湖南省长沙市中考物理试题含答案Word文件下载.docx
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声现象.
分析:
(1)声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播.
(2)声音不能在真空中传播,电磁波可以在真空中传播;
(3)声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调越高.
解答:
解:
A、声音不能在真空中传播,因此王亚平讲课的声音是通过电磁波传回地球的,该选项说法不正确;
B、王亚平讲课的声音很大,是指声音的响度大,是因为她声带振动的振幅大,该选项说法不正确;
C、王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的,该选项说法正确;
D、声音是由物体的振动产生的,在太空讲话声带不振动就不能发出声,该选项说法不正确.
故选C.
点评:
本题结合“太空授课”考查相关的声学知识,注重了物理知识应用能力的考查,是中考的热点.
2.(3分)(2014•长沙)位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯,乘客在随电梯上升时,能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光,下列说法正确的是( )
以地面为参照物,乘客提静止的
以地面为参照物,电梯是静止的
以乘客为参照物电梯是静止的
以乘客为参照物,地面是向上运动的
参照物及其选择.
运动和力.
判断物体是运动还是静止时,要先选择一个参照物,分析被研究物体和参照物之间的位置是否发生变化,如果变化,就运动了,如果没变化,就静止.
A、以地面为参照物,乘客位置不断变化,所以是运动的.故A不正确.
B、以地面为参照物,电梯位置不断变化,所以是运动的.故B不正确.
C、以乘客为参照物,电梯位置没有变化,所以是静止的.故C正确.
D、以乘客为参照物,地面位置不断变化,所以是向下运动的.故D不正确.
本题主要是考查学生对:
运动和静止的相对性的理解和掌握.
3.(3分)(2014•长沙)如图是杨大爷眼睛看物体时的成像情况,则它的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是( )
远视眼凸透镜
远视眼凹透镜
近视眼凹透镜
近视眼凸透镜
远视眼的成因与矫正办法.
透镜及其应用.
据图中物体所成像的位置可以判断出像成在视网膜的前方还是后方,而后据凸透镜对光线的会聚作用、凹透镜对光线的发散作用进行判断即可.
据图能看出,此时像成在了视网膜的后方,所以此时是远视眼的示意图,为了使得像成在视网膜上,所以应该使原来的光线会聚,故应用对光线有会聚作用的凸透镜进行矫正.
故选A.
解答此类题目的关键是理解近视眼及远视眼的成像特点和矫正措施.
4.(3分)(2014•长沙)我国北方的冬季气温很低,到处都是冰天雪地,人们有时会将冰雪融化取水,把冰雪放在水壶里热取水的过程中,下列说法正确的是( )
冰在0℃时,内能为0
这是通过做功的方式改变物体的内能
在加热过程中,壶内的温度一直在上升
水的温度越高,水分子运动越剧烈
温度、热量与内能的关系;
分子的热运动;
物体内能的改变.
热和能.
(1)一切物体都有内能
(2)改变物体内能的方式有做功和热传递;
(3)晶体熔化时,温度不变;
液体沸腾时,温度不变;
(4)分子运动的快慢与温度有关.
A、一切物体在任何时候都有内能,因此冰在0℃时,内能不为0,故A错误;
B、把冰雪放在水壶里热取水,是利用热传递的方式改变物体内能的,故B错误;
C、在加热过程中,雪熔化的过程中,温度不变,内能增加,故C错误;
D、分子的运动快慢与温度有关,水的温度越高,水分子运动越剧烈,故D正确.
故选D.
本题是一道热学综合题,主要考查学生对内能、热传递的条件及改变物体内能方法的理解,是中招的热点,热学的难点.
5.(3分)(2014•长沙)关于能量的转化和转移,下列说法错误的是( )
电池充电,电能转化为化学能
暖瓶塞被热气冲开,机械能转化为内能
电动机工作,电能转化为机械能
摩擦生热,机械能转化为内能
能量的转化和转移.
能源的利用与发展.
能量的转化,主要是看哪种能量减少了,哪种能量增加,总是减少的能量转化为增加的能量.能量的转移发生在热传递过程中.
A、电池充电,消耗了电能,得到了化学能,因此将电能转化为化学能;
说法正确;
B、暖瓶塞被热气弹开,消耗了内能,得到了机械能,故将内能转化为了机械能;
说法错误;
C、电动机工作,消耗了电能,得到了机械能,因此将电能转化为机械能;
D、摩擦生热,消耗了机械能,得到了内能,因此将机械能转化为内能;
说法正确.
故选B.
此题考查的是我们对于能量转化现象的分析能力以及能量转移的判断.
6.(3分)(2014•长沙)关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( )
使用螺丝刀状的试电笔时,手指不要接触上端的金属帽
家用电器起火,应立即用水扑灭
打雷下雨时,可以站在大树下避雨
放风筝时,应远离高压电线
安全用电原则.
电与热、生活用电.
(1)测电笔是用来辨别零线和火线的,使用测电笔时,手接触笔尾金属体,笔尖接触被测导线,氖管发光的可以判断导线是火线,氖管不发光的是零线.
