三年级语文下册第三单元测验卷沪教版Word文档格式.docx

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nzhù

qīngjīnbà

oqǐ

　　zhǎnxīnyó

uzhōngmiǎnqiǎnghè

hè

yǒumí

　　ché

ngrè

n

　　2组词

　　三年级语文下册第三单元测验卷：

诊剂挤拒抖

　　珍济跻矩料

　　3给加粗的多音字注音

　　教书颤抖简单

　　教师颤栗单于

　　4在括号里填写符合下列各句意思的词

　　不慌不忙，镇静，沉着。

　　【例】面对突发事件，我们要从容地去解决它，千万不要因恼火而失去理智。

　　衷心的，出自内心的。

　　【例】对待别人的帮助，我们应由衷地表示感谢，而不是流于形式。

　　呆住。

　　【例】当我听到这个消息，不禁怔住了，好大一会儿才清醒过来，心说：

“这不是真的吧?

”

　　非常有名。

　　【例】二十世纪乃至二十一世纪，爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，无人能及。

　　遇到紧急情况不慌乱、不慌张的一种神态。

　　用手抓住、抓稳、抓紧或握住。

　　能力不够，还尽力做。

　　6为什么课题“军神”要加引号?

　　7、在括号里填上合适的词。

　　的口吻的将军的头脑

　　的白垫单的男子汉的钢板

　　8、选择合适的动词填空。

　　做戴洗换

　　医生沃克上手术服，净手，上消毒手套，准备给一个年轻人眼科手术。

　　9、选词填空。

　　教育教训

　　○1.先生把鲁迅狠狠地了一顿。

　　○2.经过老师的，他终于明白了这个道理。

　　激烈猛烈强烈

　　○3.世乒赛男单冠军之战，双方争夺异常。

　　○4.在的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。

　　○5.以的炮火做掩护，敌人发动了第三次进攻。

　　10说出下面词语的部首

　　“衷”的部首是_

　　“勉”的部首是_

　　“承”的部首是___

　　11刘伯承生平：

　　刘伯承原名刘明昭。

中国人民解放军创始人和领导人。

1892年12月4日生于四川省开县赵家场。

少年时投笔从戎，立志报国。

1911年在开县参加响应辛亥革命的学生军。

1912年考入重庆军政府将校学堂。

1913年参加四川讨袁军。

1914年加入中华革命党。

在护国、护法战争中，历任连长、旅参谋长、团长。

　　1916年3月在攻占丰都时右眼中弹致残。

1923年在讨伐吴佩孚的战争中任东路讨贼军第一路前敌指挥官，被誉为“川中名将”。

1926年5月加入中国共产党。

同年12月与杨暗公、朱德等发动沪顺起义，任起义军四川各路总指挥。

1927年参与领导南昌起义，任中共前敌委员会参谋团参谋长。

1928年留学苏联。

1930年夏毕业于伏龙芝军事学院。

回国后任中共中央军委委员、长江局军委书记，协助周恩来处理中央军委日常工作。

1937年1月进入中央革命根据地，任工农红军学校校长兼政委。

10月任中央革命军事委员会总参谋长，协助朱德、周恩来指挥第四次反“围剿”作战。

长征中兼中央纵队司令员，指挥先遣部队强渡乌江，智取遵义。

1935年1月，参加在遵义召开的中共中央政治局扩大会议，拥护毛泽东的主张。

5月，指挥干部团一部抢占皎平渡，保证了全军顺利北渡金沙江。

尔后与聂荣臻率先遣队为全军开路，与彝族部落首领小叶丹“歃血为盟”，使全军顺利通过彝族聚居区。

5月25日率红一师在安顺场强渡大渡河。

红一、四方面军会合后，他坚定地执行中共中央关于北上抗日的战略方针，同张国焘分裂活动进行了斗争。

　　二、作文课课练

　　作文训练目标：

学习侧面描写

　　一）什么叫侧面描写?

　　二）阅读课文，说说课文中对于刻画刘伯承来说哪些地方属于侧面描写?

　　三）模仿课文，运用侧面描写手法，写一篇题为“他真了不起”的300字的。

　　[练习答案]

　　阅读芳草地

　　1课文中，哪些地方使你很感动,有感情地读一读。

　　手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔涔的，双手有些颤抖。

“要是忍不住，你可以哼叫。

”他告诉病人。

　　病人一声不哼。

他双手紧紧攥住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，崭新的白垫单居然被他抓破了。

　　手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：

“年轻人，我真担心你会晕过去。

　　病人脸色苍白，勉强一笑，说：

“我一直在数你的刀数。

　　沃克医生吓了一跳，有些不相信：

“我割了多少刀?

