小学舞蹈班工作计划.docx
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小学舞蹈班工作计划.docx
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小学舞蹈班工作计划
小学舞蹈班工作计划
2016年源城外国语舞蹈班教学计划
教学任务:
1、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。
6、通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
一、基训:
1、把上练习:
压腿,踢腿,控腿,腰的训练2、中间动作:
大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练:
身、跳、翻、转等训练。
二、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习藏族舞、汉族舞、维吾尔族舞、傣族等。
2
执教:
欧妍菁
舞蹈兴趣班教学计划
一、情况分析:
本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。
年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而一年级只是刚刚起步,有些学生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
由于一年级人数较少,因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。
部分学生由于年龄较小,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。
但是一年级的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式,使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标:
1、通过教师指导,培养学生学习兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养学生对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力,反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达
思想、情意的创作能力。
三、注意事项
舞蹈专业训练中,不宜过早安排力量性练习。
在力量练习时,负重、练习次数过多、时间过长,会影响下肢的正常发育,引起腰的变形,足弓下降,影响身高增长。
所以应以自身重量的练习为主,采取交替进行的方法。
当儿童少年肌肉主要向纵向发展时,宜采取伸长肢体的练习,如弹跳和支撑自己体重的的力量练习。
把力量练习安排在青春发育期后期较为合适。
四、具体工作安排
第一周:
熟悉学生,方位练习。
第二周:
复习:
方位练习,肩部练习,小碎步。
第三周:
肩部练习,小碎步。
第四周:
复习:
肩部练习,小碎步,芭蕾手位
(二)。
第五周:
复习:
芭蕾手位,学习:
走步和敬礼。
第六周:
舞蹈《茉莉花开》。
第七周:
复习:
手位,学习:
舞蹈《茉莉花开》。
第八周:
复习:
手位,学习:
舞蹈《茉莉花开》。
第九周:
形体练习,学习:
舞蹈《茉莉花开》。
第十周:
学习:
舞蹈《茉莉花开》。
第十一周:
学习:
舞蹈《茉莉花开》。
第十二周:
学习:
舞蹈《茉莉花开》。
第十三周:
学习:
舞蹈《茉莉花开》第十四周:
民族舞蹈
陈福霞
二0一二年九月十八日
_______小学校舞蹈队训练计划
为搞好学校音乐舞蹈工作,落实学校全面发展学生,提高学生综合素质的精神,发展学生的特长,培养一批音乐舞蹈素质较高的人才,为学校的长远发展和学生自身综合能力的提高,以便为以后各级的比赛能取得优异的成绩打下良
的基础,本学期学校舞蹈队训练计划如下:
一、总任务:
建立校舞蹈队后,能在学生学好各课的时间下参加舞蹈训练,从基础训练开始,练好基本功,学好各个动作到成品舞蹈的排练,在此基础上提高学生的专业舞蹈技能,坚持基本功训练,坚持舞蹈动作的训练直到成品舞蹈,争取获得好
的成绩,为学校挣得荣誉。
二、训练原则:
1、训练工作中突出练毅力,不怕吃苦不怕流泪。
并强调
舞蹈基本功的练习。
2、基本功训练要从严,在此基础上加强舞蹈意识的培养。
3、训练过程中学生老师严密配合,抓紧时间,每一分钟
都能利用起来。
4、每天训练时间80分钟。
5、实践和看相结合,在练习的同时还要看好的舞蹈作品,从中学习。
6、训练的过程中,要认真对待,严格要求。
三、训练时间:
周一:
下午第三节课、兴趣活动课
周二:
下午第三节课、兴趣活动课
周三:
下午第三节课、兴趣活动课
周四:
下午第三节课、兴趣活动课
四、训练内容:
1、基本功训练。
韧带:
在学习舞蹈动作之前,最重要是把韧带拉开,为以后学习舞蹈动作打下良好的基础。
体力耐力:
在做每个动作都能坚持,这就需要体力和耐力相结合。
2、在基本功基础上加上舞蹈动作,培养学生的舞蹈意识。
1)中国古典舞手位,脚位。
手形,手势。
勾绷脚的练习
眼神,方位。
3、舞蹈动作的训练。
接触简单的舞蹈动作。
各个动作学习后,一一串连。
培养学生的节奏。
能较好的掌握舞蹈动作。
最后舞蹈动作和音乐能有效的结合,达到统一。
4、成品舞蹈的排练。
在单个舞蹈动作的基础上,加上过度动作,使之连
贯,和谐,最后成为小段舞蹈动作。
成品舞蹈的排练需要动作统一,一致,学生和学生之间的默契培养。
培养学生的团队精神。
培养学生对音乐的掌握能力。
成品舞蹈最后要带入表情,情绪进行表演。
五、技能、技巧的训练:
除了舞蹈动作的训练还有技巧的加入。
腰部训练。
腿部训练。
撤手翻,前乔,后乔。
简单的转的训练。
六、二十周训练重点安排:
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
份。
8、
9、
10、第十周:
进行动作之间的串联和衔接。
11、第十一周:
进行动作之间的串联和衔接。
12、第十二周:
练习串连后的舞蹈动作。
第七周:
在基本功训练的同时加入少许舞蹈动作开第一周:
了解基本的基础训练。
第二周:
韧带的训练。
第三周:
腿部训练。
勾绷脚,圆场。
