大学生爱岗敬业演讲稿Word文档下载推荐.docx
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精神愉悦,使我感到高尚。
因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。
每当
我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感。
是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素
雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命
谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;
虽然清贫,我们的双手
却托举着明天的太阳。
有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为
一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战。
在工作中。
经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长
满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝
彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为唐江的教育事业而祝福。
雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀,梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。
在今天这个充满竞争的时代,作为新时代主人的我们,是不会畏畏缩缩,瞻前顾后的。
我们将在竞
争中学会生存,在逆境中谱写人生是乐章,展示自己的风采。
正如一位哲人所说:
对于凌驾
于命运之上的人,信心是命运的主宰!
20世纪中国的历史,写下了中国共产主义青年团和中国青年的光荣。
21世纪期待我们来
创造新的青春辉煌。
新的时代在召唤,只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”
发挥青年的智慧、风采和力量!
教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的
职责概括为:
传道、授业、解惑。
这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面。
而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
作为一名培养
未来人才的教师,知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。
“为人师表”
已成为新时期师风师德建设的重点和基础。
如何在新的环境中建立良好的师生关系,更是重中之重,更是我们新教师迫切需要解决的问题。
首先,我觉得教师应该热爱教育事业。
热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系。
遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同
仁,树立较高的威信。
其次,我觉得教师也要重视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、
《未成年人保护法》等教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力。
要尊重学生,不得变相体罚。
再次,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师
职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。
如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格
负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;
对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热
情”、“机智”等特质;
对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈
吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
所以,教师要注意提高自己的思想修养;
教师要严格
要求自己,自觉遵守学校的规章制度与有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立
教,为学生树立起楷模的形象;
教师要具有高度的工作责任感,一名称职的教师要以对历史、
对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
要热
爱学生,努力成为学生心目中的富于爱心的老师,使他们自觉尊重教师的劳动,愿意接近老
师,希望与老师合作,把老师看成是父母亲般的亲人。
愿意向老师袒露内心世界,分享自己
的喜怒哀乐。
其实每一位教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来
看待,基于恨铁不成钢的想法,教师们希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的
素质,达到他们所期望的目标。
教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得
到任何的回报。
但关键是要让学生正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感。
正如德国
教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。
而这一切
都基于教师的楷模形象。
因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律
己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召
和熏陶学生,提高教育人的可信性;
教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度。
特别要培养对学生的爱心;
教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出
尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
任前方荆棘丛生,我们将持之以恒。
茫茫学海中,我们争取做勇敢的水手,乘风破浪。
共赴前程。
古人云:
艰难困苦,玉汝于成。
青春的脚步如行云流,青春的岁月容不得半点浪
费。
让我们把握好生命中的每一天,向着金色的彼岸前行。
临渊羡鱼,不如退而结。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命
时代的强者!
当我们抛弃了迷茫,把握了航向;
当我们勤字当头,不懈的摇浆,命运的闸门
会向我们敞开,诱人的时刻终将会到来!
在如今这个充满竞争的时代,在这片蔚蓝的天空中,拿出勇气,放飞你自己,显出你自
己独特的风采。
未来不是梦,今天,就把握在你们手中!
让我们以激情为旗,用青春作注,拼一个无悔
的青春。
篇二:
爱岗敬业演讲稿向前走,同样是热爱与敬业教师是辛勤的园丁,是蜡烛,燃烧了自己,照亮别人,教坛几载风雨,我备尝苦辣酸甜。
也深深认识到爱是教师最美丽的语言,要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专
心致志,爱得无私无畏。
爱岗敬业是一种习惯,一种责任,一种积极的生活方式。
而我会让教师的光辉在自己身
上绽放,诠释教师的意义。
自从参加工作以来,我在对待体育工作上一直践行着爱岗敬业的奉献精神。
教师是人类
灵魂的工程师,作为体育教师,既要育人,又要培养学生良好的体魄,还要为国家培养优秀
的体育后备力量,责任重大。
作为体育教师,我们的工作环境是最恶劣的,最复杂的。
整日里在室外上课,以操场为
课堂,从早操到课外活动,从上课到运动训练,而风吹日晒,雨淋挨冻更是家常便饭,如果
对自己工作不热爱,如果没有坚强的毅力和一颗赤诚的心,那也就失去了前进的动力,也不
可能几年如一日地辛勤耕耘,更谈不上能取得丰硕成果。
作为一名工作了6年的体育教师,我深知要想成为一名称职的体育教师,不仅要有全面
的专业理论和技术,而且还要有从事体育教育教学和训练的组织能力,才能更好地发挥自己
的作用,才能提高教学训练质量,所以,这几年来我一直努力提高自己的业务能力。
教书育人是教师的天职,而育人是班主任的首要天职。
如何育人?