　　“七十二刀。

　　沃克惊呆了，失声嚷道：

“啊!

你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!

如果你是一位军人，那么，你就是一个‘军神’!

　　“你过奖了。

”病人轻声回答。

　　2复述课文。

可以按“手术前——手术中——手术后”的顺序复述。

　　词句活动室

　　1下面句子中带点的词语能不能换成括号里的词语?

为什么?

　　他走进手术室，用教训的口吻说：

“年轻人，在这儿要听医生的。

　　句子中带点的词语，不能换成括号里的词语。

因为教训有训导，训戒的意思。

医生听到刘伯承不切实际的话会危害他的生命，医生就用自己的经验训导，训戒他，想让他放弃荒谬的念头。

而教育是告诉他应该怎么做,不应该怎么做.没有教训那么严肃和严重,而训斥用严厉的言语斥责别人的错误或过失,比教训要厉害得多.

　　2.仿照下面的句子，用一句话写清楚自己做某件事前的准备工作。

　　一家德国人开设的诊所里，医生沃克换上手术服，洗净手，戴上消毒手套，准备给一个年轻人做眼科手术。

　　语言直播厅

　　你还知道我国哪些元帅的故事?

选一个说给同学听。

　　诊所拒绝麻醉剂怔住从容

　　镇定汗涔涔攥住青筋暴起

　　崭新由衷勉强赫赫有名

　　承认

　　诊剂挤拒抖、

　　除了因为这是引用沃克医生的话语这个原因之外，更是因为借用这个词语赞扬刘伯承钢铁般的意志，具有特殊意义的功能。

　　11说出下面词语的部首

　　“衷”的部首是_亠部或衣部

　　“勉”的部首是_力部或

　　“承”的部首是_乛部__

　　侧面描写也叫间接描写,是指在故事创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘的方法。

它是正面描写的一种补充。

侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。

　　手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔涔的，双手有些颤抖;

手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：

“年轻人，我真担心你会晕过去;

沃克医生吓了一跳，有些不相信：

”这几句话对沃克医生神态、动作及语言的描写映衬出刘伯承的惊人毅力，也写出了他对刘伯承的钦佩之情。

对于刻画刘伯承来说，应属于侧面描写

　　15抗日女英雄赵一曼

　　1935年，赵一曼担任东北抗日联军某团政治委员，在东北同日寇作艰苦的斗争。

　　11月的一天，部队被日军围困于珠河县的一座山间。

她和战士们连续打退了敌人6次进攻。

团长让赵一曼带领部队突围。

赵一曼坚定地说：

“你是团长，有责任把部队带出去。

我来掩护!

”说完，她举起枪就向敌人猛射。

在她的掩护下，战士们冲出了敌人的包围。

在激烈的战斗中，她腿部受了重伤，不幸被捕。

　　敌人连夜对她进行审讯，想从她嘴里知道抗日联军的活动情形。

　　一个留着八字胡的日寇军官问她：

“你是赵一曼?

　　“我就是!

”赵一曼大声回答。

　　“你们到底有多少人?

　　“我不会告诉你们的!

”赵一曼斩钉截铁地说。

　　“他们在哪里?

　　赵一曼索性不理他们了。

　　凶恶的敌人残酷地拷打赵一曼，但是赵一曼始终没有吐露一点儿抗日联军的情况。

　　12月，赵一曼的伤势越来越重，敌人怕她伤重死了，得不到情报，就把她送到哈尔滨的一所医院里。

　　在医院里，赵一曼利用各种机会向护士和监视她的看守宣传爱国抗日的道理。

护士小韩和监视她的看守被她的言行深深地感动了，决定帮助她逃出日寇的魔掌。

　　1936年6月的一个夜晚，小韩和看守撬开了医院后面的板壁，背着赵一曼逃出去了。

逃到离游击队根据地二十里的地方，赵一曼被追上来的敌人抓住了。

敌人又把她关进了监牢。

　　1936年8月2日，敌人把赵一曼押上开往珠河的火车。

赵一曼知道自己将要为祖国献出年轻的生命了，她给远在四川的儿子写了一封催人泪下的遗书：

“母亲对于你没有能尽