(2)水是导体,电路起火时不能用水灭火,否则会发生触电事故;
(3)雷雨天里,大树也是很好的导体,电会沿大树到地底下释放掉,所以雷雨天千万不要在大树下避雨;
(4)安全用电原则:
不靠近高压带电体,不接触低压带电体.
A、使用螺丝刀状的试电笔时,手指必须接触上端的金属帽,不能接触下端螺丝刀,该选项说法不正确;
B、家用电器着火时,用水灭火会造成短路,会损坏电器,该选项说法不正确;
C、打雷下雨时,千万不要站在大树下避雨,树是导体,人有可能被雷电击中,该选项说法不正确;
D、放风筝时,应远离高压电线,因为风筝接触高压线,放风筝的人可能会有触电的危险,该选项说法正确.
本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识.只要同学们牢记安全用电常识,并正确规范操作,就不会有危险发生.
7.(3分)(2014•长沙)如图所示是我省某高校学生设计的一款不夜灯,它的一侧是太阳能电池板,另一侧高效节能的LED灯.关于小夜灯中所应用的物理知识,下列说法正确的是( )
太阳能电池板主要是靠白天接受阳光的照射而获得能量
太阳能电池板将电能转化为内能
LED灯的发光物体是由电阻很小的铜质材料制成的
LED灯不发光时也有电流通过
太阳能的利用;
半导体的作用.
(1)根据太阳光的特点分析;
(2)减小的能量转化为增加的能量;
(3)二极管是由硅和锗等材料制作成,而硅和锗是半导体材料;
(4)用电器工作时有电流通过,不工作时无电流通过.
A、因为只有白天才有太阳光,所以太阳能电池板主要是靠白天接受阳光的照射而获得能量;
A说法正确;
B、太阳能电池板将电能全部转化为化学能;
B说法错误;
C、二极管是由硅和锗等材料制作成,而硅和锗是半导体材料,因此LED灯的发光物体是由半导体材料制成的;
C说法错误;
D、LED灯不发光时没有电流通过;
D说法错误.
本题考查太阳能的利用,半导体的应用等,注意从生活中领悟知识的无处不在.
8.(3分)(2014•长沙)小云观察到他家里的电冰箱冷藏室里有一盏照明灯和小风扇,他看到:
当冰箱门打开时,照明灯亮而风扇停转,当冰箱门关闭时,照明灯熄而风扇转,为此他设计了四个电路图,其中L为灯泡,M为风扇,S为单刀双掷开关,设计合理的是( )
电路图设计.
电流和电路.
逐个分析每个选项中各元件的工作情况,找出符合要求的电路.
A、根据电路图可知,当开关S拨到上方触点时,照明灯工作,电动机不工作;
当开关S拨到下方触电时,电动机和照明灯都不工作,故A不符合题意;
B、根据电路图可知,当开关S拨到左方触点时,电动机工作,照明灯不工作;
当开关S拨到右方触电时,电动机和照明灯都不工作,故B不符合题意;
C、根据电路图可知,当开关S拨到上方触点时,照明灯工作,电动机不工作;
当开关S拨到下方触电时,电动机工作,照明灯不工作,故C符合题意;
D、根据电路图可知,当开关S拨到上方触点时,照明灯和电动机都工作;
当开关S拨到下方触电时,灯泡被断路,电动机工作,故D不符合题意.
本题考查了电路图的设计,关键是根据电路图判断开关处于不同位置时,各元件的工作情况.
9.(3分)(2014•长沙)甲乙两个滑轮组如图所示,其中每一个滑轮的重量都相同,用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )
若G1=G2则拉力做的总功相同
若G1=G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率
若G1>G2,则拉力做的有用功相同
用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变
功的大小比较;
机械效率的大小比较.
应用题;
功、功率、机械效率.
解决此题的关键是搞清有用功、额外功、总功之间的关系,并能比较出甲乙两图中所做额外功的大小关系,并能根据公式η==分析机械效率大小关系.
A、甲滑轮组中有一个动滑轮,乙滑轮组中有两个动滑轮,所以若把物体提升相同的高度,乙滑轮组做的额外功多,若G1=G2,把物体提升相同的高度,则根据W=Gh可知甲乙所做的有用功相同,总功=有用功+额外功,故A错误.
B、若G1=G2,甲乙所做的有用功相同,乙做的总功大于甲做的总功,根据η=,甲的机械效率大于乙的机械效率,故B正确;
C、若G1>G2,物体提升相同的高度,则根据W=Gh可知:
甲所做的有用功大于乙所做的有用功,故C错误;
D、用同一个滑轮组提起不同的重物,所做的额外功不变,有用功发生变化,所以有用功在总功中的比值发生变化,所以机械效率变,所以D错误.
此题通过变化有用功或总功来改变机械效率.若有用功相同,额外功越多,机械效率越低,否则越高;
若额外功相同,有用功越多,机械效率越高,否则越低.
10.(3分)(2014•长沙)下列各种电路设备中,利用电磁感
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