八年级物理上册知识点归纳总结第三章物态变化Word文档下载推荐.doc
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35℃~42℃、0.1℃;
Ⅲ.寒暑表:
-35℃~50℃、1℃.
2.根据实际情况选择量程适当的温度计;
如果待测温度高于温度计的最高温度,就会涨破温度计;
反之则读不出温度。
3.温度计使用的几个要点
P
(1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体中,不能碰容器底或容器壁;
(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,不能在示数上升时读数,待示数稳定后再读数;
仰视:
结果偏低
俯视:
结果偏高
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中;
视线要与温度计中液柱的液面相平.
图2
10
℃
20
图11
40
30
五、体温计
1.量程:
35℃~42℃;
分度值:
0.1℃.
2.特殊结构:
玻璃泡上方有很细的缩口。
使用方法:
用前须甩一甩。
(否则只升不降)
☆典型例题
1.如右图所示,图1中温度计的示数为36℃;
图2中的示数为-9℃。
分析:
首先判断液柱的位置:
可顺着液柱上升的方向观察,若数字越来越大,则说明液面在0℃以上,应该从0℃向上读;
反之则说明液面在0℃以下,应该从0℃向下读。
2.用体温计测量小强同学的体温是37.9℃,若没有甩过,用它只能测出以下哪位同学的体温(C)
A.小红:
37.6℃;
B:
小刚:
36.9℃;
C:
小明:
38.2℃;
D:
小华:
36.5℃
分析:
体温计只升不降的特点。
3.体温计比实验室用温度计的玻璃泡大一些,玻璃管的直径小一些,因此,体温计的分度值更小一些。
(填“大”或“小”)
规律总结:
温度计的分度值越小,表示其灵敏度越高。
为了增加温度计的灵敏度,只能增大温度计的玻璃泡,减小细管的直径。
3.2熔化与凝固
一、定义
熔化:
物质从固态变为液态的过程。
凝固:
物质从液态变为固态的过程。
生活中熔化与凝固的现象:
蜡烛点燃后,蜡熔化;
炼钢铁时,钢铁熔化;
冬天水结冰了……
二、实验:
探究固体融化时温度变化规律
1.酒精灯的使用:
1)往酒精灯加酒精时,不能超过其容积的2/3;
2)加热时用酒精灯的外焰加热,因为外焰的温度最高;
3)点燃酒精灯时,一般用火柴点燃,不能用已点燃的酒精灯去引燃另一个酒精灯;
4)熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭,不能用嘴吹。
2.海波熔化实验:
用水浴法加热——为了海波受热均匀。
三、固体的分类——晶体与非晶体
1.晶体:
在熔化过程中不断吸热温度保持不变。
常见晶体:
冰、金属、萘、海波。
2.非晶体:
在熔化过程中不断吸热温度继续上升。
常见非晶体:
松香、石蜡、沥青、玻璃。
3.熔点:
晶体熔化时的温度;
凝固点:
晶体凝固时的温度。
同种晶体的熔点和凝固点是相同的。
非晶体没有熔点,也没有凝固点。
4.晶体、非晶体熔化与凝固时温度变化曲线:
1)AB:
固态,吸热,T上升;
BC:
固液共存,吸热,T不变;
CD:
液态,吸热,T上升。
2)EF:
液态,放热,T下降;
FG:
固液共存,放热,T不变;
GH:
固态,放热,T下降。
5.晶体熔化条件:
1)温度达到熔点;
2)继续吸热。
晶体凝固条件:
1)温度降到凝固点;
2)继续放热。
※初冬的某个夜晚,放在屋外的金属盒内的水结了冰,这说明夜里的气温(A)
A.一定比0℃低;
B.可能是0℃,也可能比0℃低C.一定是0℃;
D.可能是0℃,也可能比0℃高.
6.晶体在熔化时吸热温度保持不变,并处于固液共存状态;
非晶体边吸热边升温,状态先是变软、变稠、变稀、最后变为液态。
四、熔化吸热,凝固放热
1.晶体和非晶体熔化时都需要吸热;
2.凝固是熔化的逆过程。
无论晶体还是非晶体,在凝固时都要放热;
晶体凝固时放出热量,但温度不变,非晶体凝固时放出热量,温度降低。
№.1现有质量相等的0℃的水和0℃的冰,要使热的物体冷却,使用0℃的冰效果好。
№.2试解释“下雪不冷,化雪冷”这句谚语中的科学道理。
〔提示:
雪熔化时从空气中吸热。
〕
№.3水在盐水中可以凝固,水和盐水的凝固点,哪一个更低?
盐水
№.4北方的冬天,气温常在0℃以下,菜窖里放几桶水就可以防止蔬菜冻坏,这是为什么?
[提示:
温度在0℃以下,桶里的水会发生什么物态变化?
发生这种物态变化需要什么条件?