第四周:
腰部训练。
能自己下腰和涮腰。
第五周:
复习腿部和腰部的训练。
第六周:
腿部和腰部能协调的结合起来。
第八周:
复习动作。
第九周:
教学生单个舞蹈动作。
13、第十三周:
结合音乐练习成品舞蹈。
14、第十四周:
参加市级艺术节舞蹈比赛。
15、第十五周:
复习舞蹈动作和练习技巧。
16、第十六周:
结合音乐练习成品舞蹈。
17、第十七周:
复习舞蹈动作和练习技巧,练习成品舞
蹈。
18、第十八周:
学期训练观摩、总结
2016年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划
一、教学任务:
1、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。
通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。
6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训:
1、练习:
压腿,踢腿,控腿,腰的训练
2、中间动作:
大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练:
身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段:
基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段:
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分:
汉民间舞蹈
第三阶段:
完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段:
展示
四、教学计划
九月份:
基本内容:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习、下叉
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份:
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作。
一年级小学生学习舞蹈
十一月份:
完整舞蹈的学习
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练,配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
十二月份----一月份:
舞蹈的展示
巩固舞蹈,进行展示。
2016年9月
舞蹈班教学计划
高里街道朱马小学2016年9月
2016年海沧区东孚中心小学乡村学校少年宫舞蹈社团活动计划
舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式,它是培养孩子们气质和身段柔韧性的重要途径。
而中国民族民间舞和中国古典舞风格迥异,内容丰富多彩,让孩子从小就了解民族风情,在不同民族风韵里感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力,这是一项重要的基础教育课程。
希望在学习过程中能通过音乐感、节奏感、韵律感潜移默化的熏陶,使学生们不断升华对美的认同感,增强动作协调性,从而提高对音乐舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。
作为舞蹈社团的负责老师,我深知责任重大,为实现这一目标,特科学制定教学训练计划如下:
一、活动指导思想:
丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。
通过训练,让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧,为各种活动的参与做好充分的准备。
二、活动训练目标:
1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
2、训练扎实的基本功如:
肩、腰、腿、胯等的软度及开度。
3、培养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍准确,跳舞有自娱感。
4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
三、活动训练要求:
通过舞蹈社团活动使学员学会有关舞蹈的技能,掌握一些舞台艺术表演的方法,会表演一些富有情趣的舞蹈组合、舞蹈小作品,并在实践活动中不断提炼情感,增强技艺,提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力,努力为校园文化增添光彩,并为创建学校特色添砖加瓦。
四、舞蹈社团现况:
舞蹈社团成员共有四十多个,基本选拔中低年段学生为舞蹈社团成员,目的在于从小抓起、从小培养舞蹈兴趣、打好舞蹈基础,并能有一个长期的训练过程,做到循序渐进、层层深入,逐步提高学生的舞蹈表演能力及素质。
大部分学生的软开度一般,舞蹈感受和领悟能力中等,舞蹈表现、表演能力较弱。
除了个别学生以外,是没有舞蹈基础,学生的舞蹈条件和水平不是很一致,因此,在本学期的舞蹈教学中不仅要抓好舞蹈基本功训练,还要着重培养学生的表演能力。
五、舞蹈基本功训练:
头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。
1、头颈的训练:
前、后、左、右倾头、头颈的转动。
2、肩的训练:
压肩、环动、松肩。
3、胸的训练:
含胸、展胸、仰胸。
4、腰部训练:
弯腰、转腰、涮腰。
5、手位练习:
芭蕾基本手位。
6、下肢训练:
.脚踝部:
勾脚、绷脚、拒脚、向内转脚、向外转脚。
.腿膝部:
压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿、控腿。
.腿部:
横叉、竖叉、压叉。
、胯部训练:
开胯训练。
7、脚部训练
蹲:
把杆蹲、地面蹲。
擦地:
把杆擦地、地面擦地。
勾绷脚:
地面勾绷脚。
地面部分的练习:
坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的
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