八年级物理杠杆的平衡条件复习题Word文档下载推荐.doc

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图1

２．某人分别用图２所示的甲、乙两种方法挑着同一个物体赶路，甲图中肩受到的压力乙图中肩受到的压力；

甲图中手施加的动力乙图中手施加的动力（填“大于”、“小于”或“等于”）。

３．你仔细观察如图3所示的漫画，小猴和小兔分得萝卜重的是＿＿＿。

理由是＿＿＿＿。

二．选择题：

４．如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）

图６

５．如图所示杠杆，Ｏ是支点，杠杆质量不计，在Ａ、Ｂ两端分别挂上质量不等的甲、乙两物体（甲的质量大于乙），此时杠杆平衡，下列情况中能使杠杆重新平衡的是（　）

Ａ.将甲乙两物体向支点移动相同的距离;

Ｂ.将甲乙两物体远离支点移动相同的距离;

Ｃ.在甲乙两端分别挂上质量相等的物体;

Ｄ.在甲乙两端分别挂上与甲乙等质量相等的物体.

6.图６所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是（　）

Ａ．前臂是省力杠杆Ｂ．前臂是费力杠杆Ｃ．前臂不是杠杆Ｄ．无法确定

图7

７．图７所示是一个指甲刀的示意图；

它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（　）

Ａ．三个杠杆都是省力杠杆；

Ｂ．三个杠杆都是费力杠杆；

Ｃ．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆；

Ｄ．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆。

三．作图题：

８．图8是用扳手转动螺母的示意图（螺母的中心为支点Ｏ），请在图中画出动力的力臂。

图10

图8

图9

９．图9所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂，在图中画出力F2。

四．实验题：

10．图10所示是探究杆杠平衡条件的实验装置。

⑴.两端螺母的作用是；

若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；

也可将杠杆左端的平衡螺母向调节。

此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？

。

⑵.他得到的两组数据如下表所示：

实验序号

动力F1/N

动力臂L1/m

阻力F2/N

阻力臂L2/m

1

2

0.2

0.1

0.08

0.04

这两组数据中，第次实验的数据肯定有错误。

经检查，发现是测量动力臂时读数错了；

测量值是（选填“偏大”或“偏小”）。

五．计算题：

11.根据图11所示的信息，请计算要撬动石头应在撬棒上施加的是多大？

图11

13．同学们，有一个人利用如图13所示方法撬起大石头，但由于石头太重，人的力气不够大，请你帮他想想办法，使他能撬起这个大石头。

简述你的方法并画出相应的图示。

图13

快乐自主研学：

1.杠杆，剪刀等。

2.小于，小于。

3.猴子，略。

4.Ａ5.Ｄ6.Ｂ7.Ｃ

三.作图题：

略四．实验题：

（1）调节杠杆起始的平衡，右，右，不需要。

（2）1，偏大。

1000Ｎ探索与实践：

（1）1m

（2）0.25m/s生活拓展：

略