]
№.5以下四种现象中①沥青路面在烈日下变软;
②盐放入水中,水变成了盐水;
③冰化成了水;
④蜡烛燃烧时出现了蜡液。
属于熔化的是____。
盐放入水中,水变成了盐水,这是溶解,而非熔化。
№.6如图所示,为某种晶体熔化过程的图象。
由图可知,该晶体的熔点为__0℃__,熔化过程用了_3__min,该晶体可能是_冰_。
3.3汽化和液化
一、汽化和液化
汽化:
物质从液态变为气态的过程;
液化:
物质从气态变为液态的过程。
生活中汽化、液化的现象:
洒在地上的水过段时间就会变干、露珠的形成……
二、汽化的两种形式——沸腾和蒸发
1.沸腾:
在一定温度下,液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
1)探究:
水沸腾时温度变化规律
Ⅰ.实验现象:
①温度计示数先上升后保持不变;
②沸腾前后都有气泡产生;
③声音响度由大变小。
2)沸腾的必要条件(缺一不可):
ⅰ.液体温度达到沸点;
ⅱ.不断吸热。
3)沸点:
不同的液体在沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。
☆不同液体的沸点不同,沸点还与大气压有关。
2.蒸发:
在任何温度下,只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。
1)蒸发具有制冷作用。
2)影响蒸发快慢的因素(用控制变量法探究):
Ⅰ.液体的温度;
Ⅱ.液体的表面积;
Ⅲ.液体表面的气流速度。
※例:
随着人们生活质量的提高,部分家庭安装了热风干手器,利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉,使水快速蒸发的原因是提高了水的温度,加快了水表面附近空气的流动。
3.沸腾和蒸发的异同点
相同点
不同点
发生条件
发生部位
发生程度
沸腾
都是汽化现象,都需要吸热
一定温度(达到沸点)
液体表面和内部
剧烈
蒸发
任何温度下
只在液体表面
缓慢
三、液化——物质从气态变为液态的过程。
1.生活中液化的现象:
A.冬天人呼出的“白气”——呼出的水蒸气遇冷液化而成的小水滴
B.夏天打开冰箱时的“白气”、雾的形成、露水的形成、夏天冰镇饮料“出汗”——空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴
2.液化的两种方式:
1)降低温度;
2)压缩体积。
如:
液化石油气
四、汽化吸热,液化放热
※为什么100℃的水蒸气要比100℃的水造成的烫伤要厉害?
解析:
100℃的水蒸气液化要放热,则100℃的水蒸气要比100℃的水造成的烫伤要厉害。
1.当某种液体的温度为它的沸点时,该液体
A.一定在蒸发B.一定在沸腾C.可能在沸腾D.可能蒸发和沸腾同时进行
2.下列事例中,哪个措施的目的是为了减慢蒸发()
A.用电吹风吹湿头发B.将水果用保鲜膜包好后,再放入冰箱的冷藏室内
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫开
3.我国民间有种说法叫做“水缸穿裙子,天就要下雨”,水缸“穿裙子”是指:
在盛水的水缸外表面,水面所在位置往下,出现了一层均匀分布的小水珠。
关于出现水珠的原因,下列说法中正确的是()
A.是水的蒸发现象B.是水蒸气的液化现象C.是水分子的扩散现象D.水缸有裂缝,水渗了出来
思路解析:
水缸外表面,水面所在位置往下,出现的小水珠,是由于空气中含有的大量水蒸气遇冷的缸壁液化成的小水珠,附着在了缸壁上。
这个现象说明了空气潮湿,是下雨的前兆。
3.4升华和凝华
一、升华和凝华
升华:
物质从固态直接变为气态的过程。
凝华:
物质从气态直接变为固态的过程。
※在严寒的冬天,冰冻的衣服也会晾干;
放在衣橱内的樟脑丸越来越小,最后“消失”了。
※树枝上的雾凇、玻璃上的冰花、霜的形成过程中什么物质发生了怎样的物态变化?
二、升华吸热,凝华放热。
1.升华吸热——制冷或者获得低温。
利用干冰人工降雨。
2.升华吸热,凝华放热的应用:
⑴用久了的灯泡的灯丝(钨)会变细,灯泡内壁会变黑。
⑵人工降雨:
人们从陆地向云层发射干冰(固态二氧化碳)或从飞机上向云层撒干冰,从而达到降雨的目的。
这一实例中包括几种物质的状态发生了变化?
分别是什么物态变化?
回答:
固态二氧化碳,升华;
空气中水蒸气,液化。
解析:
固态二氧化碳升华吸收热量,造成温度降低,从而导致空气中的水蒸气发生液化。
⑶谚语说:
“霜前冷,雪后寒”,这说明了霜是由于_气温非常低_而使空气中的水蒸气发生_凝华_而形成的;
雪后寒是由于_升华吸热_导致气温降低,使人感到寒冷。
三、物质的三态联系
☆典型例题(多选)天津地区一年四季分明,严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”,下列说法正确的是A.冰花主要是水凝固而成的B.冰花主要是水蒸气凝华而成的
C.冰花出现在窗玻璃的内侧D.冰花出现在窗玻璃的外侧
第8页
致同学们:
不积小流,无以成江海;
不积跬步,无以至千里。
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