)2
=2NH3↑+2H2O+CaSO4
碳酸氢胺受热分解:
NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑
磷肥
磷矿粉(主要成分是磷酸钙)
能促进作物生
长,增强抗寒、抗旱能力
难溶于水,可以缓慢溶于酸
钙、镁磷肥(主要成分是钙和镁的磷酸盐)
难溶于水,较磷矿粉易溶于酸性溶液
过磷酸钙(主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙)
能溶于水
重过磷酸钙(主要成分是磷酸二氢钙)
能溶于水,肥效高于过磷酸钙
钾肥
硫酸钾K2SO4
氯化钾KCl
具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能
白色晶体,易溶于水
复合
肥料
磷酸二氢胺NH4H2PO4
磷酸氢二胺(NH4)2HPO4
硝酸钾KNO3
磷酸二氢钾KH2PO4
结合了多种营养元素的作用
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2.铵态氮肥的检验及使用注意事项
(1)铵态氮肥的检验
将样品与碱研磨或共热,有刺激性气味的气体放出
(2)铵态氮肥使用时的注意事项
A.铵盐能与碱反应,放出氨气,因此铵态氮肥不能与碱性物质(如草木灰)混用,以防肥效降低。
B.碳酸氢铵受热易分解,施用后应立即盖土或灌溉,防止暴晒
C.硝酸铵受热易分解,在高温或猛烈撞击时易爆炸,故结块时不要用铁锤砸碎
D.长期使用硫酸铵,会使土壤酸性增强,使土壤板结硬化,故不易长期大量施用
练习一:
化学肥料
1.(2015上海)属于氮肥的是()
A.K2CO3B.Na2SO4C.NH4HCO3D.Ca(H2PO4)2
2.(2015重庆)农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥,下列化肥属于含磷复合肥料的是()
A.NH4NO3B.Ca(H2PO4)2C.(NH4)2HPO4D.KNO3
3.(2015湖南郴州)下列肥料属于复合肥料的是()
A.NH4NO3B.KNO3C.KClD.Ca(H2PO4)2
4.(2015湖北襄阳)生活之中处处有化学。
下列说法不正确的是()
A.干冰可用于人工降雨
B.硫酸铵[(NH4)2SO4]属于复合肥
C.用天然气替代煤可以减少酸雨的形成
D.生活中的垃圾应分类回收
5.(2015江苏苏州)下列说法中正确的是()
A.原子的质量几乎都集中在原子核中和提小电子
B.生活中常接触到的“高钙牛奶”“碘盐”中的“钙”“碘”指的是离子
C.通常把pH<
7的降水称为酸雨
D.氯化铵可以与草木灰(含碳酸钾)混合施用
6.(2014甘肃兰州,4,1分)氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛,提高植物蛋白质的含量。
下列化肥中属于氮肥的是()
A.CO(NH2)2B.Ca3(PO4)2C.NH4H2PO4D.K2SO4
7.(2014湖南郴州)生产生活中的下列做法不正确的是()
A.为增强农作物的抗寒抗早能力,施用磷肥
B.为了健康,大量服用维生素
C.用活性炭吸附冰箱内的异味
D.用熟石灰处理酸性废水
8.(2012,北京)草木灰是一种农家肥料,其有效成分是K2CO3,它属于()
A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.复合肥
9.(2015江西南昌)为测定某氮肥中的硫酸铵的纯度(即质量分数)是否与右图标相符,小林取15g该氮肥样品配成溶液,加入足量氯化钡溶液充分反应后,过滤、洗涤、烘干,测得
硫酸铵
(NH4)2SO4
纯度:
96%
沉淀质量为23.3g。
试通过计算确定该氮肥中硫
酸铵的纯度是否与标签相符。
【反应的化学方程式为
(NH4)2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能
溶于水但不参加反应】
10.(2013山东烟台)硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥,请通过计算回答:
(1)硝酸铵的相对分子量为
(2)硝酸铵中的氮元素、氢元素、氧元素的质量比为
(3)某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸铵溶液,基地的实验室中现有200kg5%的硝酸铵溶液和50kg30%的硝酸铵溶液,若选用这两种溶液混合配制,应该如何进行?
11.(2013山东烟台)某无图栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的一种或几种物质,为确定配方的成分,化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动:
(1)
【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨,有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变______色,写出可能发生该反应的一个化学方程式.
(2)
【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A,按下图所示进行实验,现象如图所述(设发生的反应都恰好完全进行).请你回答下列问题:
①白色沉淀E是______.
②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵,一定没有碳酸氢铵.小强认为这个结论不正确,他的理由.
为了使小明的结论正确,小强对上述实验进行了改动,他的做法是.
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