爱心成就教育,我认
为,爱学生是教师教育学生的起点和基础。
爱学生,就需要教师尊重学生的人格,兴趣,爱好,了解学生习惯以及为人处事的态度
方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全完善的人格。
“三军未动,粮草先行”思想教育就好比三军的粮草。
每接手一个新班级,第一时间我
就会对学生进行全面的了解,掌握第一手资料,有的放矢地对学生进行前途理想教育,科学
人生观,从“学会做人,学会求知”着手,通过多变的形式,如办墙报,演讲比赛,主题班
会等,使学生得到潜移默化的教育,在教育学生的同时,我也是躬身实践,以自己的行动践
行自己的教育思想,所以深科学生,老师,领导及家长的好评。
在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注,从我的
亲身经历来看,坦诚对待学生,真心面对学生也是教师受学生欢迎的重要法宝。
教书育人是自己职责,爱岗敬业是自己本分,从教6年来,我一直都是全身心投入到工
作中去,心中装着学生,无论发生什么事始终把工作放在第一位。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在前行的道路上,心怀热爱与敬业,我思想,我行
动,我坚持!
谢谢大家,我的演讲完毕!
篇三:
爱岗敬业演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
很荣幸我可以站在这里演讲,我是一名新入职的教师。
求学将近二十载,这么多年一直
做学生,毕业了应聘到科院,有机会站上讲台,成为一名教师。
角色的互换使我有着无法言
喻的感触。
一直记得入职培训时,宋校长给我们讲述的我心目中的好老师的故事。
是的求学
这么多年,经历过的老师也有几十个,然而能给我的人生带来一些启迪的却也屈指可数。
现
在自己也成为了一名教师,我也渴望成为一位学生心目中的好老师。
作为年轻教师,因为知识积累不够,教学经验不够丰富,要想让学生喜欢自己所带的课。
就必须先让学生喜欢自己,抓住学生的心里。
利用年轻的优势,提高自己的业务水平。
我所带的课程是建筑工程制图,这门课程在中学期间同学们都没有接触,逻辑性的理论
知识也相对较少,更多的是考察学生的空间想象能力,以及动手画图能力。
新接触的课程。
同学们学起来有点费力,这就要求我们用更多的精力来帮助学生进入课程。
所以,在实训课
的时候我会不停的在教室里转,一个一个地督促学生动手画,不会的同学随时提问,我会及
时帮其解答。
每次批改完作业后,都要记录下大家犯错误比较集中的一些题目,下次上实训
课时,再把这些题目做详细的讲解。
讲课的过程中也要注意观察,遇到不听课的学生可以采
取提问的方式来帮他回到课堂。
此外,在讲课或是实训讲题时都要以一种朋友的身份与学生
交流,尽量用朋友的语气来与学生交谈,不要让学生对老师有所畏惧。
康德曾经说过:
这世上只有两样东西能引起人们内心深深的震动,一是我们头顶灿烂的
星空,一是我们心中崇高的道德准则。
作为教师,不管是在学校、在家庭,还是在社会上。
都要时刻注意自身形象,为人师表。
爱岗敬业、无私奉献并非一句空话,它在我们的工作中
很简单,只是给那些需要关注的学生多一些爱心,耐心和关心,哪怕只是微弱的一点爱,一
个微笑,一声问候,一句鼓励的话语,也许就能唤起他们拥抱生活的勇气,扬起他们远航的
风帆。
老师们,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,爱教师,爱科院,风雨兼程,勇往直前吧!
篇四:
爱岗敬业演讲稿爱岗敬业演讲稿爱岗敬业演讲稿一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。
自xx年踏上这三尺讲台,已历经
xx个春秋。
我不知道教育是否是我最喜欢的职业,只是觉得,在这片土热上,到处都有我渴
望的风景。
我觉得:
如果一个人选择了自己想做、能做,且社会需要的事情,并沉醉地做着。
这无疑就是最幸福、最快乐的
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- 大学生 爱岗敬业 演讲